假期里閑來無事，便在書桌旁看書，偶然讀到一篇古文《岳陽(yáng)樓記讀》，讀完后我感慨萬千，岳陽(yáng)樓記讀后感300字。

　　我的第一感受是美：岳陽(yáng)樓自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之盛譽(yù)。特別是從“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”這一段，因?yàn)橹灰�登上岳�?yáng)樓，就有心懷開闊，精神愉快;榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯對(duì)著風(fēng)，那心情真是快樂極了，這充分體現(xiàn)了岳陽(yáng)樓美的神奇。

　　第二是感受到了范仲淹的憂愁：從“不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?”這一段，因?yàn)樗�的意思�? 唉!我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢?不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф�或喜或悲，在朝廷里做高官就為百姓�?dān)憂;不在朝廷上做官就為君主擔(dān)憂。這樣看來是在朝廷做官也擔(dān)憂，不在朝廷做官也擔(dān)憂。既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂呢?那一定要說：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。唉!如果沒有這種人，我同誰一道呢?這也充分體現(xiàn)了范仲淹的憂愁。

　　《岳陽(yáng)樓記》讓我知道了岳陽(yáng)樓的美，也讓我懂得了要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心懷天下的博大情懷。

　

　　我在寒假期間背誦了《岳陽(yáng)樓記》這篇有名的古文。范仲淹在文中對(duì)岳陽(yáng)樓、洞庭湖的描寫讓人仿佛身臨其境，他用優(yōu)美的文筆為人們展示了壯麗的美景，而他在描寫美景的同時(shí)抒發(fā)出的憂國(guó)憂民情感，更是令我深深敬佩。

　　《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹就朋友滕子京之邀所寫，讀書筆記大全《岳陽(yáng)樓記讀后感300字》。當(dāng)時(shí)滕子京被貶職到巴陵做郡守，他意氣消沉、心灰意懶，思想很是消極。這時(shí)候他的好友范仲淹也被貶謫，當(dāng)他邀請(qǐng)范仲淹寫《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，范仲淹通過這篇文章奉勸滕子京，也是奉勸天下人“不以物喜，不以已悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他這種力透紙背的天下為公的思想情懷成為每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這篇文章有許多流芳百世的千古名句。“不以物喜，不以已悲”告訴我們：不要因?yàn)槿〉靡恍┬〕煽?jī)而沾沾自喜，也不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)挫折就裹足不前。而無數(shù)革命先烈和仁人志士正是擁有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷，才有了新中國(guó)的誕生和現(xiàn)在祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

　

　　《岳陽(yáng)樓記》中第一段主要敘說本文寫作的原因和當(dāng)時(shí)的背景，

　　第二，三，四段多為寫景，從中滲透出作者的情感。第五段是最為打動(dòng)我的一段，它多為議論，其中表現(xiàn)作者的思想和遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)。第五段中，作者揣思“古仁人”的思想，從他們身上借鑒出一些思想和理論。我從中感悟到，作為新時(shí)代的中學(xué)生是否應(yīng)該學(xué)習(xí)“古仁人”一樣，志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折前面保持一種“不以物喜，不以已悲”的良好心態(tài)，

　　在今日的中國(guó)，我們是否也應(yīng)該“居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，雖然這種“忠君”思想，在今日有些不太適用，有一定的歷史局限。但是現(xiàn)在人人都是國(guó)家的主人，我們應(yīng)該以主人翁的心態(tài)去看待國(guó)家，所以我們無論身在何方，身處何種地位，都應(yīng)心系天下，關(guān)心國(guó)事，以國(guó)家只是為己任。

　　如果，每個(gè)人都做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的境界，中國(guó)將永盛不衰，繁榮延綿，雄偉高傲地屹立在世界東方。如果這樣，又何問“微斯人，吾誰與歸?”呢?到時(shí)，天下人皆為一道，共奔繁榮富強(qiáng)。

