逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計
>
地理
>
高三
>
海陸分布對大氣環(huán)流的影響
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候
第三課時 海陸分布對大氣環(huán)流的影響
【明確考點】
氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布。海陸分布對氣壓帶的影響。季風(fēng)環(huán)流的形成及東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)。
【課堂互動】
知識點一:氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布
自主學(xué)習(xí)
1.概念:地球上______、有規(guī)律的大氣運動叫做____v。
2.意義:能調(diào)節(jié)高低緯度之間、海陸之間的____和____分布,并對各地____和____有重要影響。
3.成因:高低緯度間因________而產(chǎn)生的____差異。
4.表現(xiàn):全球共__個氣壓帶,__個風(fēng)帶,其中__個高氣壓帶,__個低氣壓帶。
5.氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動
(1)原因:由于__________隨季節(jié)而南北移動,氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)也作周期性季節(jié)移動。
(2)規(guī)律(北半球):____北移,____南移。
合作探究
1.挪威森林大面積遭受酸雨危害,卻將英國告上法庭。你認(rèn)為是否有道理?
2.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動是不是完全與太陽直射點的回歸運動同步對應(yīng)呢?
典例剖析
例 當(dāng)我國各地白晝時間最短時,下列四幅圖所示氣壓帶、風(fēng)帶分布正確的是 ( )
A.a(chǎn) B.b C.C D.d
解析:本題主要考查地球上氣壓帶和風(fēng)帶隨季節(jié)的移動情況。我國白晝最短時為冬至日,太陽直射點在南半球,氣壓帶、風(fēng)帶南移,另外要注意風(fēng)帶中信風(fēng)、西風(fēng)的方向。A、D明顯不對,B項中風(fēng)向應(yīng)為西北風(fēng)。
答案:C
變式訓(xùn)練
下圖為三圈環(huán)流的組成部分,下列說法正確的是 ( )
A.①處為副熱帶高氣壓帶,由運動原因形成
B.②處為副極地低氣壓帶,由動力因素形成
C.③處氣壓帶的形成一定是動力因素
D.在①③影響下的地區(qū),較為濕潤
知識點二:海陸分布對氣壓帶的影響
自主學(xué)習(xí)
1.成因:____________差異;
2.氣壓分布
(1)北半球
夏季:____________帶被大陸上的______切斷,其中________最為突出,使副熱帶高氣壓帶僅保留在海洋上;
冬季:________被大陸上的______切斷,尤以________最為強盛,使副極地低氣壓帶僅保留在海洋上。
(2)南半球:海洋面積廣大,氣壓帶基本上呈____分布。
合作探究
讀教材圖2-2-13“7月份海平面氣壓分布”和2-2-14“1月份海平面氣壓分布”,回答下列問題。
(1)圖2-2-13“7月份海平面氣壓分布”南北半球的副熱帶高氣壓帶的分布有什么不同特點?
(2)和2-2-13“1月份海平面氣壓分布”北半球的高壓中心有幾個?低壓中心有幾個?分布地區(qū)各有什么特點?最突出的低壓中心是什么?
(3)圖2-2-14“1月份海平面氣壓分布”南北半球的副極地低氣壓帶的分布有什么不同特點?
