近幾年，地理保持平穩(wěn)，今年依舊如此，考點沒有變化。

1.重視自然地理的學習。

從2014年的來看，自然地理部分比重大。可學生在這部分知識的學習上還存在以下問題：在以地球運動的地理意義為組合的原理題中，學生易出錯，這也是地理高考難度之一；涉及大氣知識，學生易出錯�？v觀近些年的高三文科學生，普遍存在自然地理不好入手，但上手后易得分的現(xiàn)象。因此，學生在這一部分要下苦功。

2.重視基礎知識的學習。

　　目前 高中化學，學生普遍存在基礎知識不扎實、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等問題。例如在自然地理的選擇題的組合題中，只要一題不會，一組題就都錯了。其實，題目之間互為已知條件，學生只要冷靜下來，平日多訓練，思維斷層是可繼續(xù)銜接上的。

那么，教師可用報聽寫、默寫的方式督促學生記住基本要點、基本原理。這一方法還可解決學生表達不規(guī)范的問題，要求學生在默寫中必須寫書面語言。

3.重視審題訓練。

要求學生評價一個地方的區(qū)位條件，總有人忽略了二分法，即分析有利和不利條件、自然和人文條件。那么學生做一道試題時，要先對文字、圖表進行審讀，在試卷上一個個地勾畫出顯性和隱性條件，長此以往，審題能力逐漸提高。

4.教師要鉆研教材、考綱和經(jīng)典試題。

復習中，尤其要重視教材的復習，切不可用替代教材，并最大程度提高課堂復習效率。

5.拉網(wǎng)復習，突出主干。

復習中，要整體把握一個章節(jié)的主干知識，并且能進行學科內(nèi)的拓展，將章節(jié)間、主題間的相關知識聯(lián)系起來，提高學科內(nèi)的綜合分析能力。

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