我最近讀了一本書，名字叫《秘密花園》，《秘密花園》讀書筆記250字。它是由美國著名作家伯內特寫的。這本書講述了一群小伙伴尋找快樂和幸福的過程。

我最喜歡書里的小男孩狄肯，他很有本事，會跟所有的動物講話，讀書筆記大全《《秘密花園》讀書筆記250字》。只要給他一點點泥土，他就能讓泥土上長出東西。他的能干感染了從來是衣來伸手、飯來張口的瑪麗，使她慢慢變得勤勞了。后來，瑪麗和狄肯一起幫助柯林克服了對生活地厭惡。讓他用自己的雙腳站立起來，還學會了跑步。

其實，每個人的心里都有一個秘密的花園，有的是黑暗的，有的是光明的，我的花園里開滿鮮花，有許多的小朋友在一起開心快樂的玩耍。

小朋友你們心里的花園是什么樣子的？

　　
　　反復閱讀《擺脫貧困》這本書，越來越發(fā)覺書中蘊藏著寶貴的“精神財富”，閃爍著智慧的光芒，經過20多年的實踐檢驗，歷久彌新，更顯珍貴�！睹貢�工作的風范》一文中，習總書記結合辦公室和秘書工作的特性，從辦公室工作“重、苦、雜、難”談起，對辦公室工作提出了高度的責任感、高效的工作效率、高水平的服務質量“三高”要求，對秘書這一特殊崗位提出了“清、慎、勤”基本要求，督促秘書崗位干部職工加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風，努力做到“五不”（不自恃、不自負、不自詡、不自卑、不自以為是）。這些富有創(chuàng)見的思想、觀點和方法，是新形勢下做好黨政辦公室工作的根本遵循，是辦公室黨員干部的行為指南，也是辦公室黨員干部加強黨性修養(yǎng)的重要標準和必由之路。結合自身工作方面，我覺得應該深入了解工作內容，改變“忙于辦事，疏于謀事”的狀況，積極主動加強學習，才能做好辦公室繁雜是事務。一是堅持調查研究，全面思考問題。腳要向基層走，不僅要對自己所在地方、單位和各社區(qū)情況了如指掌，而且必須登高望遠，站在街道整體上思考問題，甚至可以是區(qū)層面上的，這樣才能站得高，看得遠，參到點子上，謀到關鍵處。二是發(fā)揮主觀能動性，做到宜早、宜少、宜……　　
　　熱氣球上升的秘密教學反思今天教授四年級的熱氣球上升的秘密。總體上感覺已經到達了教學目標，各個環(huán)節(jié)都順利的完成了，學生經歷知識和技能產生和發(fā)展的過程，得到科學的探究過程的訓練。整個學生的探究過程的都比較的順利。而且學生在探究的過程中都積極的進行參與，積極的進行了思考和回報。教學的效果還是比較的令人滿意的。但是有些地方還是需要進行進一步的修改和完善。、1.在導入新課的時候，問：你們見過或者放過孔明燈嗎？學生的熱情就激發(fā)出來了。這時候我沒有讓學生進行發(fā)言，而是現(xiàn)在讓學生平靜下來再回答。我想如果及時的讓學生進行描述看到的景象和想到問題，就會有更好的教學效果。因此教學契機的抓住是非常重要的，要善于抓住教學契機，進行教學。2.學生進行實驗設計的時候，注意學生語言的準確性的糾正。學生匯報的實驗方案有許多的瑕疵，這時候就需要老師引導使學生進一步完善實驗設計。在這個方面，我忽略一些。比如塑料袋到底放在火焰上多高呢？3.學生實驗的指導，還是有些問題。我引導學生的時候可能有些心急，將一些注意的現(xiàn)象直接的告訴了學生。這樣非常的不好，不利于學生進行探究。4.學生應用知識的能力，應該再加強一些。一些的知識的應用學生不知道，我想學生生活經驗有些少。如果有多媒體直接給些看就會更好了。5.安全問題。學生的安全問題是第……　　
　　《瓶吞雞蛋的秘密》教學反思本堂課以學生的發(fā)展為本，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。從這節(jié)課中，我深深體會到：教學是一門藝術，一節(jié)好課就象一個精雕細鑿的藝術品，每一個細微之處都不容忽視。一、啟發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力�？茖W教育要體現(xiàn)德、智、體幾方面的要求，其中智育又要注意到傳授知識，啟發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力。科學課上應該學了什么，學生就對什么感起興趣來了，就愛上它了，就迷上它了，下課后雖然沒有給它布置作業(yè)，也很高興地自己就去搞起來了，這就擴大到日常生活里去，成為他們喜聞樂見的事情了。二、鼓勵提問，培養(yǎng)學生問題意識。愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要�？茖W課應注重探究中的問題教學，注重培養(yǎng)學生的問題意識，要創(chuàng)設情境，讓學生敢于提問題，不限制學生提問題，鼓勵學生大膽提問。三、大膽猜測，充分利用生活經驗。沒有假設就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。假設作為科學認識程序中的基本環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，自行探究的學習過程中起到不可替代的作用。學生的思維有著自己獨特的自由和創(chuàng)意，教師要特別珍視并正確處理學生的假設。……　　
