高考備考要態(tài)度、行為、習慣三管齊下，古人云：見賢思齊。當我們遇到優(yōu)秀的人，我們就應該向他們學習，學習他們的長處，學習他們的優(yōu)點。讀書和學習也是如此，我們不能總是一味地感嘆自己為什么學不好，而是要想想自己方法是否用對了，是否吸取經(jīng)驗和教訓了，是否向成績好的學生討論過，向他們請教，學習他們的方法。
很多學生會出現(xiàn)這樣的情況，自己學習不好，又不愿意接受他人的幫助和向他人學習，這一類學生對家長和老師來說，都是非常惱火的。獲得知識的過程，就是不斷把別人所擁有得學識變成自己的過程，我們學習一定不能放過任何一個向優(yōu)秀的人學習的機會。只有不斷總結，才能獲得成就。當然，優(yōu)秀的人也不能驕傲，而不把自己所學分享給他人，這樣也是不能長遠的。
一、弄清高考備考學習三要素：態(tài)度、行為、習慣
首先，端正學習態(tài)度。以前上課的時候，老師總是說：學習成績不好沒有關系，關鍵是學習態(tài)度必須端正。只有你學習態(tài)度端正了，你才有可能去認真學習，成績也才有可能提升上去。能不能學好是一回事，有沒有認真去學又是一回事。學習首先就要是端正學習態(tài)度。很多學生把讀書當成是吃苦，在學校多呆一天都是度日如年，上課也不認真，他們?nèi)�學習不是學習的，而是去玩、去混日子、去交朋友……試問這樣的學生怎么可能學好?
正確的學習態(tài)度是：學習不是為了老師，也不是為了父母，更不是為了朋友，而是為了我們自己，為了充實豐富我們，讓我們成為對這個世界有用的人。
其次，規(guī)范學習行為。學習行為就是指：上課、作業(yè)、考試等。規(guī)范這些行為就要做到上課認真聽講，記好筆記，不開小差，不影響他人也不被他人影響。作業(yè)認真完成，不是為了完成任務，而是為了檢驗自己是否學到了當天所學。不論是大考還是小考，都要認真對待，考前做好復習，考后做好總結歸納，查漏補缺，整理錯題。不要妄圖以作弊的方式來得到一時的高分，這樣不但學不好，反而會降低你的人品問題。
最后，要養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣將使我們受益終生，您必須在最短的時間里(一個月)，來養(yǎng)成下面這三個學習習慣：
1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。
2、在做作業(yè)之前必須要先復習后再做作業(yè)。
3、在做完作業(yè)之后再將做作業(yè)用了多少時間記錄下來。
弄清楚以上三個學習要素之外，接下來就是怎么學習的問題了。學習其實就是一個自我管理的過程，要學好，就要做好自我管理，而在學習上的管理，則要做到以下八個環(huán)節(jié)的管理，做好這八個環(huán)節(jié)的管理工作，成績自然就會有所提升了。
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