2019級(jí)高二生物強(qiáng)化訓(xùn)練(8)一、選擇題1、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起:A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.滲透壓下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D.糖尿病2. 有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是 A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定B.CO2既能影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),又參與了體液調(diào)節(jié)C.內(nèi)環(huán)境中滲透壓的高低主要決定于蛋白質(zhì)的多少D.組織液中的水只來(lái)自血漿3. 右下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的部分示意圖,①②③④均表示液體,③中較多的K+,④含較多的Na+。下列有關(guān)敘述正確的是 A.①②③④共同組成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B.②與④之間應(yīng)添加一個(gè)箭頭,方向朝上C.③的滲透壓約為770kPa,④的PH約為7.35~7.45D.④與③相比,蛋白質(zhì)的含量較高4.下丘腦中的每一個(gè)活的細(xì)胞都能夠完成的生理活動(dòng)A. 興奮的產(chǎn)生與反射的完成 B. 遺傳信息的傳遞與表達(dá)C. 代謝中產(chǎn)生水或消耗水 D. 細(xì)胞的增殖與分化5.下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述,合理的是A.動(dòng)物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過(guò)程中,遺傳信息的傳遞是雙向的B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),水分子的擴(kuò)散是單向的C.受到刺激時(shí),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D.生物進(jìn)化過(guò)程中,基因頻率的改變是定向的6. 右圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是A. 阻斷了部分Na+通道 B. 阻斷了部分K+通道C. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放 D. 阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用7.右圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦B. 激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素[]D. 激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌8.為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是A.甲狀腺激素能抑制TSH的分泌B.TSH能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌C.下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH D.A瓶為對(duì)照組,排除培養(yǎng)基對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾9. 右圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是 A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)B. 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 C. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞D. 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位10. 甲狀腺激素濃度過(guò)高,會(huì)引起線粒體的解偶聯(lián)作用,即雖有電子傳遞但無(wú)ATP形成。根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料甲狀腺功能亢進(jìn)患者 A.食量小,肥胖,皮膚溫度比常人高 B.食量大,消瘦,皮膚溫度比常人高C.食量小,肥胖,皮膚溫度比常人低 D.食量大,肥胖,皮膚溫度比常人高11. 如圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖a—e分別代表五種不同的激素,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。已知激素d為甲狀腺激素。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中激素a為生長(zhǎng)激素,主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)而起到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用B.人體細(xì)胞膜若缺乏激素b受體,可能導(dǎo)致組織細(xì)胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖C.激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素D.寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加12. 若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì)),正確的是A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白13. 下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的有關(guān)分析正確的是 A.田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低B.對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測(cè)法C.某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層中取樣D.對(duì)土壤小動(dòng)物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),可采用標(biāo)志重捕法14、下列生物學(xué)研究方法中最合適的是A. 用物理模型來(lái)描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化B. 用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)研究轉(zhuǎn)錄過(guò)程 C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查漢口江灘公園某種蚜蟲(chóng)的種群密度D.用紙層析法分離黃色落葉的色素提取液中的色素15.右圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,其中箭頭表示能量流動(dòng)方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,正確的是A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于900 J/(cm2•a)B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%C.E生物在該食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.圖中B和D的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)16. 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。有關(guān)敘述正確的是①圖中的CO2和太陽(yáng)能可以被循環(huán)利用 ②X1過(guò)程吸收的CO2總量一定與Y1、Y2、Y3、……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等 ③Z1、Z2、Z3、……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過(guò)程釋放的CO2中的碳 ④當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值的1%~4% ⑤X1過(guò)程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 ⑥圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向A、一項(xiàng) B、2項(xiàng) C、3項(xiàng) D、4項(xiàng)17.下列關(guān)于種群的敘述中,正確的是 ( )A.不同種群的年齡組成大致相同B.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定該種群密度的大小C.在自然開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)中,種群密度會(huì)受生物因素和非生物因素影響而波動(dòng)D.一個(gè)種群是由一定自然區(qū)域內(nèi)的全部成年個(gè)體組成18、右圖示種群及相互間的關(guān)系,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞 效率為10%—20%,則A種群的能量至少是A、4.5×107kj B、4.5×108kj C、7.1×107kj D3.5×107kj19.為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn):投放一定量的單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤,移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉(zhuǎn)化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對(duì)轉(zhuǎn)化效率的影響如下圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相關(guān)敘述正確的是A.該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進(jìn)行的 B.水蚤收獲量總是小于藻類投放量,主要原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)引起水蚤個(gè)體的死亡C.