介紹一下高考歷史材料解析題的審題思路和答題方法，方便同學(xué)們參考。

　　（一）材料解析題的審題思路

　　第一步：審問題。明確答什么、怎么答、答多少。

　　第二步：審引導(dǎo)語。有的材料解析題，特別是綜合題，在題目前面有幾句導(dǎo)入性的話，看似多余，實(shí)際上其中包含著主題等對(duì)解答問題有用的信息。

　　第三步：審讀材料。材料的類型多樣、來源廣泛，無論是什么材料都要仔細(xì)閱讀，弄清材料中的史實(shí)與觀點(diǎn)，弄清材料之間的關(guān)系、材料與問題的關(guān)系。

　�。ǘ�）材料解析題的答題方法

　　1．分析問題，明確要求

　　首先要搞清楚要求回答的是什么，有什么限制性條件（時(shí)間、地域、人物等）。有的問題實(shí)際上包含著幾個(gè)要求回答的內(nèi)容，有的問題是以對(duì)上一問的回答為基礎(chǔ)的，如對(duì)此。審題時(shí)最好把要求回答的內(nèi)容的中心詞和限制性條件用筆畫上記號(hào)，以防答題時(shí)遺漏和疏忽。其次，要看清或分清根據(jù)什么回答，一般有四種設(shè)問方式：結(jié)合材料回答、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答、沒有對(duì)回答依據(jù)作出明確規(guī)定。前三種設(shè)問實(shí)際上已指出了答題依據(jù)，第四種要自己根據(jù)問題和材料分析，一般也是根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答。最后，還要注意每問的分值。

　　2．結(jié)合問題讀材料，獲取信息

　　材料應(yīng)該讀兩遍：第一遍，明白大體內(nèi)容（講的是什么），結(jié)合材料中的字詞和介紹材料出處的說明（時(shí)間、會(huì)議、人物等），建立材料與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系（從人物、事件、時(shí)間等方面），弄清考查的是什么時(shí)期的什么知識(shí)，分清材料中哪些是史實(shí)、哪些是觀點(diǎn)，看材料之間的關(guān)系是相對(duì)獨(dú)立還是相互補(bǔ)充；第二遍，帶著問題有針對(duì)性地閱讀某則材料，確定有效信息。有效信息一般有兩種：一種是與課本知識(shí)有關(guān)、有助于確定試題考查的知識(shí)范圍的詞語或句子；另一種是與要求回答內(nèi)容有關(guān)、能夠轉(zhuǎn)化為部分答案的語句。為便于組織答案時(shí)利用材料中的有效信息，要用筆畫出相關(guān)的詞語、句子，這樣的詞語、句子一般在材料的開頭、中間、結(jié)尾處。如果材料中有效信息較多的話，要對(duì)材料中的史實(shí)與觀點(diǎn)（評(píng)論）分點(diǎn)或分層。分點(diǎn)或分層的辦法，一是參照材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一般有幾個(gè)分號(hào)或句號(hào)就分為幾點(diǎn)），二是按照邏輯關(guān)系（如因果關(guān)系、并列關(guān)系）來劃分。

　　3．緊扣問題，組織答案

　�。�1）一定要做到怎么問就怎么答，并且按要求回答，即注意答題依據(jù)和限制性條件，如問題為根據(jù)材料，那么，答案只能來自相關(guān)材料；〖JP3〗如問題為根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答，那么，答案必須來自材料和課本兩個(gè)方面；如問題為根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，那么，答案主要為所學(xué)課本知識(shí)；如果沒有規(guī)定回答依據(jù)，則要視材料和問題來定。

　�。�2）如果某一問有若干個(gè)要求回答的內(nèi)容，要把表示回答內(nèi)容的中心詞（如原因、意義、措施、區(qū)別等）寫在具體答案前面。

　�。�3）要做到段落化、要點(diǎn)化，一般一問為一段，若一問有幾個(gè)答案要點(diǎn)的話，用序號(hào)標(biāo)示出來。

　�。�4）根據(jù)具體問題和問題賦分確定答案的多少，如內(nèi)容措施原因意義異同等應(yīng)多答；問題中有什么哪些怎樣等詞語，其所包含的答案要點(diǎn)一般不止一個(gè)。高考一般每個(gè)答案要點(diǎn)2~3分，賦分多的要多答。

　�。�5）對(duì)于啟示說明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)類問題的回答，要從不同角度、不同層次組織答案，不要在某一個(gè)方面過多地?cái)⑹龌蚍治觥?/p>

　�。�6）對(duì)于認(rèn)為很難的問題，根據(jù)材料和課本知識(shí)，能答多少答多少，不要留空白。另外，對(duì)于那些要求根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答的問題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往是答案合理即可得分，實(shí)際上給考生留下了發(fā)揮的空間。

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