　　
　　優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率??《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)反思文/李紅玲（2016.9.28）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一要聽九年級(jí)老師的課，從周一開始每天聽兩個(gè)老師的課，今日周三，輪到了聽我的課。中午第二節(jié)，三班的語(yǔ)文課。多年課堂教學(xué)的磨煉，心理素質(zhì)強(qiáng)了好多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)入班聽課已能泰然處之，但具體如何上一節(jié)有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)的課，心里上還是和平常不一樣的。要講《岳陽(yáng)樓記》，今天早起從夢(mèng)中猛然醒來，是因?yàn)樗瘔?mèng)中得到一個(gè)好的題目《另辟蹊徑，成就經(jīng)典》。為此興奮起床，頭腦里便一直在思考如何順著這一想法而下筆成文。起的還是不夠早，沒寫幾句兒就到了早餐時(shí)間。對(duì)于九年級(jí)上冊(cè)第五單元的幾篇文章，可謂篇篇經(jīng)典，每一篇都是一座山峰，峰峰厚重俊美。雖每年都在品讀，可是越讀越覺高不可攀。每讀一回，都會(huì)有不一樣的收獲和啟示。對(duì)于《岳陽(yáng)樓記》這篇一問世就名振天下的美文，歷經(jīng)千年而吟誦不衰，必有后人取不盡的法寶。我對(duì)此深有體會(huì)。今天這節(jié)課，要學(xué)文章的第五段內(nèi)容。制定了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1，學(xué)習(xí)課文第五段，識(shí)記段落中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2，理解作者的真實(shí)感情，理解作者的胸襟和遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)。在教學(xué)目標(biāo)的制定方面，也是經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦革命才能做到脫繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)單明了。以往制定目標(biāo)都是采用“拿來主義”，照搬前人的經(jīng)驗(yàn)，制定所謂的“三維目標(biāo)”，經(jīng)過多年的教……　　
　　岳陽(yáng) 文明旅游倡議書創(chuàng)建文明和-諧的旅游環(huán)境，展示文明古都、牡丹花城的美好形象，是每位市民和旅游從業(yè)者共同的責(zé)任。在此，我們向廣大旅游消費(fèi)者、旅游從業(yè)者及社會(huì)各界朋友發(fā)出如下倡議：一、旅游從業(yè)者要以身作則，積極教育引導(dǎo)游客文明旅游。各旅行社和所有領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)游，要率先踐行中央文明辦、國(guó)家旅游局頒布的《中國(guó)公民-國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》《中國(guó)公民出國(guó)旅游-行為指南》等相關(guān)條例，用自身的文明言行帶動(dòng)游客；恪守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，信守合同；切實(shí)履行引導(dǎo)游客文明旅游的職責(zé)，做好說明、提醒和引導(dǎo)工作，及時(shí)勸阻游客的不文明行為，引導(dǎo)游客文明旅游。二、廣大市民要克己守禮，文明旅游。出游在外，每位公民的一言一行都關(guān)系到洛陽(yáng)的城市形象。每位市民都應(yīng)從自身做起，守公德，講禮儀，文明游覽，安全出行，摒棄不良習(xí)慣，注意言談舉止；守秩序、講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，尊重旅游目的地的文化習(xí)俗。叫響“洛陽(yáng)是我家，文明靠大家，全民齊參與，護(hù)好咱的家”口號(hào)，爭(zhēng)做文明和友誼的傳播者，以文明的言行舉止為古都加分，為洛陽(yáng)添彩。三、社會(huì)各界共同努力，共建文明、共樹新風(fēng)。文明和-諧的旅游環(huán)境不是靠一個(gè)人就能建立起來的，也不是一朝一夕就能建立起來的，需要社會(huì)各方面一起努力，共同經(jīng)營(yíng)。要褒揚(yáng)先進(jìn)典型，批評(píng)不文明行為。社會(huì)各界要對(duì)有損洛陽(yáng)城市形象、違背社會(huì)公德的不文明……　　
