【摘要】：高三就是到了沖刺的階段，大家在大量練習(xí)習(xí)題的時候，也不要忘記鞏固知識點，只有很好的掌握知識點，才能運用到解題中。接下來是小編為大家總結(jié)的高三生物備考方案，希望大家喜歡。

生物高考成績的好壞，與高三后期的復(fù)習(xí)策略和方法有密切關(guān)系。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，準(zhǔn)確把握高考，現(xiàn)對同學(xué)們的后期復(fù)習(xí)提出如下建議：

1.重視基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練

培養(yǎng)自己堅實的生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是掌握生物學(xué)的基本概念、基本原理、生理過程和基本規(guī)律，正確理解它們的含義和適用條件，使自己擺脫單純的記憶，逐步加強對基礎(chǔ)知識的理解，并能結(jié)合問題情境中的條件，作出分析、推理和判斷。

2.注重能力的培養(yǎng)

《考試說明》提出了五方面的能力要求，高考試題堅持了以能力立意的思想，因此，努力培養(yǎng)自己的生物學(xué)科能力是生物學(xué)習(xí)的最終任務(wù)。例如：對基礎(chǔ)知識、基本概念的理解能力;根據(jù)現(xiàn)象和條件進行推理的能力;根據(jù)要求設(shè)計和完成實驗并且預(yù)測結(jié)果的能力;處理信息、獲取知識的能力;綜合分析問題的能力;簡答題中的語言表達能力等。

3.加強實驗的復(fù)習(xí)

在2004年理科綜合生物試題中，實驗現(xiàn)象、實驗設(shè)計及簡要說明、實驗設(shè)計并預(yù)測結(jié)果的題目所占比例增大，說明實驗在生物學(xué)習(xí)中占重要地位。因此，在實驗訓(xùn)練中，要特別注重實驗操作的規(guī)范性和實驗設(shè)計的嚴(yán)密性、科學(xué)性和可行性。

4.注重學(xué)以致用

生物科學(xué)既是實驗性科學(xué)，又是應(yīng)用性很強的學(xué)科。綜合測試強調(diào)聯(lián)系實際、學(xué)以致用，考察解決與生產(chǎn)、生活和社會實踐有關(guān)問題的能力。所以生物后期復(fù)習(xí)要密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際、培養(yǎng)自己運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

5.關(guān)注學(xué)科綜合

2004年的理綜試題學(xué)科間的綜合性較少，拼盤的痕跡明顯，學(xué)科內(nèi)的綜合深化�？疾榈膬�(nèi)容將是本學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)知識的綜合�？疾榈哪芰χ饕�是考生在對生物知識整體把握的基礎(chǔ)上綜合分析問題、解決問題的思維能力。

6.關(guān)注學(xué)科發(fā)展

生物復(fù)習(xí)要將一些新知識、新觀點、新方法引入后期復(fù)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時學(xué)會將生物科技知識用中學(xué)知識進行簡答。

7.加強高初中生物相近內(nèi)容的銜接。復(fù)習(xí)中把初中內(nèi)容和高中內(nèi)容看作一個整體，全面提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。

8.復(fù)習(xí)中應(yīng)注意生物專業(yè)術(shù)語的使用，提高自己包括生物繪圖在內(nèi)的書面表達能力。

【總結(jié)】：小編整理的高三生物備考方案有幫助到大家嗎？如果大家還需要了解有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請關(guān)注。祝大家天天開心。

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