(4)圖和2-2-14“1月份海平面氣壓分布”北半球的高壓中心有幾個?低壓中心有幾個?分布地區(qū)各有什么特點?最突出的高壓中心是什么?典例剖析
例 讀北半球部分地區(qū)海平面等壓線分布圖,回答下列問題。
(1)填出圖中A氣壓中心的名稱:A_____。
(2)A氣壓形成的原因是___,被切斷的氣壓帶是___。
(3)受氣壓中心的影響,圖中C點盛行_____風(fēng),D點盛行_____風(fēng),我國的天氣以_____為主要特征。
解析:本題主要考查海陸熱力性質(zhì)差異對地球上氣壓帶和風(fēng)帶的影響。
答案:(1)亞洲高壓
(2)海陸熱力性質(zhì)差異 副極地低壓帶
(3)西北 東北 寒冷干燥
變式訓(xùn)練
下圖為沿北緯60線所作的某月平均氣溫和氣壓水平分布變化示意圖,讀圖回答下列問題。
(1)兩圖表示的是北緯60線 月平均氣溫和氣壓的變化。
(2)由圖可知,經(jīng)度 附近氣溫最高,這是因為受 的影響;氣溫最低處的經(jīng)度約為 ,這里低溫的原因是 。
(3)a點的氣溫 (高、低)于兩側(cè)的同緯度地區(qū),表明該區(qū)域是 ;b地所在的氣壓中心名稱是 ,受他影響,此時印度半島吹 季風(fēng)。
(4)圖中兩條曲線的相關(guān)性為 。
知識點三:季風(fēng)環(huán)流
自主學(xué)習(xí)
1.東亞季風(fēng)
(1)成因:____________差異;
(2)風(fēng)向:冬季:____風(fēng);夏季:____風(fēng)。
(3)性質(zhì):冬季風(fēng):________;夏季風(fēng):________。
2.南亞季風(fēng)
(1)成因:______和____的季節(jié)移動。
(2)風(fēng)向:冬季:____風(fēng);夏季:____風(fēng)。
(3)性質(zhì):冬季風(fēng):____;夏季風(fēng):____。
合作探究
1.東亞冬季風(fēng)和夏季風(fēng)對所影響地區(qū)的氣溫及降水有何影響?
2.亞洲東臨太平洋、北美洲東臨大西洋,為什么東亞是世界上重要的季風(fēng)區(qū),而北美洲的季風(fēng)現(xiàn)象不如亞洲明顯?
典例剖析
例 讀圖,回答下列問題。
(1)東亞夏季風(fēng)來自______;南亞夏季風(fēng)來自_____;南亞夏季風(fēng)的成因是________。
(2)C處夏季既能受到______季風(fēng)影響,也能受到 季風(fēng)影響,形成______氣候;D處屬______氣候,夏季僅能受到______季風(fēng)的影響,形成____季。
解析:本題主要考查東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)的區(qū)別。關(guān)鍵是搞清東亞和南亞在夏季的氣流運動情況,準(zhǔn)確判斷出C、D處的地理位置,然后分析出風(fēng)向及所屬氣候類型。
答案:(1)太平洋 印度洋 夏季,赤道低氣壓帶北移到北半球,南半球東南信風(fēng)越過赤道,受印度低壓的吸引,在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下,向右偏轉(zhuǎn)而形成的。
(2)東南 西南 熱帶季風(fēng) 亞熱帶季風(fēng) 東南 雨
【思維拓展】
地球上氣壓帶、風(fēng)帶的分布及其移動規(guī)律是怎樣的?
不同地區(qū)在大氣環(huán)流中的位置的不同,將會影響到這些地區(qū)的氣候類型的不同。地球上的七個氣壓帶和六個風(fēng)帶及對氣候的影響如圖所示。
圖中所示的各氣壓帶和風(fēng)帶的位置是太陽直射赤道時的理想位置。隨著直射點周年移動的影響,全球的氣壓帶、風(fēng)帶隨之移動,就北半球而言大致冬季南移,夏季北移,移動的幅度約為5?10個緯度。比較準(zhǔn)確的說法是12月22日?6月22日,向北移動,6月22日?12月22日,向南移動。
【自我評價】
一、選擇題
1.下列關(guān)于地球上各氣壓帶、風(fēng)帶的敘述正確的是 ( )
A.高氣壓帶均盛行上升氣流
B.高氣壓帶均由空氣遇冷收縮下沉形成
C.中緯地帶氣流沿途不斷增溫,不利于成云致雨
D.中緯西風(fēng)由較低緯度吹向較高緯度,容易成云致雨
2.下列屬于大氣環(huán)流現(xiàn)象的是 ( )
