電磁感應是電磁學的核心內容，也是高中物理綜合性最強的內容之一，高考每年必考。題型有選擇、填空和計算等，難度在中檔左右，也經常會以壓軸題出現(xiàn)。

　　在知識上，它既與電路的分析計算密切相關，又與力學中力的平衡、動量定理、功能關系等知識有機結合。習題設計靈活性很強，復習難度較大，學生掌握起來比較困難。對這章的復習一定要注意首先讓學生理清概念，然后構建模型，靈活應用電路和力學知識解決問題。

　　這章主要的問題是電磁感應與力、電的綜合問題，主要有以下幾個模型：單桿模型、雙桿模型、線框模型等。下面就高考中最常見的單桿模型加以分析。

　�。ㄒ唬� 從組合情況看有桿與電阻、桿與電容、桿與電感、桿與彈簧等；從導體桿所在的導軌看有“平面導軌”“斜面導軌”“豎直導軌”等。從運動形式看有單桿在磁場中“勻速運動”，單杠在磁場中“勻變速運動”，單桿在磁場中“變速運動”等。

　�。ǘ�）解答單桿問題一般思路是：

　　1.找電源（單桿）畫等效電路，利用閉合電路歐姆定律求電流。

　　2.抓住力是改變物體運動狀態(tài)的原因，通過分析單桿受力，結合運動過程，知道加速度和速度的關系，結合動量定理、能量守恒就能解決。

　　（三）注意變桿問題——由于切割長度的變化造成感應電動勢的變化

　�。ㄋ模┳⒁鈫螚U切割與磁場改變同時發(fā)生的問題。

　　理清概念

　　構建清晰知識脈絡

　�。ㄒ唬┱�體上來說對于這章內容在復習時要把握一個“變”字，對于“變”字的理解有三個層次：

　　1.變與不變——電磁感應的產生條件（即產生電磁感應現(xiàn)象，如果電路閉合即產生感應電流）

　　2.怎么變（增加、減少）——感應電動勢的方向（楞次定律——增反減同）

　　3.變化的快慢——感應電動勢的大小（法拉第電磁感應定律——感應電動勢大小與磁通量變化率呈正比）

　�。ǘ�）同時復習時要注意比較法拉第電磁感應E=nΔΦ/Δt定律 及推導式E=Blv sinθ

　　（三）明確電量的求法

　�。ㄋ模┟鞔_自感現(xiàn)象中燈泡亮度的變化

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