【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準(zhǔn)備期中考試的時(shí)候，高三的同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是準(zhǔn)備的“高考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)：聽力及單詞”歡迎大家點(diǎn)擊參考!

學(xué)習(xí)上遇到困難都會有“拒絕”想法，有些也只能通過強(qiáng)制性地記憶。當(dāng)然從中也有不少的方法來借鑒，在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以與孩子通過互動游戲的形式進(jìn)行，角色扮演(不看書)，一會是學(xué)生、一會是老師、讓孩子在一個(gè)英語環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地在角色互換中反復(fù)背誦與記憶，這樣能提高他們對句子的認(rèn)識與記憶。如果您不會英語的話，那就讓她(他)以講故事的形式來進(jìn)行，或與電腦里互對話。同時(shí)，想要更大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要讓他在某一方面取得些成績，可以根據(jù)現(xiàn)在的情況為孩子樹立下目標(biāo)，層次漸近地提升，慢慢地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

遺忘是一個(gè)先快后慢，不均衡的逐漸變化過程，因此克服遺忘最有效的方法是及時(shí)復(fù)習(xí)。較好的典型習(xí)題最好能準(zhǔn)備一本筆記本把它記下來，以后如碰到類似的題目就把它放在一起，同時(shí)也復(fù)習(xí)一下以前的習(xí)題，這樣，就不會忘記，又能增加知識。同時(shí)，要采取默寫手段，有效鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識，而且對加深單詞和課文的記憶會大有好處。

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