移走成年個(gè)體的能量轉(zhuǎn)化效率高,主要原因是移走成年個(gè)體使種群趨向增長(zhǎng)型D.該實(shí)驗(yàn)對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的20.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,不正確的是:A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外,屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B.硝化細(xì)菌是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.病毒是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D.蚯蚓是真核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者21.下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是A.螞蟻取食蚜蟲(chóng)分泌的蜜露 B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲(chóng)與蜜蜂在同一株油菜上采食 C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少22.用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲(chóng)數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:時(shí)間(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37成蟲(chóng)數(shù)(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)果正確的是A.第13-25天,成蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快。B.第17-29天,成蟲(chóng)增長(zhǎng)率上升,死亡率下降C.第1-37天,成蟲(chóng)數(shù)量成“J”型增長(zhǎng)D.第21-37天,成蟲(chóng)增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)23.右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總重量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是A. 綠藻上升 B. 白鰱下降 C. 水?下降 D.烏魚(yú)上升24.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是A. 草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜B. 環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一C. 我國(guó)南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱D. 植物可通過(guò)呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)25.以下表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程。正確的分析是A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物 B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物26.有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是A.多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率 B. 節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量27.圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )A.a(chǎn)、c、d所包含的所有種群構(gòu)成群落B.c1的同化量越大,流向c2的能量就越少C.d不一定 是原核生物 D.b的含量增加將引起溫室效應(yīng)28.留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是A.噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果B.留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4-D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C.噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高 D.赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用29.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是( )A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與 B.這是一種反射活動(dòng),其效應(yīng)器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—信號(hào)”的轉(zhuǎn)化30.右圖表示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,下列相關(guān)敘述正確的是 ( )A.若B為促甲狀腺激素,則其分泌量?jī)H受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)B.若A為漿細(xì)胞, B為抗體,則C為病毒入侵的細(xì)胞C.若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突, B為神經(jīng)遞質(zhì),則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹(shù)突D.若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞, B為抗利尿激素,則C為腎小管和集合管細(xì)胞31.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )A.采摘的枝條中,芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根的效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同32.下面是三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,下列說(shuō)法正確的是( )A.三個(gè)種群的密度變化趨勢(shì)由小到大依次是A、B、CB.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)70年代初年齡組成與圖A相似,所以在這以后的一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是人口密度越來(lái)越小C.利用人工合成的性誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,最終會(huì)使害蟲(chóng)種群的年齡組成變?yōu)閳D中的B類型 D.某漁場(chǎng)因捕撈過(guò)度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)控制網(wǎng)眼大小來(lái)“抓大放小”,一段時(shí)間后,年齡組成會(huì)變成A圖所示的類型。33.關(guān)于人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )A.人的生存需要糧食,因而會(huì)使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾更多的農(nóng)田,因此又會(huì)使人口繼續(xù)增加 B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品以外,對(duì)多種物質(zhì)和精神的需求,會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力C.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的壓力將會(huì)自然減少D.我國(guó)在發(fā)展中遇到的許多困難和問(wèn)題都與人口眾多有直接關(guān)系34.圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。正確的是A.圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后B.若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開(kāi)始;若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一D.圖二種群b為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約35.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是A. 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性B. 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果C. 邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木D. 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇36.如圖所示的食物網(wǎng)中,除生產(chǎn)者外還有一種生物的滅絕會(huì)導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕。這種生物是( ) A.乙 B.丙 C.丁 D.戊37.右圖為生物圈中碳循環(huán)的主要途徑,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.A為生態(tài)系統(tǒng)的基石 B.B、D之間碳是以有機(jī)物的形式傳遞的C.C為食物鏈中的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.A、B、C、D之間為捕食關(guān)系38.如圖是某個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的箭頭是A.①③ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤39.下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的能量;Pn表示生物貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102 kJ/(m2•a)。