2018高三歷史一輪復(fù)習(xí):西方人文精神的起源及其發(fā)展

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

高三一輪復(fù)習(xí)主要是針對基礎(chǔ)知識的一個鞏固,學(xué)科網(wǎng)特為準(zhǔn)高三生準(zhǔn)備了2018高三歷史一輪復(fù)習(xí)資料,希望對于準(zhǔn)高三生的2018年高考歷史復(fù)習(xí)有所幫助!以下復(fù)習(xí)資料是西方人文精神的起源及其發(fā)展。

西方人文精神的起源及其發(fā)展

主要講述了西方人文精神的起源及其發(fā)展的過程,學(xué)習(xí)本單元首先要明確人文精神的內(nèi)涵和價值,認(rèn)清和理解人文精神起源、復(fù)興、發(fā)展和成熟的四個階段及其對應(yīng)的四次思想解放運動。

古希臘先哲從實際出發(fā),以人為本,他們的思想主張是西方人文主義思想的起源。文藝復(fù)興中的思想巨人,以自己的作品抨擊封建教會的虛偽和腐化,肯定人的價值和尊嚴(yán),人文主義思想再次興起。宗教改革否定了教皇的絕對權(quán)威,使人獲得精神上的自由,人文主義思想得到進一步弘揚。啟蒙運動思想家高舉理性的大旗,強調(diào)人的尊嚴(yán),追求自由平等,人文主義思想達到新的高度。


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