(30分鐘 50分)
一、(本題包括4小題，每小題6分，共24分)
1.下列有機物的命名正確的是
( )
【答案】選B。A項主鏈選擇錯誤，應(yīng)為2-甲基丁烷；C項應(yīng)為對二甲苯(或1，4-二甲苯)；D項應(yīng)為2-甲基-1-丙烯。
2.下列烷烴的系統(tǒng)命名正確的是( )
A.2-乙基丁烷
B.3,3-二甲基丁烷
C.2-甲基-4-乙基庚烷
D.3-乙基-2,3-二甲基戊烷
【答案】選C。有機物命名是否正確主要看：主鏈是否選對，支鏈的位置是否正確，是否按命名原則命名。對烷烴的命名，若存在1-甲基、2-乙基等，即表示主鏈選錯，因此選項A是主鏈選錯了；選項B是支鏈序號和不是最小，正確名稱應(yīng)是2,2-二甲基丁烷；選項D未遵循“先簡后繁”的命名原則，正確名稱應(yīng)是2,3-二甲基-3-乙基戊烷。
3.下列物質(zhì)在催化劑作用下和氫氣加成不能得到2-甲基戊烷的是( )
A.CH3CH＝C(CH3)CH2CH3
B.CH3CH＝CHCH(CH3)2
C.(CH3)2C＝CHCH2CH3
D.HC≡CCH2CH(CH3)2
【答案】選A。A項加氫后生成 ，其名稱為3-甲基戊烷；B、C、D項加氫后都生成 ，其名稱為2-甲基戊烷。
4.分子式為C8H10的芳香烴，苯環(huán)上的一氯代物只有一種，該芳香烴的名稱是( )
A.乙苯 B.對二甲苯
C.間二甲苯 D.鄰二甲苯
【答案】選B。解題過程如下：
二、非(本題包括2小題，共26分)
5.(10分)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：
(1)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷：________；
(2)3-甲基-1-丁炔：_________；
(3)1,4-戊二烯：________；
(4)環(huán)戊烯：_________；
(5)苯乙烯：_________。
【答案】根據(jù)名稱寫結(jié)構(gòu)的步驟應(yīng)是：①寫出主鏈碳原子的結(jié)構(gòu)；②編號；③在相應(yīng)的位置加官能團或取代基。
答案：
6.(16分)寫出下列有機物的系統(tǒng)命名
(1)
____________________________________________、
(2)CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3
____________________________________________、
(3)
____________________________________________、
(4)
____________________________________________。
【答案】烷烴命名時應(yīng)選最長碳鏈為主鏈；編號時先考慮離支鏈最近的一端，相同取代基要合并。四種烷烴的系統(tǒng)命名應(yīng)該分別是：2，3-二甲基戊烷、2，3，3-三甲基戊烷、2，2-二甲基丁烷、2-甲基戊烷。
答案：(1)2，3-二甲基戊烷
(2)2，3，3-三甲基戊烷
(3)2，2-二甲基丁烷
(4)2-甲基戊烷
B 組
1.某烯烴的結(jié)構(gòu)簡式為 有甲、乙、丙、丁四位同學分別將其命名為：2-甲基-4-乙基-4-戊烯；2-異丁基-1-丁烯；2，4-二甲基-3-乙烯；
4-甲基-2-乙基-1-戊烯，下面對4位同學的命名判斷正確的是( )
A.甲的命名主鏈選擇是錯誤的
B.乙的命名對主鏈碳原子的編號是錯誤的
C.丙的命名主鏈選擇是正確的
D.丁的命名是正確的
【答案】選D。根據(jù)烯烴的命名規(guī)則，先正確命名，然后與4位同學的命名作對照，找出錯誤的原因，從而確定正確答案，根據(jù)對照，可以看出甲同學的命名主鏈選擇正確，但對主鏈碳原子的編號錯誤；乙同學的命名主鏈選擇錯誤；丙同學的命名主鏈選擇錯誤；只有丁同學的命名完全正確。
2.如圖是由4個碳原子結(jié)合成的6種有機物(氫原子沒有畫出)。
(1)有機物(a)用系統(tǒng)命名法命名為_______。
(2)有機物(a)有一種同分異構(gòu)體，試寫出其結(jié)構(gòu)簡式_______。
(3)上述有機物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是______(填代號)。
(4)任寫一種與(e)互為同系物的有機物的結(jié)構(gòu)簡式
_______。
(5)上述有機物中不能使溴水褪色的有____________(填代號)。
【答案】(a)～(f)6種有機物的結(jié)構(gòu)簡式和名稱分別為
(2-甲基丙烷)、(2-甲基-1-丙烯)、CH3—CH＝CH—CH3(2-丁烯)、
CH2＝CH—CH＝CH2(1，3-丁二烯)、CH≡C—CH2—CH3 (1-丁炔)、 (環(huán)丁烷)。
答案：(1)2-甲基丙烷
(2)CH3CH2CH2CH3
(3)(b)、(f)
(4)CH≡CH(合理即可)
(5)(a)、(f)
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實。某化學興趣小組在實驗室中模擬上述過程(反應(yīng)緩慢不發(fā)生爆炸)，其設(shè)計的模擬裝置如圖：
根據(jù)要求：
(1)儀器F的名稱________；A中反應(yīng)的離子方程式：
_____________________________________________；
(2)B裝置有三種功能：①控制氣流速度；②均勻混合氣體；③_________；
(3)為了除多余的氯氣，D裝置中的石棉均勻附著KI粉末，你認為能否換成堿石灰_______(填“能”或“不能”)，原因是________________________________；
(4)E裝置的作用為______；
A.收集氣體 B.吸收氯氣
C.防止倒吸 D.吸收氯化氫
(5)E裝置中除了鹽酸生成外，還含有有機物，從E中分離出鹽酸的最佳方法是________________________。
【答案】A裝置中生成Cl2，在B中和CH4混合均勻后在C中強光的作用下反應(yīng)生成鹵代烴和HCl，用D裝置除去剩余的Cl2，剩余氣體進入E，HCl被水吸收變?yōu)辂}酸。
答案：(1)分液漏斗
(2)③干燥氣體
(3)不能 生成的HCl會被堿石灰吸收


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