5. 寫作 這個(gè)由于每個(gè)省的情況不一樣。我也不清楚別的省的情況。反正必須給寫作留出充足的時(shí)間,有時(shí)間去謀篇布局。另外在完成寫作任務(wù)的時(shí)候,注意自己的文章是否與題目要求相符合,也就是自己是否真正寫出了通知,信或者申請(qǐng)的感覺,還是在寫一個(gè)流水帳。前者一般會(huì)拿到更高的分?jǐn)?shù)。 自己平時(shí)積累的詞匯,語法可以在作文中適當(dāng)使用,但是千萬不要為了用而用,這樣會(huì)使文章變得很別扭。用的時(shí)候要保證知道其最正確的用法,而不是胡亂用,聰明反被聰明誤。 平時(shí)老師會(huì)安排很多寫作任務(wù)的,如果還想提高,可以寫寫英語日記,練習(xí)一下自己剛剛背過的詞匯語法。 自己不知道自己作文為什么分?jǐn)?shù)不高的,最好每次寫完都去找老師當(dāng)面批改,當(dāng)面問清楚問題在哪里。多看看分?jǐn)?shù)高的作文對(duì)你是有好處的。 另外,有改錯(cuò),修改句子,翻譯之類這種題型的省份的孩紙們,有問題的可以再來問我。因?yàn)闆]做過太多練習(xí),所以我也不太了解這些題型應(yīng)該怎么做更好,可以共同探討一下~ 不過想說的是,這一類的題型,一定要細(xì)心,做的時(shí)候一定要注意力集中了,要仔細(xì)看清楚每個(gè)詞每個(gè)句子有沒有問題。翻譯的話,就得努力去背會(huì)考的那些詞匯句型了,這個(gè)就需要你平時(shí)多花功夫了。
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