隨著人類社會的發(fā)展，地理知識的積累，逐步形成一門研究自然界和人與自然界關(guān)系的科學(xué)。小編準備了高中二年級必修三地理第五章知識點，希望你喜歡。

一、原因──供需兩方面

1.明確該資源的分布規(guī)律和富集區(qū)。

2.明確該資源貧乏區(qū)資源相對短缺的原因：

(1)為何分布較少;

(2)為何需求量大;

(3)開發(fā)利用過程中的問題(如利用率低、浪費等)。

二、解決資源短缺途徑──開源與節(jié)流相結(jié)合

1.尋找替代品和跨區(qū)域調(diào)配資源。

2.提高資源利用率，節(jié)約資源。

三、線路選擇

1.保證穩(wěn)定、安全的資源供應(yīng)。

2.考慮線路的造價。

3.考慮沿線地形、河流等自然條件。

4.考慮城市分布等社會經(jīng)濟條件。

5.盡量避免造成嚴重的生態(tài)問題。

四、意義──輸出地和輸入地

1.輸出地

(1)變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展;

(2)促進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;

(3)縮小區(qū)域經(jīng)濟差異，維護社會穩(wěn)定等。

2.輸入地

(1)緩解了資源短缺，促進經(jīng)濟發(fā)展;

(2)促進該區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)等。

設(shè)計意圖：通過對西氣東輸這一案例進行剖析、研究，使學(xué)生認識到資源的跨區(qū)域調(diào)配對整個區(qū)域的社會、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境的持續(xù)發(fā)展所帶來的巨大影響;引導(dǎo)學(xué)生對案例進行歸納、總結(jié)，使學(xué)生從個推知類，掌握普遍的規(guī)律性原理，能宏觀分析我國其他的資源跨區(qū)域調(diào)配方案。

(學(xué)以致用)討論西電東送工程對區(qū)域地理環(huán)境的影響。

1.西電東送工程是指開發(fā)貴州、云南、廣西、四川、內(nèi)蒙古、山西、陜西等西部地區(qū)的電力資源，并輸送電力到廣東、上海、江蘇、浙江和京津唐等電力緊缺地區(qū)。

2.西電東送工程將形成三大通道。

(1)南部通道將貴州烏江、云南瀾滄江和桂、滇、黔交界處的南盤江、北盤江、紅水河的水電資源以及黔、滇兩省坑口火電站的電能，開發(fā)并送往廣東。

(2)中部通道將三峽和金沙江干支流水電送往華東地區(qū)。

高中二年級必修三地理第五章知識點就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

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