語文是高考首考科目，也是綜合性最強(qiáng)、關(guān)注度最高、影響面最大的學(xué)科。2019年高考語文命題主動適應(yīng)使用全國卷省份調(diào)整，全國共有9套語文試卷，其中教育部考試中心統(tǒng)一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇、山東分省自主命制6套。這9套試卷折射出高三語文一輪復(fù)習(xí)方向的哪些趨勢呢?

引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

注重弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是今年語文試題的突出特點(diǎn)之一。全國I、Ⅱ卷中的文言文閱讀題和實(shí)用類文本閱讀題，對學(xué)生積累古代文化基礎(chǔ)知識，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，都有積極作用。

全國Ⅲ卷實(shí)用類文本閱讀題“一代通儒顧炎武”最后一道問題談到，后人將顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，要求考生就此談自己的看法。這一問題在全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢共同奮斗的時期，有著特殊的意義。

精選時代題材，激發(fā)考生銳意進(jìn)取

全國I卷的文學(xué)閱讀試題選取作家李銳的小說《鋤》，呈現(xiàn)了呂梁山區(qū)一角的農(nóng)村在城鎮(zhèn)化、工業(yè)化洪流中的一幕現(xiàn)實(shí)，通過農(nóng)民六安爺以鋤地為“過癮”的情節(jié)設(shè)置及大段對勞作的深情描繪，傳達(dá)出鄉(xiāng)土社會對綠色發(fā)展的渴望，發(fā)人深思。上海卷文學(xué)閱讀試題選取的《湖殤》一文，一改通常山水散文的單一抒情筆調(diào)，通過描繪艾比湖三十年間的急劇變化，直抒胸臆地寫出了對湖泊之“殤”的悲慟，對生態(tài)失衡、環(huán)境惡化這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了反思。

教育部考試中心高考命題專家認(rèn)為，無論是《鋤》還是《湖殤》，都不僅反映了在推進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)過程中堅(jiān)持綠色發(fā)展、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性，也反映了人與自然和諧共生的深層心理訴求。

備考啟示

今后的高考語文試題，勢必會從新聞、科普文、學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等材料中，選取更多生動鮮活的事例，意在引導(dǎo)考生將自身的發(fā)展與國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來�？忌�在2019年高考備考中，一定要增強(qiáng)“時事語文”意識，及時閱讀新聞報(bào)刊，保持對社會現(xiàn)實(shí)的敏感度。

考生還要加強(qiáng)對古代文化基礎(chǔ)知識尤其是古詩文的積累，融匯歷史知識，對中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展脈絡(luò)有基本的了解。

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