　　《岳陽(yáng)樓記》讀書筆記300字這幾天，我讀了范仲淹寫的《岳陽(yáng)樓記》。《岳陽(yáng)樓記》是一篇為重修岳陽(yáng)樓寫的記。由北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡守滕子京之請(qǐng)，于北宋慶歷六年九月十五日所作。其中的詩(shī)句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和引用較多的句子。它寫了，政治上的榮辱沉浮，事業(yè)上的成敗得失，以及生活上的富裕窮困。其中我最喜歡這一句：予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極。瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？我喜歡的原因是：它的銜，吞，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千······都很好。讀了這篇《岳陽(yáng)樓記》讓我收獲很大，里面很多語(yǔ)句我都不懂，要看翻譯。所以我要更加努力，多多看書，讓文化水平提高，這對(duì)我以后有很大的幫助。大家有時(shí)間也看看吧�！对狸�(yáng)樓記》讀書筆記300字我在寒假期間背誦了《岳陽(yáng)樓記》這篇有名的古文。范仲淹在文中對(duì)岳陽(yáng)樓、洞庭湖的描寫讓人仿佛身臨其境，他用優(yōu)美的文筆為人們展示了壯麗的美景，而他在描寫美景的同時(shí)抒發(fā)出……　　
　　《岳陽(yáng)樓記》讀書筆記1000字范仲淹，今人之于他的了解，不僅僅是因?yàn)槠湓鵀楸彼握�治家，文學(xué)家，軍事家，也很少有人知曉其官至參知政事，很多人對(duì)他了解和敬佩是源自那千古不朽的名篇《岳陽(yáng)樓記》。也許《岳陽(yáng)樓記》不及李白的狂放豪邁，但之所以成千古絕唱，是其本身所表現(xiàn)出的憂國(guó)憂民的拳拳赤子之心和從容淡定的情懷。細(xì)細(xì)品讀，掩卷深思，其文其人之于吾輩的為政做人，還有不可多得的教益。有很多的啟示和大家一起分享�！对狸�(yáng)樓記》提醒我們?yōu)槿酥�心�，F(xiàn)在有很多的人在講有一顆平常的心，過簡(jiǎn)單的生活。這句話說起來容易，真正做起來卻是很難的。在這個(gè)紛繁的世界中，我們面對(duì)來自方方面面的誘惑，作為凡夫俗子，幾人能做到“不以物喜，不以己悲”?對(duì)物質(zhì)的追求，對(duì)于某些人來講，是沒有止境的，他們的目光始終是向前看的，這里的“前”，不代表“先進(jìn)”和“高尚”，而是攀比和追求物質(zhì)的享受。“若夫霪雨霏霏，連月不開......登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”，“至若春和景明，波瀾不驚......登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”在我們的人生道路上，不可能是一帆風(fēng)……　　
　　《岳陽(yáng)樓記》讀書筆記600字假期里閑來無事，便在書桌旁看書。偶然發(fā)現(xiàn)一篇古文《岳陽(yáng)樓記讀》。讀完后我感慨萬千，便把讀完后的感受和大家一起分享。我第一感受是美：岳陽(yáng)樓聳立在湖南省岳陽(yáng)市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”之盛譽(yù)。特別是從“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。”這一段，因?yàn)橹灰�登上岳�?yáng)樓，就有心懷開闊，精神愉快；榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯對(duì)著風(fēng)，那心情真是快樂極了，這充分體現(xiàn)了岳陽(yáng)樓美的神奇。第二我感受到了范仲淹的憂愁：從這一段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”這一段，因?yàn)樗�的意思是：唉！我曾�?jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢？不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф�或喜或悲，在朝廷里做高官就為百姓�?dān)憂；不在朝廷上做官就為君……　　