A.城郊風(fēng) B.季風(fēng)環(huán)流 C.山谷風(fēng) D.氣旋與反氣旋
3.由于海陸熱力性質(zhì)的差異,所以 ( )
A.冬季陸地氣溫比海洋高 B.夏季陸地氣壓比海洋高
C.中緯大陸西岸往往形成季風(fēng)氣候
D.沿海盛夏的海陸風(fēng),晚陸地吹向海洋,白天由海洋吹向陸地。
4.當(dāng)?shù)刂泻5貐^(qū)處于副熱帶高壓的北緣時 ( )
A.印度受來自海洋的暖濕氣流控制 B.副極地低氣壓帶被亞歐大陸上的冷高壓切斷
C.兩極地區(qū)以輻合上升氣流為主 D.北極附近為極晝區(qū)
5.讀下邊北半球中低緯度環(huán)流示意圖,分析下列說法正確的是 ( )
A.甲處盛行下沉氣流是熱力原因形成的
B.乙處和600附近上升氣流都是熱力作用形成的
C.①氣流代表東北信風(fēng)帶、性質(zhì)干熱
D.②氣流代表極地東風(fēng)帶、性質(zhì)干冷
6.關(guān)于地球上氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動與之關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象中,正確的是 ( )
A.氣壓帶的移動方向與太陽直射點的移動方向一致
B.氣壓帶風(fēng)帶的移動方向與物體日影倒向一致
C.氣壓帶風(fēng)帶的移動方向與極晝范圍的擴大和縮小方向一致
D.氣壓帶風(fēng)帶的移動方向與馴鹿遷徙方向相反
(2008東北師大附中高三摸底,12~13)下圖中P地常年受某風(fēng)帶的影響,讀圖回答7~8題。
7.圖中P所處風(fēng)帶是 ( )
A.東北信風(fēng)帶 B.西風(fēng)帶 C.極地東風(fēng)帶D.東南信風(fēng)帶
8.若此時處在右上圖“三圈環(huán)流”所表示的季節(jié),則N地 ( )
A.受副高帶控制 B.受信風(fēng)影響 C.受西風(fēng)影響 D.東南季風(fēng)影響
二、綜合題
9.下圖是地球上風(fēng)帶氣壓帶示意圖,完成下列各題;
(1)根據(jù)圖中字母代號寫出有關(guān)下列風(fēng)帶或氣壓帶的名稱:H I K
(2)在圖中表示北半球中緯環(huán)流圈上添畫箭頭。
(3)圖中A?M所代表的氣壓帶風(fēng)帶中,盛行東南信風(fēng)的是 盛行西南風(fēng)的是 。
(4)圖中J控制的地區(qū)中,大陸東西兩岸相比,降水較多的是 岸。
(5)地球上的風(fēng)帶和氣壓帶隨 的移動而移動,4~6月份將向 移動。
10.(2008湖南長郡中學(xué)高三測試,29)讀下圖“北半球氣壓場分布圖”,回答下列問題。
(1)分析圖中實線內(nèi)氣壓場和虛線內(nèi)氣壓場各自出現(xiàn)的季節(jié)和成因。
。
(2)7月份亞歐大陸上的氣壓系統(tǒng)位于圖中甲、乙、丙、丁、戊、已的何處?說明你的判斷理由。
。
(3)與我國東部降水最密切的氣壓系統(tǒng)位于圖中甲、乙、丙、丁、戊、已的何處?簡述該氣壓系統(tǒng)與我國氣候的關(guān)系。 。
第三課時 海陸分布對大氣環(huán)流的影響
【課堂互動】
知識點一:氣壓帶風(fēng)帶的形成與分布
合作探究
1.有道理 因為英國排放的酸性氣體借助西南風(fēng)影響到挪威。
2.不是。由于大氣熱量、溫度變化的滯后性,使氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動也滯后一段時間,因此,就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。
變式訓(xùn)練
B
知識點二:海陸分布對氣壓帶的影響
合作探究
(1)南半球的副熱帶高氣壓帶基本上是連續(xù)的,呈帶狀分布;北半球的副熱帶高氣壓帶被熱低壓切斷,形成高壓中心。
(2)2 1 高壓在海洋上,低壓在陸地上 亞洲低壓(印度低壓)
(3)南半球的副極地低壓帶的分布是連續(xù)的,呈帶狀分布;北半球的副極地低壓帶冷高壓切斷,形成低壓中心。
(4)2 2 高壓中心在陸地上,低壓中心在海洋上 亞洲高壓(蒙古、西伯利亞高壓)
變式訓(xùn)練
(1)一 (2)0 海洋(北大西洋暖流) 120E 處在寒冷大陸的內(nèi)部,是冷空氣的源地,且海拔較高 (3)高 海洋 亞洲高壓(蒙古高壓) 東北 (4)氣溫越低,氣壓越高(呈負(fù)相關(guān))
