高三英語復習首先要扎實系統(tǒng)地掌握足夠的基礎知識，包括課本知識和語法知識體系，使新舊知識系統(tǒng)化、條理化；然后迅速把掌握的知識轉換成能力，如解題能力、分析能力、知識遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語復習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。

　　二輪復習（2011年2月-2011年4月中旬）：厚積薄發(fā)、延伸課本

　　在第二輪復習過程中，不能簡單地、重溫性地復習各個知識點，而是要做一定數量的綜合訓練題，熟悉掌握各種題型的解題方法及技巧，提高自己分析問題、解決問題的能力，最終達到提高解題速度與準確性的目的。

　　為達到此目的，應注意：

　　①訓練的重點應是中檔難度的題目；

　　②要特別重視實用性、靈活性比較強以及能力型的題目；

　�、垡�規(guī)范解題，像對待考試一樣對待平常的練習題，也就是說要計時做題，練做題的速度及準確率；

　�、茏鲱}的數量要適度適量，貴在做后的糾錯、反思和總結，要弄明白自己的答案錯在哪里，不斷總結做題的經驗教訓，學會分析試題所考的語言點及能力，把握命題人的命題意圖。這一點至關重要。這一階段的重要任務是按照高考題型結構，有計劃地對聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯、寫作以及其他一些題型進行專門訓練，實現由語言知識到語言應用能力的轉化，全面提高英語語言素質，掌握解題方法及技巧，最終提高做題的準確率和熟練程度。

　　一、聽力

　　1.熟悉口語中的常用句型以及出現頻率較高的詞匯和短語，通過訓練提高聽力得分，聽的方法可多樣化，如隨時隨地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、詞匯過關法、自錄自聽法等。

　　2.提高聽力預測能力，通過主題句、題干等對內容進行預測。

　　3.盡量做到帶著問題聽。

　　4.熟悉各種語境的內容和提問方式。

　　二、單選

　　1.通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。

　　2.注重如下方面內容的運用和積累：基礎語法知識；語言運用能力；詞組的搭配和習慣用法；對詞義的正確理解；日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約的。

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