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《文殊師利所說(shuō)般若波羅密經(jīng)》讀書(shū)筆記

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 讀書(shū)筆記大全 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
從經(jīng)題看,文殊師利是論主,故講師是文殊菩薩,由導(dǎo)師釋尊印證為善說(shuō)。本經(jīng)在大藏經(jīng)中判為般若部之文殊般若,故是中觀(guān)經(jīng)典,但是中觀(guān)究竟義還是需要入唯識(shí)見(jiàn)。佛法核心,或者說(shuō)真諦,是如來(lái)藏思想,不是中觀(guān)一塊、唯識(shí)一塊、顯乘一塊密乘一塊,佛法是一實(shí)相印。
比如文中佛問(wèn)文殊:“汝何所依,作如是?”,文殊則答:“我無(wú)所依作如是說(shuō)”,佛又問(wèn)“汝若?依,?何所?”,文殊則答:“如是,世尊!我?所?。何以故?一切?法?名字故!弊x到此處,忽有明悟。以往讀禪宗或漢地中觀(guān)類(lèi)經(jīng)典,總覺(jué)得這幫人特別滑頭,玩文字游戲,不和你好好說(shuō)話(huà),以至于后來(lái)流于口頭禪。實(shí)際上原因是在于我們是依著根身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)讀經(jīng),具體的說(shuō),比如“我無(wú)所說(shuō)”這一句,我們是借著自己的經(jīng)驗(yàn),著眼于“無(wú)所說(shuō)”這一具體謂語(yǔ),而佛法恰恰是在“我”這一字上做文章。
(一)依著根識(shí),我們會(huì)理解:你憑什么這樣講般若啊?我憑空講空。你憑空如何講空呢?因?yàn)橹T法都是空啊。這是一種理解。
(二)但是若是著眼于“我”上,就完全不同:你憑什么這樣講般若。课疫@種個(gè)體是虛幻的,所以這樣講啊。你這種個(gè)體既然沒(méi)有憑借,如何說(shuō)空呢?是。奈业慕嵌葲](méi)法講,為什么呢?因?yàn)椴还馐俏,任何法相都是有名無(wú)實(shí)啊。
看到了吧,這就是口頭禪和傳佛心印之不同。借著根識(shí)讀經(jīng),就落在名相的糾纏、各種矛盾、行為藝術(shù)里面,實(shí)際上佛經(jīng)沒(méi)有那么難懂,若是不從個(gè)體的角度出發(fā)的話(huà)。
因此,實(shí)際上《金剛經(jīng)》講“應(yīng)無(wú)所住而生其心”,實(shí)是告訴讀者,要把觀(guān)察者的基打破,而不是讓以觀(guān)察者為基去抉擇空、研究哪一種空性是究竟義的空。一重相依的問(wèn)題,即在于此。
所以初祖達(dá)摩說(shuō)“佛法匪從人得”,又于《二入四行論》是講“理入”需要籍教悟宗。從個(gè)體出發(fā)的思惟非善思惟。佛法是科學(xué)之法,不需要摸著石頭過(guò)河,借著佛之教言,人人都可渡至彼岸。
當(dāng)我們不再定位于色身(根身),轉(zhuǎn)而定位在境(或其上),則諸法自然證空,不假色身苦行,若文殊菩薩才說(shuō)“若?垢法差?,?法差?,乃至?佛差?,凡夫法差?,非修般若波?蜜。何以故?般若波?蜜?差?故”。
同樣的,我們閱讀經(jīng)論,就不能依著我們的經(jīng)驗(yàn)去讀,去通過(guò)佛經(jīng)豐富我們個(gè)體的感受。莊子說(shuō)“以有涯窮無(wú)涯,殆矣”,佛經(jīng)是一雙翅膀,一點(diǎn)點(diǎn)的帶著我們離開(kāi)根身為中心的習(xí)氣。故自不必通讀精讀,一本經(jīng)論,若是能對(duì)你有所觸動(dòng),那么你已經(jīng)得到了一份饋贈(zèng),而這份饋贈(zèng)也僅僅是把你本有的光芒釋放出來(lái)了一些,“茍日新,日日新”,則自然“妄消真顯”。若是這樣,則每一份心得筆記,也是一條道路,艱深也好,小白也罷,將生命的感動(dòng)分享出去,足矣。
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