知識點三:季風(fēng)環(huán)流
合作探究
1.冬季風(fēng)由陸地吹向海洋,寒冷干澡;夏季風(fēng)由海洋吹向陸地,溫暖濕潤。
2.亞歐大陸為世界上最大的大陸,太平洋為世界上最大的大洋,海陸對比顯著,而北美洲和大西洋面積相對較小,海陸熱力性質(zhì)對比不如東亞明顯,因此季風(fēng)不明顯。
【自我評價】
一、選擇題
1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A
二、綜合題
9.(1)東北信風(fēng)帶 副熱帶高壓帶、副極地低壓帶 (2)略 (3)F J (4)西 (5)太陽直射點 北
10.(1)實線為冬季氣壓場,虛線為夏季氣壓場;海陸熱力性質(zhì)差異。
(2)乙處 圖中亞歐大陸上的氣壓系統(tǒng)是甲和乙,而7月份亞歐大陸上是熱源,應(yīng)為熱低壓,而圖中甲是高壓,乙為低壓
(3)戊處 我國降水集中在夏秋季,主要是源自副熱帶高壓的暖濕氣流和北方南下的冷空氣交匯形成的鋒面帶來的,副高的位置對我國的降水影響大
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/71580.html
相關(guān)閱讀:
2011屆高三地理地球上的大氣04
上一篇:
2012屆高考地理第一輪教材交通運輸布局復(fù)習(xí)教案
下一篇:
2012屆高考地理第一輪教材復(fù)習(xí):中國的四大地理單元
相關(guān)主題
2011屆高三地理地球上的大氣04
2011屆高考地理氣候的形成和變化及大氣環(huán)境保護(hù)考點專項復(fù)習(xí)7
大氣環(huán)境
地表形態(tài)對聚落分布的影響
大氣運動與氣候
大氣組成
大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)
2011屆高三地理氣候形成的原動力07
2012屆高考地理第一輪教材復(fù)習(xí)人口分布與人口合理容量教案
高三地理冷熱不均引起的大氣運動28
相關(guān)推薦
推薦閱讀
高考世界地理必背知識 地圖和季節(jié)知識專
地圖專題 1.經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度,向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。 2.緯度的遞變:向……
2011屆高考地理第一輪專題考點復(fù)習(xí)中國地
單元復(fù)習(xí)(十四):中國地理 【單元知識網(wǎng)絡(luò)】 【單元強化訓(xùn)練】 一、選擇題 網(wǎng)上流行的一……
常見天氣系統(tǒng)
第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng) 目標(biāo)定位 1.正確理解氣團、鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的概念。2.運……
2012屆高考地理考點整合復(fù)習(xí):區(qū)域水土流
第33講 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例 【編讀互動】 本講所涉及到的水土流失問題……
2012屆高考地理第一輪教材自然資源與人類
2012屆高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第14講 自然資源與人類 【考點整合】 【要點熱點探究】 探……
相關(guān)閱讀
2011屆高三地理世界地理與國際政治地理格
2012屆高考地理世界地理東亞和東南亞、南
2011屆高考地理第一輪專題考點復(fù)習(xí)01
2012屆高考地理考點整合復(fù)習(xí):中國的地形
2012屆高考地理世界地理中亞和西亞專項復(fù)
當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點
專題三 物質(zhì)運動與循環(huán)
2011屆高三地理中國區(qū)域地理與國土整治01
2012屆高考地理世界地理拉丁美洲專項復(fù)習(xí)
2011屆高考地理北方地區(qū)和南方地區(qū)考點專
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved