距離2017年高考，已經(jīng)不足200天了，隨著高考的一天天臨近，備戰(zhàn)高考的火藥味也越來(lái)越濃了，但是今天我想告訴大家的卻是：為了更好的迎戰(zhàn)高考，我們不能只是一味地讓孩子抓緊時(shí)間做題、復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)…….其實(shí)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理，只有保持良好的心態(tài)，才能取得最終的勝利！

曾經(jīng)遇到這樣的一位同學(xué)，用媽媽的話形容就是：隨著高考的臨近，孩子的脾氣變得越來(lái)越古怪，雖然每天依舊學(xué)到深夜，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不進(jìn)而退了……面對(duì)孩子的這一變化，媽媽曾嘗試與孩子溝通，可是孩子的強(qiáng)烈反應(yīng)卻嚇到了媽媽~于是，我開始與媽媽慢慢聊起孩子的童年，一直聊到了孩子的現(xiàn)在，從聊天中得知，孩子以前并不在西安上學(xué)，是中考時(shí)，考入了這所學(xué)校，也是從那時(shí)起，他們舉家搬來(lái)了西安。雖然孩子初中的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是來(lái)到西安后，孩子明顯出現(xiàn)了跟不上的情況，但是經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)之后，孩子逐漸跟上了隊(duì)伍，并且還成為了班級(jí)中上游梯隊(duì)的一員�？粗�孩子一天天的進(jìn)步，家長(zhǎng)也是滿心歡喜，于是從家長(zhǎng)到孩子本人，以及家里的爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)鹊榷紝?duì)孩子提出了更高的希望……于是就這樣，孩子升入了高三，可是進(jìn)入高三之后，孩子就開始變了~

從聊天中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)：孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴，剛開始也是父母逼著去學(xué)，媽媽說，在我們那個(gè)小地方，能買一架鋼琴，并且能讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的家庭并不多，當(dāng)時(shí)讓孩子去學(xué)的時(shí)候，很多人都反對(duì)，但是我了解到西安的很多孩子都學(xué)鋼琴，覺得肯定是有好處、有道理的，所以我們還是堅(jiān)持給他買了，并且一彈就彈到了初三，后來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，包括每天練習(xí)都是孩子自己去完成的，我們根本不用操心，雖然沒有一直堅(jiān)持考級(jí)，但是我覺得他彈得還不錯(cuò)。上高中后，因?yàn)橐�搬家�?lái)西安，鋼琴就沒有給他搬過來(lái)，孩子也只能放假回家的時(shí)候，偶爾彈一下了…….

因?yàn)檫@次咨詢，沒能見到孩子，我只能憑借以往的經(jīng)驗(yàn)以及媽媽的描述，來(lái)給出這位家長(zhǎng)一個(gè)初步的建議，不過好在這位家長(zhǎng)是我們善擇家長(zhǎng)課堂的會(huì)員，所以每周她都會(huì)來(lái)聽我們的講座，所以我們達(dá)成的一個(gè)初步共識(shí)就是，先嘗試一下我的建議，下周我們?cè)贉贤▇

媽媽按照我的建議，利用周天下午學(xué)校休息的時(shí)間，帶著孩子回到了原來(lái)的家中，媽媽說，一進(jìn)家門，孩子幾乎是撲到了鋼琴前，然后就如癡如醉地彈了起來(lái)…….孩子幾乎一口氣彈了快兩個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽坐在一旁，也不感作聲，只能靜靜地聽著。媽媽說，這次聽兒子彈琴，感覺與以往不同，以前每天她都聽兒子彈琴，并且她從琴聲中能感覺到兒子享受其中，而這次，她聽到的是兒子在通過彈琴宣泄著什么~彈琴之后，他們?nèi)タ赐�了爺爺奶奶，并且平靜地吃了晚餐，然后又回到西安，之后的這一個(gè)星期，孩子的情緒好了很多，媽媽說，有時(shí)候，還主動(dòng)跟她聊兩句。

