命題人:李碧芬說明：1．本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2．考生請將第I卷選擇題的正確選項填涂至答案卷的答題卡上。考試結束后只收答題卷第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題：每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共60分。1.的體液是指： A.細胞外液和消化液 B.細胞內液和血液 C.細胞內液和細胞外液 D.血漿、組織液、淋巴2． 下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是： A.細胞內液 B.細胞外液 C.血漿、淋巴、組織液 D.內環(huán)境3． 下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是： A.鈣離子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血漿蛋白4.下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是A．血漿 組織液 淋巴 B．血漿 組織液 淋巴C．血漿 組織液 淋巴 D．血漿 組織液 淋巴5．右圖是人體內環(huán)境示意圖。若某人長期營 養(yǎng)不良，血漿蛋白質降低，會引起圖中哪 一部分液體增多？ （ ）A．①B．④C．③D．②6． 當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起： A.酶促反應速率的加快 B.滲透壓的下降 C.細胞代謝紊亂 D.糖尿病7． 關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是： A.神經調節(jié) B.體液調節(jié) C.神經—體液調節(jié) D.神經—體液—免疫調節(jié)8． 如果支配左腿的傳入神經及中樞完整，而傳出神經受損，那么該左腿會： A.能運動，針刺有感覺 B.不能運動，針刺有感覺 C.能運動，針刺無感覺 D.不能運動，針刺無感覺9． 關于神經系統(tǒng)分級調節(jié)機制，下列說法錯誤的是： A.高級中樞可以調控低級中樞 B.上課憋尿是高級中樞的調控行為 C.打針時大腦對脊髓產生抑制 D.嬰兒尿床是由于膀胱發(fā)育不完善10． 在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動的方向（橫向箭頭表示沖動的傳導方向），其中正確的是11．在神經系統(tǒng)中，興奮以電信號的形式沿神經纖維進行傳導，這種信號稱為A.靜息電位 B.反射 C.神經沖動 D.反射弧12．正常情況下，人體進食后血液內A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少C．直接吞噬靶細胞將其分解 D、將抗原呈遞給B淋巴細胞16．關于抗體的敘述中錯誤的一項是 A．抗體能與相應的抗原特異性結合，產生免疫反應 B．抗體的基本組成單位是氨基酸 C．抗體是由B淋巴細胞直接產生并分泌的 D．抗體和特異性抗原結合，產生的免疫反應屬于體液免疫17．下列與免疫失調無關的疾病是A.過敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡18．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃。該過程中起作用的激素是 A．乙烯 B．脫落酸 C．赤霉素 D．生長素19．如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是A．生長素由④向③移動 B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動 D．③處生長比④處快20．促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是（ ）A．前者是下丘腦，后者是垂體B．前者是垂體，后者是性腺C．兩都是下丘腦D．兩者都是垂體21．在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上長出了青霉，細菌與青霉之間的關系是（ ）A．寄生 B．互利共生 C．競爭 D．種內斗爭(12分)甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：(1)甲圖中b、c、f表示的結構分別是___ _、__ __、__ __.(2)乙圖是甲圖中_ （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，是由 、 、 構成，乙圖中興奮的傳遞方向為A__ __B（填箭頭）。A 、B間傳遞的信號物質是____。(3)神經纖維e未受刺激時，細胞膜的內外電位表現(xiàn)為___ __。當神經纖維的e處受到刺激產生興奮時，表現(xiàn)為______，因而與鄰近未興奮部位間形成了___ ___，使興奮依次向前傳導。32 右圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：(6分）(1)該食物網(wǎng)有 條食物鏈。(2)鷹在該食物網(wǎng)中占有 個營養(yǎng)級。(3)該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是： 和 .4)在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重lkg,（能量傳遞效率均為10％），則需消耗綠色植物 .(5)在這個食物網(wǎng)中，綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞 信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉。。33．連線題（4分）赤霉素 促進細胞分裂細胞分裂素 促進果實的成熟脫落酸 促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育乙烯 抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老和脫落34．右圖表示不同濃度生長素對植物不同器官的作用結果，請據(jù)圖回答。（8分）(1) 促進根生長的最適濃度約為 mol?L-1(2) 濃度為10-4 mol?L-1生長素，對芽的生長起 作用，對莖的生長起 作用。(3)在生產實踐中，農民適時摘除棉花的頂芽，解除 ，以促進側芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結果。35右圖為甲狀腺活動調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：（10分）（1）下丘腦通過分泌A 激素、垂體通過分泌B 激素調節(jié)甲狀腺的活。動。（2）當受到寒冷刺激時，下丘腦分泌A的量會 （填“增加”或“減少”），從而使甲狀腺激素分泌量增加，甲狀腺激素能促進 ，使細胞產熱增加。（3）下丘腦和垂體的活動，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調節(jié)，若此時血液中甲狀腺激素含量過多，則C、D過程是 （填“促進”或“抑制”）過程。薌城中學2015-2016學年下學期高二年生物科(文科)期中考答案一．選擇題（每小題2分，共60分）題號號123456789101112131415答案CABBDCDBDCCDDBA題號1617181920212223（1）傳出神經 神經中樞 感受器 （2）d 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 A?B 神經遞質（3）外負內正 外正內負 局部電流32（6分）（1）4（2）2 (3)非生物的物質和能量 分解者 (4）1000（5）化學33．連線題（4分）赤霉素 促進細胞分裂細胞分裂素 促進果實的成熟脫落酸 促進細胞伸長，從而引起植株增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育乙烯 抑制細胞分裂，促進葉和果實衰老和脫落C甲狀腺激素B 甲狀腺 垂體A 下丘腦D福建省漳州市薌城中學2015-2016學年高二上學期期中考試生物（文）試題
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