我看的書(shū)不多，但是也是第一次遇到這樣的作者。
由此可以推斷出此人非常重視讀者的閱讀感受，很具有邏輯性，并且非常細(xì)心周到，可以推斷出此人對(duì)老婆一定非常體貼，連素未謀面的讀者他都要考慮你的感受，何況枕邊的人，扯遠(yuǎn)了。能夠這樣在意讀者體驗(yàn)的人，一定是搞教育的，果不其然，李笑來(lái)先生是一位教師。
今天我只看了68頁(yè)，作者不是在教我們做事情，也不是教育我們什么是對(duì)的，而是在幫助我們建立起自己的思維思考方式，時(shí)間是管不了的，你怎么努力，它還是一分一秒地溜走，這個(gè)與我所接受的認(rèn)知有很大的差異，在我的認(rèn)知里面，人們應(yīng)該把要處理的事情分為四個(gè)維度，緊急且重要的，緊急不重要的，不緊急重要的，不緊急不重要的，我們應(yīng)當(dāng)處理第一個(gè)，以此類推，現(xiàn)實(shí)卻是，當(dāng)我們?nèi)ミ@樣分類的時(shí)候，已經(jīng)花費(fèi)了時(shí)間，當(dāng)我們又去思考的時(shí)候，又一部分時(shí)間沒(méi)有了，不是所有的人都有那種靠直覺(jué)就可以判斷出什么的緊急又重要的，在我眼中緊急且重要的事情在別人眼里可能又是不緊急不重要的，所以，這個(gè)方法不是所有人都適用，生搬硬套無(wú)異于趕鴨子上架，我們需要做的是幫助自己建立起自己特有且高效的思維模式。

畢業(yè)一年后，我發(fā)現(xiàn)自己腦海里沒(méi)有所謂的“邏輯”，說(shuō)話都是長(zhǎng)篇大論下來(lái)讓人家抓不住重點(diǎn)；畢業(yè)兩年后，我發(fā)現(xiàn)自己思維模式比較混亂，常常抓不住重點(diǎn)，并且是發(fā)散型的，所以我開(kāi)始努力構(gòu)建自己的思維模式，這本書(shū)將是我的指引。實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)很多人都有我這樣的毛病，那種需要我自己去幫他歸納總結(jié)的人總是讓人心生疲憊，有些人跟我說(shuō)了十分鐘電話其實(shí)是5秒就可以講完的事情。。。。。。
作者這本書(shū)沒(méi)有告訴我怎么樣去建立自己的邏輯，倒是直接擊中我的幾點(diǎn)要害。

拖延癥患者
我是屬于那種拖延到不敢直面自己內(nèi)心的人，一個(gè)人為什么會(huì)拖延呢？第一：懶惰。第二：執(zhí)行力差。第三：對(duì)未知的恐懼。拖延癥的人并不是做事拖延，而是拖延著不開(kāi)始做事。事情一旦開(kāi)始了，就會(huì)有一堆的未知性，一堆需要解決的問(wèn)題，自己拖延很可能就是對(duì)自己能力的不自信，沒(méi)有那種解決問(wèn)題的韌性。從小到大，我腦海里有過(guò)無(wú)數(shù)非常新鮮的想法，比如我在高二的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)“婚慶公司”會(huì)很有市場(chǎng)，大一的時(shí)候就知道將來(lái)會(huì)有一種叫做“情侶主題酒店”的東西，前兩天我又有“爸爸媽媽培訓(xùn)班”的想法，前兩者現(xiàn)在已經(jīng)有了，沒(méi)有我想象中那么熱，但是有了，最后一個(gè)想法比較奇特，旨在給現(xiàn)在的父母提供培訓(xùn)班，教他們?cè)趺礃羽B(yǎng)出一個(gè)人格獨(dú)立有出息的孩子，當(dāng)然，會(huì)請(qǐng)李彥宏張朝陽(yáng)馬云等等大咖的老爸老媽來(lái)當(dāng)主講人。。。。。。這三個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有一個(gè)采取行動(dòng)，除了拖延以外，也是我不知道怎么樣去開(kāi)始做這樣的事情。所以，拖延是一個(gè)問(wèn)題的癥狀，根本原因是思維方式?jīng)]有跟上。