　　《水面的秘密》教學反思我首先出示各種各樣的水面。其中不僅有平靜的湖面、河面還有小露珠，小水滴等。通過這些圖片的給出的信息，學生通過對照來發(fā)現(xiàn)，為什么這些露珠，小水滴都成為球形呢？通過這個問題，學生進行思考。通過學生的經驗學生在生活中，有相似的現(xiàn)象。那么我就問是否水都有這種現(xiàn)象呢？于是，我給指導學生進行一個操作小實驗，用滴管或者是注射器向硬幣上滴水。在滴的過程中，學生們去發(fā)現(xiàn)，其中的水是怎樣進行的變化。學生們進行進行了積極的操作�！�…　　
　　我曾是一名師者，暮鼓晨鐘、青燈黃卷、教書育人、日復一日。機緣巧合，告別了講臺，成了秘書隊伍中的一員。自然對與秘書工作相關的材料就多了些關注，不久前，讀到了xx總書記二十多年前與地縣辦公室干部談心的講話——《秘書工作的風范》，觸動不小，獲益不少。一是深為習總書記對秘書工作的深刻洞察體悟所觸動。曾經在xx辦公廳工作過的習總書記說：“和大家一樣，是同行”，如此謙遜的態(tài)度不由的令我心生敬意，更令我驚訝的是習總書記對秘書工作明察秋毫的了解。秘書工作的特點是：“重、苦、雜、難”，可謂言簡意賅、一語中的、沁人心脾，怎一個感動可以形容讀后的感覺？就自己來說，最深的感受還是“苦”，加班加點是正常情況，甚至通宵達旦也不時碰到，遇到時間緊迫的材料更是勞神費心，每每在夜深人靜的時候絞盡腦汁地字斟句酌，都倍感艱辛痛苦，幾近崩潰的邊緣。學習了習總書記的講話后，有被理解的知音之感。而且，很多領導也是從基層秘書崗位上一步步歷練上來，也是從一字一句的爬格子中苦過來的，也深知秘書工作之苦，我也就少了許多怨懟。當終于完成了任務，得到領導的肯定或是在會場上贏得掌聲的時候，又頓覺釋然并倍感欣慰，覺得挑燈夜戰(zhàn)、披肝瀝膽的奮斗，總算是有了回報與收獲，苦總算沒有白受。……　　
　　 　3月27日，據(jù)權威人士透露，中國聯(lián)通制定了客戶流失的維系和挽留計劃，目前正在實施過程當中。　　24日，聯(lián)通在香港公布了2004年全年業(yè)績,其中CDMA的客戶流失率為17.9%。而據(jù)美林證券以及聯(lián)通內部證實，據(jù)統(tǒng)計，聯(lián)通2004年全年GSM網以及COMA網的客戶流失率“高于上述數(shù)字”�！　�據(jù)悉，計劃將從營銷、服務、管理三個方面開展工作，使移動業(yè)務的經營“由以發(fā)展客戶為主要增長方式的模式，向發(fā)展客戶和維系與提升客戶價值模式轉變，提高新形勢下的市場競爭力。”　　聯(lián)通的營銷計劃確定為，從預防、維系、挽留三面拉開，客戶維系階段“主要是通過提高客戶在網價值、延長客戶在網時間�！痹诳蛻艟S系階段，聯(lián)通把客戶群分為高價值、中價值、低價值客戶以及集團客戶，分別采取積分綁定、協(xié)議綁定、業(yè)務綁定等形式開展維系。而在客戶挽留階段，則實施競爭優(yōu)惠、業(yè)務挽留以及復機獎勵等措施�！　�國際咨詢公司FROST&SULLIVAN中國區(qū)總經理王煜全認為，此前，聯(lián)通一直以開拓新用戶為目標，而忽略了老用戶的維系工作，以補貼拉動銷售，造成了運營成本的不斷上浮。 ……　　
　　《舉手的秘密》是新學期的第一篇課文。課文記敘了“我”小學四年級時，由于缺乏自信心，上課不敢發(fā)言，以致舉手站起來卻說不出話來；以后老師與“我”有了個秘密約定：不知道答案舉右，知道答案舉左手，最后終于樹立了自信心成為成績優(yōu)秀的學生。作者贊揚了老師對學生的尊重、友善、和寬容，表達了教師愛學生，學生感激老師的思想感情。這樣一篇平淡情節(jié)中蘊含深情的文章，如何才能讓學生體會“秘密的內涵”呢？我對文本是這樣理解的：舉手的秘密表層意思學生很容易在文中找到。而為什么有這個“秘密的約定”，這個“秘密”的真正情感及深遠意義，學生理解到什么程度要靠教師的引領、鋪墊，最后讓學生明白這“秘密”的主旨是教師的愛讓“我”獲得了尊重，得到了自信，最終走向成功，而要讓學生從“秘密”中體會對“我”的尊重、友善、寬容，就要抓住文中兩次描寫老師眼神的細節(jié)，感受到這是一個細心關懷學生的好老師。還要抓住“我”舉左手和舉右手時的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)教師的愛的力量之大。為此我為第一課時設定教學目標有兩個：一是通過預習交流，解決生字詞，訓練默讀并抓住文章的主要內容。二是理解“舉手的秘密”的內涵，體會“我”對老師的關懷的真摯的感激之情，明白“尊重”可以創(chuàng)造美好的境界，甚至改變人的一生。教過這篇課文我很受感動,文中的老師能這樣尊重學生,寬以待人.真……　　
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