2019年鄭州市高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理科綜合生物試題卷
1boNEphP本試卷分選擇題和非選擇題兩部分�？荚嚂r間150分鐘，滿分300分�？忌鷳�(yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Cl－35．5 Fe－56 Ni－59第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共13小題．每小題6分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯誤的是A．丙物質(zhì)含有的元素為C、H、O、NB．乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一C．酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放D．細(xì)胞的無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e誤的是A．主動運(yùn)輸需要載體蛋白和ATPB．胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進(jìn)入消化道C．氧氣以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞D．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細(xì)胞對水的重吸收屬于被動運(yùn)輸3．Tay－Sachs病是一種單基因隱性遺傳病，患者的一種溶酶體酶完全沒有活性，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞，患者通常在4歲之前死亡。在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)1／3600。下列相關(guān)敘述正確的是A．Tay—Sachs病的致病基因通過雜合子在親子代之間傳遞B．正常個體的溶酶體能合成部分水解酶C．該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)D．在中歐該地區(qū)約60人中就有一個該病致病基因的攜帶者4．下圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是A．在每個植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)B．a(chǎn)、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合C．b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子
5．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如右圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是A．甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素B．丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)D．丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響6．下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是A．種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢B．春節(jié)前后，我國南部沿海城 市人口數(shù)量變化主要取決于①、②C．預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量
第Ⅱ卷三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題．每個試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題：共129分。29．（9分）科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，模擬輕度干旱T1（含水量55％－60％）、中度干旱T2（含水量40％－45％）和重度干旱T3（含水量30％－35％）3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響。（1）選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗，分成四組進(jìn)行培養(yǎng)，定期補(bǔ)充土壤中的水分，以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量。培養(yǎng)過程中，定期摘取植株頂部剛成熟的葉片，用__________（試劑）來提取綠葉中的色素，進(jìn)而測定濾液中葉綠素的含量，為了防止提取過程中色素被破壞，需要在研磨時添加____________。下表是處理初期，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)。（單位mg／g）與對照相比，輕度干旱處理，會使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物光合作用吸收的__________增加，光合速率提高。隨著干旱處理程度的增加，葉綠素含量下降時，葉片中的葉綠素a／b值在逐漸__________，說明葉片中葉綠素a的分解速率（相對值）__________葉綠素b。（2）大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞的。當(dāng)干旱加劇，土壤中水分含量過度減少時，大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，此時根毛細(xì)胞將處于_________狀態(tài)，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供___________、__________、NADP＋和H＋等，因此光反應(yīng)的速率也將下降。30．（10分）根據(jù)所學(xué)知識回答下列與血糖平衡相關(guān)的問題。（1）某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測的血糖濃度為0．95 g／L，該同學(xué)的血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?_________（填“是”或“不是”）。（2）當(dāng)血糖濃度下降時，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于胰島_______細(xì)胞，使其分泌_______增多，胰島屬于該反射弧中的__________，該過程同甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程_________（填“相同”或“不同”）。該激素可隨體液傳輸至全身各處，但只與相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞結(jié)合，原因是______________________。（3）部分糖尿病患者體內(nèi)免疫細(xì)胞活躍，給其注射胰島素能夠使血糖恢復(fù)正常，由此可推他們的病因可能是______________將______________細(xì)胞裂解死亡，從而導(dǎo)致____________。還有些糖尿病患者，血液中胰島素含量正常甚至偏高，請推測他們患病的原因可能是________________。31．（9分）下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖，數(shù)值單位為J／cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線。請回答下列問題：（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于______________調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量傳遞效率為___________。（3）圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率_________于其死亡率，年齡組成類型為___________。（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召，實(shí)施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯�。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。32．（11分）野生型果蠅的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳特點(diǎn)，便設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)(親代果蠅均系純合子)。雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題：（1）若F2中圓眼 ：棒眼＝3 ：1，則該對性狀受一對等位基因控制，_________是顯性性狀。若F2中圓跟 ：棒眼＝27 ：37，則該對性狀受_________對等位基因控制。（2）若該對性狀受常染色體上一對等位基因控制，與果蠅眼形相關(guān)的基因型有________種；若這對基因位于性染色體（X、Y染色體上的I區(qū)段），則與果蠅眼形相關(guān)的基因型有__________種。（3）若F2中圓眼 ：棒眼＝3 ：1，且僅雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上，可能位于乙圖中X、Y染色體的_________區(qū)段。（4）若已經(jīng)研究清楚，該對性狀受常染色體上一對等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失，為了探究其原因，現(xiàn)有人設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟，請您幫助完成結(jié)果預(yù)測。（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各型配子活力相同）①用該棒眼果蠅與基因型為Aa的果蠅雜交，獲得F1；②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼＝____________，則為基因突變；Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼：棒眼＝_____________，則為染色體片段缺失。
（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑，注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題，如果多做，則每科按所做的第一題計(jì)分。39．[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌?_______（填“能”或“不能”），原因是___________________________。（2）培養(yǎng)基用_________方法滅菌，培養(yǎng)皿用____________方法滅菌，待培養(yǎng)基冷卻到________℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右時，在________附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，可以防止__________，以免造成污染。（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。（4）培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_______________。（5）實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_________處理后才能丟棄，以防止微生物的擴(kuò)散。40．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。科學(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是__________。若實(shí)驗(yàn)操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動子，則該基因取自__________文庫�；蚬こ滩僮鞯暮诵牟襟E是____________。（2）將含有目的基因的番茄細(xì)胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù)，由細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。（3）抗PG基因是PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因?yàn)椋?br />抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補(bǔ)，形成了____________，阻斷了基因表達(dá)的__________過程，因此番茄細(xì)胞就不能產(chǎn)生_______________。（4）運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3 ：1，則可推測目的基因整合到了_______________。A．一對同源染色體的一條上 B．一對同源染色體的兩條上C．兩條非同源染色體上 D．線粒體中的DNA上2019年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測生物 參考答案
一、選擇題1．C 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C
二、非選擇題（除注明的外，每空1分）29．（9分）（1）無水乙醇（有機(jī)溶劑） 碳酸鈣 光能 增大 小于（2）大于 質(zhì)壁分離 ADP Pi30．（10分）（1）是（2）A 胰高血糖素 效應(yīng)器 不同 僅靶器官（靶細(xì)胞）有相應(yīng)受體 （3）效應(yīng)T細(xì)胞 胰島B 胰島素分泌不足 靶細(xì)胞胰島素受體受損（減少、異常）31．（9分）（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動（2分） 負(fù)反饋（2）600 16.7%（3）大 增長型（4）次生 水平32．（11分）（1）圓眼 3（2分）（2）3 7（3）Ⅰ或Ⅱ（2分）（4） 7∶9（2分） 7∶8（2分）39．（15分）（1）不能 培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物（培養(yǎng)基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素）（2分）（2）高壓蒸汽滅菌 干熱滅菌 50 酒精燈火焰 培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基（2分）（3）（稀釋）涂布平板（2分） 菌落數(shù)目（4）將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生（2分）（5）滅菌40．（15分）（1）抗PG基因 基因組（2分） 基因表達(dá)載體的構(gòu)建（2分）（2）植物組織培養(yǎng) 脫分化（3）mRNA 雙鏈RNA（2分） 翻譯 PG（多聚半乳糖醛酸酶）（4）T-DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）（2分） A
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 記憶力培訓(xùn) | 速讀培訓(xùn) | 速讀軟件 | 右腦培訓(xùn) | 站內(nèi)搜索 | 網(wǎng)站地圖
Copyright(C) 逍遙右腦 All Rights Reserved
