完形填空題型有著極為深遠的理論背景。在19世紀物理學重大發(fā)現(xiàn)“場理論”的啟發(fā)下，德國心理學家柯勒等人提出了“格式塔心理學”，強調(diào)人類認知過程中的宏觀性和整體性。1953年，美國語言學家Wilson Taylor基于上述理論，首次提出完形填空這種題型，旨在測試考生利用已知信息恢復(fù)不完整語言材料的自然傾向強度，進而考查考生的語言能力。
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