每年的高考受到了社會各界的高度關(guān)注,隨著高考的落幕,全國各種模式的高考試題也浮出水面,高考化學(xué)試題嚴(yán)格依據(jù)《普通高等學(xué)校招生考試大綱》編寫,堅持了“有利于高等學(xué)校選拔人才,有利于中學(xué)素質(zhì)教育”的命題思想,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用,穩(wěn)中有變,變中有新,新中有活,以能力立意。試題特點鮮明地體現(xiàn)了在新課改背景下的以能力測試為主,重在考查學(xué)生活學(xué)活用知識,全面考查學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)科思想和方法。著重考查學(xué)生的實驗?zāi)芰σ约胺治鰡栴}、解決問題的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。預(yù)計的高考題目仍然會延續(xù)這種命題趨勢。同學(xué)們應(yīng)該在老師的引導(dǎo)下夯實基礎(chǔ),養(yǎng)成對化學(xué)總體思考的能力,加強對圖像題(如化學(xué)平衡圖像題)、化學(xué)計算類應(yīng)用試題以及化學(xué)實驗流程題的復(fù)習(xí),提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效率。

　　在分析化學(xué)復(fù)習(xí)策略之前,先看看普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(大綱全國卷)試卷化學(xué)試題特點。

　　我們可以看到普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(大綱全國卷)化學(xué)試卷總體表現(xiàn)出這些特征:1.密切聯(lián)系教材,緊扣考試大綱。2.強化基礎(chǔ)知識和基本理論,重視能力考查�；瘜W(xué)試題的一個鮮明特點就是重視基礎(chǔ)知識,試題涵蓋知識面廣,涉及基礎(chǔ)知識多,如化學(xué)平衡、電離平衡、電解、有機化學(xué)基礎(chǔ)知識、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、離子共存、物質(zhì)的量、離子方程式等�？傊�,化學(xué)試題在保證不超綱的前提下,重視對學(xué)生能力和素質(zhì)的考查。3.重視實驗考查,突出化學(xué)特色�；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。人們對科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是通過對自然現(xiàn)象的反復(fù)觀察、探究和驗證逐步完成的。實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)和探究化學(xué)過程的重要途徑,實驗?zāi)芰κ强忌鷮�來從事科學(xué)研究的基礎(chǔ),因此,實驗是化學(xué)的靈魂,化學(xué)離不開實驗,在歷年的高考化學(xué)試題中對實驗都給予了高度重視。4.突出主干知識,關(guān)注社會熱點。主干知識反映了學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu),是學(xué)科的核心內(nèi)容�；瘜W(xué)試題更加重視對主干知識的考查,化學(xué)基本概念、重要的化學(xué)反應(yīng)、離子反應(yīng)與離子方程式、原子結(jié)構(gòu)知識、元素周期表的應(yīng)用、平衡移動原理、電解原理、重要化合物的性質(zhì)和制法、化學(xué)實驗操作、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計算等,幾乎都涉及了。5.重視方法考查,降低數(shù)學(xué)要求。

　　化學(xué)試題在突出綜合應(yīng)用知識和能力考查的同時,強調(diào)了對化學(xué)思維方法和思維過程的考查,對信息加工能力、科學(xué)探究能力、推理能力、實踐能力等都有所考查。

　　高考總復(fù)習(xí)的特點是它具有較強的針對性和緊迫的時效性,要達(dá)到復(fù)習(xí)高效,它需要復(fù)習(xí)者在全面中有重點,在規(guī)范中講策略,在強化中講效益。為此,結(jié)合筆者多年的一線教學(xué)實踐經(jīng)驗談?wù)劵瘜W(xué)總復(fù)習(xí)中應(yīng)重點抓好的幾個問題,以此引領(lǐng)高三備考的各位學(xué)子順利有序高效地搞好化學(xué)總復(fù)習(xí)。

　　

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