缺乏項(xiàng)目管理能力 “項(xiàng)目管理”根本就不是什么高大上的詞匯，而是每一個(gè)要在大城市混下去的人該有的能力。
考駕照需要項(xiàng)目管理能力，復(fù)習(xí)專八需要項(xiàng)目管理能力，裝修自己房子需要項(xiàng)目管理能力，生活本來(lái)就是由一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的組成的，看書(shū)看什么書(shū)怎么樣看好書(shū)也需要項(xiàng)目管理能力。
相信大部分人都是凡夫俗子，看書(shū)的習(xí)慣是“看過(guò)”就好，實(shí)際上，書(shū)是作者這階段智慧的結(jié)晶，是他本人經(jīng)過(guò)好幾年的不斷增刪修改最后出版的，別說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)我Autumn寫(xiě)的這篇文章，也是經(jīng)過(guò)自己看了68頁(yè)，不斷總結(jié)得出來(lái)屬于自己的精華，也是小心翼翼邏輯整理出來(lái)的。這樣的作品，“看過(guò)”就好？在我看來(lái)，對(duì)于好的作品，我們要慢看，要做讀書(shū)筆記，看之前要瀏覽目錄，粗略地知道作者的邏輯，然后按照章節(jié)循序漸進(jìn)，定期回過(guò)頭反思，每一個(gè)好的地方，我們都要停下來(lái)思考。。。。。。怎么樣去執(zhí)行好“看這本書(shū)”這個(gè)項(xiàng)目，是需要一個(gè)系統(tǒng)的邏輯能力的，否則，我們就是看死書(shū)。說(shuō)這么多無(wú)非就是想告訴讀者，上面所說(shuō)的能力，我都沒(méi)有，但是我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了，接下來(lái)是去習(xí)得這樣的能力。如果這篇文章也會(huì)讓你有此類思考，說(shuō)明我現(xiàn)在碼的字也是有意義的�，F(xiàn)在我想起朋友圈一個(gè)朋友，她用PPT的形式來(lái)做讀書(shū)筆記，我覺(jué)得非常好，她選的書(shū)是《激蕩三十年》，我沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，我聽(tīng)她說(shuō)，她做這個(gè)讀書(shū)筆記，反復(fù)讀了四遍這本書(shū)，做完讀書(shū)筆記后，她對(duì)這本書(shū)的脈絡(luò)思想了然于心，這個(gè)不就是我們讀書(shū)的根本目的嗎？實(shí)際上，要想真真正正讀好一本書(shū)，四遍也是不夠的。
其實(shí)作者前68頁(yè)講的大部分道理我都懂，但是懂得不代表一定理解，更不是懂得就會(huì)活得更好，想起一句俗話，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，是無(wú)法真正理解的，的確，你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的記憶只有七秒。人生本來(lái)就是沒(méi)有意義的，如果硬要說(shuō)出一點(diǎn)意義，那就是去經(jīng)歷，去愛(ài)去疼去開(kāi)心去傷痛，去經(jīng)歷屬于你自己的。

拖延癥患者
我是屬于那種拖延到不敢直面自己內(nèi)心的人，一個(gè)人為什么會(huì)拖延呢？第一：懶惰。第二：執(zhí)行力差。第三：對(duì)未知的恐懼。拖延癥的人并不是做事拖延，而是拖延著不開(kāi)始做事。事情一旦開(kāi)始了，就會(huì)有一堆的未知性，一堆需要解決的問(wèn)題，自己拖延很可能就是對(duì)自己能力的不自信，沒(méi)有那種解決問(wèn)題的韌性。從小到大，我腦海里有過(guò)無(wú)數(shù)非常新鮮的想法，比如我在高二的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)“婚慶公司”會(huì)很有市場(chǎng)，大一的時(shí)候就知道將來(lái)會(huì)有一種叫做“情侶主題酒店”的東西，前兩天我又有“爸爸媽媽培訓(xùn)班”的想法，前兩者現(xiàn)在已經(jīng)有了，沒(méi)有我想象中那么熱，但是有了，最后一個(gè)想法比較奇特，旨在給現(xiàn)在的父母提供培訓(xùn)班，教他們?cè)趺礃羽B(yǎng)出一個(gè)人格獨(dú)立有出息的孩子，當(dāng)然，會(huì)請(qǐng)李彥宏張朝陽(yáng)馬云等等大咖的老爸老媽來(lái)當(dāng)主講人。。。。。。這三個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有一個(gè)采取行動(dòng)，除了拖延以外，也是我不知道怎么樣去開(kāi)始做這樣的事情。所以，拖延是一個(gè)問(wèn)題的癥狀，根本原因是思維方式?jīng)]有跟上。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1150653.html

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