化學它的發(fā)展，又促進生產力的發(fā)展，推動歷史的前進。小編準備了2015高一化學寒假作業(yè)，希望你喜歡。

1.(10分)A、B、C、D、E、F為短周期主族元素，原子序數依次增大，A是相對原子質量最小的元素;D的+1價陽離子與氖原子具有相同的電子層結構;C和E同主族，C和E的原子序數之和是A和D的原子序數之和的2倍;B和C為同周期元素，B的最高價氧化物對應的水化物是一種強酸。請根據以上信息回答下列問題。

(1)F元素在元素周期表中的位置是______________。

(2)B的氫化物的水溶液呈堿性，用離子方程式表示原因：______________。

(3)A2C2可以制備C2，該反應的化學方程式是______________。

(4)A、B、C 3種元素形成的既含離子鍵又含共價鍵的化合物的化學式是___________。

(5)E的單質和E的最高價含氧酸的濃溶液加熱發(fā)生反應，該反應的化學方程式是______________________________________________________________________。

2.(10分)為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強弱，某小組同學設計如下實驗(夾持及尾氣處理裝置已略去，氣密性已檢驗)。

實驗操作 實驗現象

?. 打開A中分液漏斗活塞，滴加濃硫酸 A中有氣泡產生，B中紅棕色溴水褪色，C中有白色沉淀

?. 取C中沉淀加入鹽酸 C中白色沉淀不溶解

?. 打開B中分流漏斗活塞，逐滴滴加H2O2 開始時顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液，一段時間后，混合液逐漸變成紅棕色

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是________________________________________。

(2)甲同學通過C中產生白色沉淀，得出結論，氧化性：H2O2

SO2。

①乙同學認為不能得出此結論，認為在滴加濃硫酸之前應增加一步操作，該操作是____________________________________________________________________________。

②丙同學認為還應該在B和C之間增加洗氣瓶D，D中盛放的試劑是____________。

③將乙和丙同學改進后的方案進行實驗，C中產生白色沉淀，得出結論：氧化性H2O2SO2。

(3)?中滴入少量H2O2沒有明顯變化。提出假設：

觀點1：H2O2的量少不能氧化Br—

觀點2：B中有未反應的H2SO3

為驗證觀點2，應進行的實驗操作及現象是___________________________________

_______________________________________________________________________。

(4)通過上述全部實驗，得出結論：H2O2、SO2、Br2氧化性由強到弱的順序是________。

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