　　認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)岳陽(yáng)樓區(qū)安全生產(chǎn)工作??在全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議上的講話同志們：今天，區(qū)政府召開全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議，主要任務(wù)就是總結(jié)過去一年的工作，傳達(dá)貫徹省、市安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，安排部署今年安全生產(chǎn)和消防工作。過去的一年，我區(qū)的安全生產(chǎn)工作取得了較好的成績(jī)，全區(qū)各鄉(xiāng)、街道辦事處、各有關(guān)職能部門緊緊圍繞“強(qiáng)化責(zé)任、落實(shí)指標(biāo)、嚴(yán)格執(zhí)法、夯實(shí)基礎(chǔ)”的工作思路，采取了一系列切實(shí)可行的措施，完善了安全生產(chǎn)目標(biāo)管理體系，繼續(xù)深入開展了非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、道路交通、煙花爆竹、公眾聚集場(chǎng)所消防安全等行業(yè)和領(lǐng)域的專項(xiàng)整治，對(duì)市級(jí)重大隱患著力進(jìn)行整治，加大了安全生產(chǎn)的宣傳力度，安全生產(chǎn)意識(shí)不斷強(qiáng)化。區(qū)人民政府被市政府評(píng)為安全生產(chǎn)優(yōu)秀單位，區(qū)安監(jiān)局被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為先進(jìn)單位。剛才迪輝同志的講話中已作了全面的總結(jié)，我完全贊同。這些成績(jī)的取得，既是各級(jí)黨委、人大、政府、政協(xié)高度重視支持的結(jié)果，更主要的還是全體負(fù)有安全監(jiān)管責(zé)任的部門、單位、安監(jiān)戰(zhàn)線的全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)政府表示衷心的感謝！下面，我就今年全區(qū)的安全生產(chǎn)工作講幾點(diǎn)意見：一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下安全生產(chǎn)工作的極端重要性。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要保持清醒的頭腦，清楚地認(rèn)識(shí)到要真正實(shí)現(xiàn)“平安樓區(qū)”，全面實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，還存在著很多困難和問題：一是……　　
　　2011年11月10日 　　 　　四點(diǎn)半出發(fā)，硬是活生生的讓自己從睡夢(mèng)中清醒，帶著期待和好奇的心理來到了岳陽(yáng)市君山區(qū)的許市中學(xué)。干凈的操場(chǎng)，各科的教學(xué)反思展板、偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是首先映入眼簾的，一下子整個(gè)人就被他濃郁的校園文化氣息吸引住了。透過窗戶看教室里，學(xué)生三五成群，正在熱烈的討論著什么，于是我輕輕地走進(jìn)了一間八年級(jí)的語(yǔ)文課堂。 　　只見教室里有很多塊小黑板，上面有分組比賽默寫的古詩(shī)《次北固山下》（王灣）。現(xiàn)在同學(xué)們正在進(jìn)行《石灰吟》一課的“交流提升階段”，交流字詞的讀音，寫法。激烈的討論，輪番主動(dòng)地發(fā)言，有序的組織，實(shí)時(shí)的點(diǎn)評(píng)和加分扣分、、、、、、一個(gè)全開放式的教室，一個(gè)真正屬于學(xué)生的課堂，一個(gè)老師只是偶爾點(diǎn)評(píng)一兩下的語(yǔ)文課，讓拿著相機(jī)的我不忍心去拍攝他們，深怕一步小心影響了他們的學(xué)習(xí)。事實(shí)上我的擔(dān)心是多余的，他們那么投入，對(duì)來來回回走動(dòng)的聽課老師以至于是“視而不見”。 　　聽了兩堂課后，我們有幸的聽了許市中學(xué)的教務(wù)主任給我們做的一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，并互相的交流了一些關(guān)于新課改的看法和實(shí)際問題。我覺得許市中學(xué)最為成功之處，是以實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的“五環(huán)漸進(jìn)式”課堂教學(xué)??即練習(xí)回顧、自學(xué)討論、交流提升、瀏覽鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等五個(gè)課堂環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)。其特點(diǎn)是：學(xué)生為主，合作學(xué)習(xí)，當(dāng)……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1266204.html

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