看來(lái)我的建議奏效了，于是，我建議家長(zhǎng)將鋼琴搬到西安，讓孩子依舊可以每天彈琴，從這一周的初見成效以及家長(zhǎng)回顧孩子以前每天彈琴時(shí)的情況，也同意了我的建議，于是鋼琴被搬到了西安，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故并不是每天都會(huì)去彈琴，但是他總是隔三差五地去彈上一會(huì)兒，慢慢地，孩子古怪的脾氣沒有了，不僅孩子的心情一天天見好，而且孩子的成績(jī)也開始逐漸恢復(fù)、提高了，最終考上了自己心儀的高校。

其實(shí)，這并不是個(gè)個(gè)例，在這些年的咨詢過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，所以在距離高考越來(lái)越近、家長(zhǎng)和考生情緒開始變得越來(lái)越緊張的時(shí)候，我想提醒各位家長(zhǎng)：為了更好的迎戰(zhàn)高考，一定要讓孩子緊張的情緒得以釋放！也要讓我們的緊張情緒得以宣泄！

經(jīng)�？梢月牭娇忌�告訴我，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張了，所以從小學(xué)習(xí)的鋼琴停掉了；因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大了，所以從小學(xué)習(xí)的畫畫不再去學(xué)了；因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張了，所以從小學(xué)習(xí)的舞蹈，不再跳了……..有時(shí)候，能夠感覺到，孩子是真心不喜歡這些，而是被父母逼迫著去學(xué)習(xí)的，終于在初二的時(shí)候（大部分孩子會(huì)在初二的時(shí)候，停止這些“興趣”學(xué)習(xí)）因?yàn)楣φn越來(lái)越多了，所以又被父母叫停了學(xué)習(xí)；然而，更多的時(shí)候，則是通過這么多年的學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)慢慢喜歡上了這些，但卻也被父母叫停了，同樣也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他們不得不乖乖聽話，放棄了自己的興趣愛好，而安心學(xué)業(yè)~但是，我并不贊同這樣的作法！

不論是學(xué)習(xí)的壓力、還是我們生活、工作的壓力，都會(huì)帶來(lái)一些不良的情緒和負(fù)擔(dān)，這些壞情緒壓抑久了，不僅會(huì)影響身體，還會(huì)影響我們的正常思維和判斷。如果這些負(fù)面情緒不能得到正確的引導(dǎo)和釋放，輕則導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作效率低下，心情不好，久而久之就會(huì)演變成了非常嚴(yán)重的后果——抑郁癥就是這樣造成的！

所以不要只是讓孩子為了高考，為了最后的沖刺，而不停地沖！沖！沖！，當(dāng)你看到孩子沖不動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)你感覺到孩子已經(jīng)有些疲憊的時(shí)候，我們要給孩子有意識(shí)地去創(chuàng)造一些能夠讓孩子放松心情、宣泄負(fù)能量的機(jī)會(huì)，這也對(duì)我們負(fù)能量的一種宣泄和放松……

鋼琴、畫畫、跳舞、書法都是很好的一種宣泄途徑，如果孩子的自控力比較強(qiáng)，甚至打游戲也是一種宣泄負(fù)能量的方式，然而有些家長(zhǎng)卻片面地認(rèn)為只要不讓孩子學(xué)習(xí)了，看看雜志、或是看看電視，就算是放松了，可實(shí)際上這卻起只能稱之為休息一下，對(duì)于宣泄不良情緒，起不到任何作用！

可悲的是為了備戰(zhàn)高考，我們幾乎扼殺了孩子的所有愛好，他們仿佛沒有了任何釋放負(fù)能量的途徑，那么就帶著孩子投入大自然的懷抱，讓我們一起對(duì)著巍巍秦嶺盡情地大喊吧，把心中那些莫名的不快都喊出來(lái)，甚至我們可以慢無(wú)目的在樹林中奔跑、在草地上打滾……...

排除負(fù)能量，其實(shí)是對(duì)我們正能量的一次補(bǔ)充、一次沖電，換句話說，在經(jīng)過這樣一番宣泄之后，我們便又可以與孩子回到正常地生活軌道上，又可以與孩子一起信心滿滿地去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作中各種困難與不快了！并且這也將會(huì)使我們保持更好的狀態(tài)去迎接2017年的高考！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/1001214.html

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