為了發(fā)揮育人功能，達到讀書有效的這一目標，白米初中憶恩圖書館根據(jù)學期安排于1月3日下午開展讀書筆記交流評比活動。

評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，數(shù)量不限。采用二級評獎形式進行，即班級評比，憶恩圖書館組織評比。班級初評是面向全體，人人參與，讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間相互評議，在次基礎上挑送5本，參加憶恩圖書館組織的總評。每個年級分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。所選同學的讀書筆記能結合自己的生活及學習實踐寫出心靈感悟，在讀書中明志，在抒懷中成長。

該校憶恩圖書館組織開展的讀書筆記評比活動，鼓勵學生以書為友，激發(fā)學生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書方法，在讀書中思考，在思考中讀書，抒寫美好未來。

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