摘要：高三就是到了沖刺的階段，大家在大量練習(xí)習(xí)題的時(shí)候，也不要忘記鞏固知識(shí)點(diǎn)，只有很好的掌握知識(shí)點(diǎn)，才能運(yùn)用到解題中。接下來(lái)是小編為大家總結(jié)的封建國(guó)家的分裂與統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡。

三次大分裂：春秋戰(zhàn)國(guó)、三國(guó)兩晉南北朝、五代十國(guó)遼宋夏金。

四次大統(tǒng)一：秦漢、西晉、隋唐、元明清。

總趨勢(shì)是國(guó)家統(tǒng)一的不斷加強(qiáng)和鞏固。國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流和必然結(jié)果，分裂是支流和短暫的。

國(guó)家統(tǒng)一的因素：①社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展。②民族融合和民族凝聚力的逐步加強(qiáng)。③中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展;統(tǒng)治者注意適時(shí)調(diào)整統(tǒng)治政策;以漢族為主體的中華文明的吸引力等。④人民渴望統(tǒng)一。

國(guó)家統(tǒng)一的影響：①推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。②加強(qiáng)了民族融合，促進(jìn)了各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化的交流。③有利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。等等。

國(guó)家分裂的原因：①根本原因是封建經(jīng)濟(jì)的分散性。②統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。③中央集權(quán)的削弱和地方割據(jù)勢(shì)力的膨脹。④少數(shù)民族政權(quán)的崛起和民族矛盾的激化。⑤民族融合的不穩(wěn)定。⑥生產(chǎn)力水平低下，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，沒(méi)有形成穩(wěn)定的統(tǒng)一市場(chǎng)等。分裂時(shí)期充滿(mǎn)著戰(zhàn)爭(zhēng)，既有民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的內(nèi)戰(zhàn)。分裂中孕育著統(tǒng)一的因素。

促成統(tǒng)一的因素：①人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望統(tǒng)一。②社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。③民族融合的加強(qiáng)。④杰出歷史人物的雄才大略。⑤意識(shí)形態(tài)對(duì)統(tǒng)一所起的積極作用。

國(guó)家分裂的影響：①阻礙社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。②阻礙各地區(qū)各民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流。③不利于科技文化教育事業(yè)的發(fā)展。④每次分裂后建立起來(lái)的統(tǒng)一王朝，其民族凝聚力和向心力必然大加強(qiáng)。

總結(jié)：把握高三，為高考做好充足準(zhǔn)備。希望小編為大家總結(jié)的封建國(guó)家的分裂與統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)對(duì)大家有幫助。

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