以下說(shuō)法不正確的是 A.流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能,即五個(gè)Pg之和 B.該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→D→A→CC.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7%D.流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,大部分被生物的呼吸作用所消耗40.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( )A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量C.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D.可以提高農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的繁殖能力41.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度 ②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中,物種豐富度逐漸增加 ③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng) ④荒漠中,食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈A.①② B.②③ C.①④ D.③④42.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法,正確的是A.外來(lái)物種引入一定會(huì)危害生物多樣性 B.新物種的誕生僅豐富了物種多樣性C.生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān)D.建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的最有效措施43.科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一所叢林中的房子里,將一只沒(méi)有交配的雌蛾扣在一個(gè)紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過(guò)風(fēng)雨趕來(lái)交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點(diǎn)也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)證明雌蛾能分泌某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能 D.利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 答案 44、(14分)Ⅰ、人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見(jiàn)表。(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與_________連接,導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以_______為原料翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分。(2)人體接種該疫苗后,______作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體,______會(huì)迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組。(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組,據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。(4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒(méi)有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)___________清除體內(nèi)HPV。(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的______________。Ⅱ.某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué),研究了不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系,結(jié)果如下:(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是_______________,受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為_(kāi)______________。(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺(jué),原因是_______________不同;不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的_______________,導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異。(3)當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時(shí),可在整個(gè)傳入通路中記錄到正常電信號(hào),但未產(chǎn)生感覺(jué),其受損的部位可能是_______________。⑷有些人由于外傷使意識(shí)喪失,出現(xiàn)小便失禁,最可能是_______________受損。45. (7分)請(qǐng)根據(jù)右圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線 符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)。(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 ,若出現(xiàn) 段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是 。(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0。(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在__ 點(diǎn)后進(jìn)行,原因是 。46.(16分)下圖為植物激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理及示意圖。Ⅰ.赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。Ⅱ.生長(zhǎng)素合成過(guò)程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必須的,因此,一定條件下,生長(zhǎng)素的合成,會(huì)促進(jìn)乙烯的合成。(1)圖中字母所示過(guò)程表示促進(jìn)的是 。 (2)結(jié)合c、d兩過(guò)程分析:高濃度生長(zhǎng)素條件下,細(xì)胞縱向生長(zhǎng)受到抑制可能是 作用的結(jié)果。(3)根據(jù)題意,控制玉米莖桿高度的基因可能與 (填相關(guān)激素名稱)的合成代謝有關(guān)。(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用的3 - 亞甲基氧代吲哚,F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。步驟 1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。步驟 2:給予甲組 _________光照,給予乙組 ________光照。步驟 3:觀察兩組幼苗的 ,并測(cè)量?jī)山M植株中 _______的含量。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:略47.(10分)如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答:(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_(kāi)_______、________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因______________________________。(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示__________________,C表示______________________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______________(用圖中所給字母表示)。(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________________。(4)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為_(kāi)_______kJ(用所給字母表示)。2019級(jí)高二生物強(qiáng)化訓(xùn)練(8)答案1CBCCD ADBBB 11CDBDB ACACC 21DDBCC CBDCD 31BDCCB BDCAD 41ACD44、(14分,每空1分)Ⅰ、⑴載體、氨基酸;⑵L1蛋白、記憶(B)細(xì)胞、吸附宿(寄)主細(xì)胞;⑶A1;⑷細(xì)胞免疫; ⑸預(yù)防。Ⅱ.(1)外正內(nèi)負(fù);神經(jīng)沖動(dòng)(2)感受器;頻率(3)大腦皮層⑷大腦皮層45、(7分)(1)Ⅰ(2)Ⅱ cd (3)曲線Ⅱ(4)f (5)e e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
46.(16分)(1)a c (2)生長(zhǎng)素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用 (3)赤霉素(4)(正)反饋 (5)步驟2:適宜的可見(jiàn)光 (回答“適宜的自然光”也可以,下同。) 同等強(qiáng)度的可見(jiàn)光和一定強(qiáng)度的紫外光 步驟3:植株高度(生長(zhǎng)狀況和植株高度) 3 - 亞甲基氧代吲哚(答生長(zhǎng)素不給分)
47.(1)太陽(yáng)能(或生產(chǎn)者同化固定的能量);熱能(或呼吸作用散失的熱量);營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的能量;營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;b/y×100%(3)單向流動(dòng),逐級(jí)遞減(4)25A/(1+4X)
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