● 北京新干線學(xué)校專家組 高考 張立芳

與2014年高考說(shuō)明相比，2014年除新增了93個(gè)詞匯外，其它變化不大。即考試形式、試卷結(jié)構(gòu)及分值設(shè)立均與去年無(wú)異。繼續(xù)秉承英語(yǔ)科高考旨在考查考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)中求新的理念。

　　這一穩(wěn)定的格局有助于考生的備考工作，現(xiàn)就各題型要求和備考做如下建議：

題型

考查目標(biāo)

備考應(yīng)對(duì)

聽(tīng)力

理解歸納話語(yǔ)的主旨要義

2． 獲取有助于完成聽(tīng)力任務(wù)的事實(shí)性信息

3． 根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行推斷

4． 理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

重視聽(tīng)力，堅(jiān)持每天聽(tīng)一點(diǎn)

2． 關(guān)注材料的主信息，做合理推斷

3． 關(guān)注說(shuō)話者的弦外音，及情感的重要作用

4． 關(guān)注對(duì)題干的理解和選項(xiàng)意思的區(qū)別

單項(xiàng)選擇

對(duì)語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單表達(dá)形式的掌握

關(guān)注高頻考點(diǎn)（如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和句子結(jié)構(gòu)）

2． 落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

3． 注意拓展知識(shí)面

完形填空

理解作者意圖，把握語(yǔ)篇

2． 補(bǔ)全短文，使文意通順，結(jié)構(gòu)完整

掌握主旨大意，注意首尾呼應(yīng)

2． 注意詞匯辨析，關(guān)注語(yǔ)境，關(guān)注詞的用法及搭配

閱讀理解

理解歸納語(yǔ)篇的主旨要義

2． 獲取有助于完成閱讀任務(wù)的事實(shí)性信息

3． 利用上下文理解生詞的詞義

4． 推斷隱含意義

5． 理解語(yǔ)篇的基本結(jié)構(gòu)

6． 理解作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

選材多樣化

2． 關(guān)注語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)

3． 領(lǐng)會(huì)作者意圖

4． 理解長(zhǎng)難句

書(shū)面表達(dá)

恰當(dāng)運(yùn)用不同文體，完成書(shū)面交際任務(wù)

2． 恰當(dāng)運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，清楚連貫地表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度

重視審題，把握體裁

2． 注意謀篇，合理過(guò)渡

3． 運(yùn)用豐富的句型和多變的開(kāi)頭

4． 注意檢查減少語(yǔ)法錯(cuò)誤

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaokao/95830.html

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