逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
地理
>
高一
>
4.3. 河流地貌的發(fā)育 學案
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高一
來源:
高中學習網
4.3. 河流地貌的發(fā)育 學案
學習目標:
1.以河流地貌為例,分析外力作用對地表形態(tài)的影響。
2.認識河流侵蝕地貌和堆積地貌的形成與發(fā)展過程。
3.運用圖文資料分析河流地貌對聚落分布的影響。
學習重點:
1.河流的三種侵蝕作用和河流侵蝕地貌的形成。
2.河流堆積地貌的類型和形成。
3.河流地貌對聚落分布的影響。
學習難點:
河流侵蝕的不同類型及其區(qū)別;河谷的形成過程;三角洲的形成原因。
學習方法
:自主學習 協(xié)作探究 圖文分析
學習過程:
一、河流侵蝕地貌與堆積地貌
河流地貌是自然界常見的地貌之一。按照 ,可以將河流地貌分為 和
,它們的形成和發(fā)展主要與 有關。
(一)侵蝕地貌
時期(部位)作用過程地貌類型
發(fā)育初期(上游山地)以向 和向 侵蝕為主,
使河谷不斷 和 。 型谷
中期(中游)向 的侵蝕作用減弱,向
的侵蝕作用加強,河流在
侵蝕, 堆積。河流更為彎曲,河谷拓展
成熟期(中下游平原)以向河谷兩岸的侵蝕和堆積作用為主 型谷
思考:1.殷商時代的居住風水觀中有“攻位于訥”(訥:河水內灣環(huán)抱處,為凸岸)這種風水觀有其科學性嗎?
2.長江三峽是怎樣形成的?
(二)堆積地貌
被河流搬運的物質,在河流 減弱的情況下,會 下來,形成堆積地貌。
是比較典型的一種河流堆積地貌類型,包括 、 和
三種類型。
部位(位置)形成過程地貌類型地貌特點
山區(qū)(山麓地帶)當水流流出 時,由于地勢突然趨于
,河道變得開闊,水流速度 ,
河流搬運的物質在
堆積下來,形成 地貌
以谷口為頂點
呈扇形,從頂端到邊緣地勢逐漸 ,堆積物顆粒由 變
河流中下游地區(qū)河流在 堆積,形成 。
、的面積不斷擴大,在
露出水面,形成
。 河漫灘
被洪水淹沒,繼續(xù)接受 。
地勢平坦、寬廣
河流入?诋敂y帶著大量泥沙的河流進入海洋時,
如果河流入海處水下坡度 ,
河水流速 ,河流所攜
帶的泥沙便會堆積在 。
多呈三角形,地勢平坦,河網稠密,河道由分汊頂點向海洋呈放射狀
思考:根據(jù)黃河三角洲的案例推斷一般形成三角洲的有利條件有哪些?
二、河流地貌對聚落分布的影響
聚落分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩大類
類型人口主體規(guī)模形成早晚
鄉(xiāng)村聚落農業(yè)人口為主較小較早
城市聚落非農業(yè)人口為主較大較晚
思考:
1.河流的沖積平原為聚落的分布提供了哪些有利條件?
2.我國南北方的鄉(xiāng)村聚落分布有何不同,為什么?
3.在山區(qū)河谷中的聚落如何分布,為什么?
4.平原低地的聚落一般怎樣分布,為什么?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/74220.html
相關閱讀:
河流地貌的發(fā)育
上一篇:
農業(yè)生產與地理環(huán)境
下一篇:
水圈和水循環(huán)
相關主題
河流地貌的發(fā)育
4.3 河流地貌的發(fā)育 學案(人教版必修1)
4.3 河流地貌的發(fā)育 學案(人教版必修1)
相關推薦
推薦閱讀
工業(yè)地域的形成
第二節(jié)工業(yè)地域的形成 從容說 本節(jié)內容分為兩部分:工業(yè)聯(lián)系是工業(yè)社會化、專業(yè)化生產的必……
從人地關系看資源與環(huán)境
學校 臨清一中 科目 地理 編寫人 崔振華 審稿人 胡玉芹 第四 從人地關系看資與環(huán)境 單元活……
綠色食品知多少
問題研究 綠色食品知多少 從容說課 我國當前越來越多地面臨著來自食品污染問題的挑戰(zhàn)。一方……
第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性
j.Co M 第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性 教案 課 題5.1 自然地理環(huán)境的整體性課時2課時時間 目……
3.2《自然地理環(huán)境的整體性》學案
j.Co M 3.2《自然地理環(huán)境的整體性》學案 知識摘要 1.了解陸地環(huán)境整體性的概念及表現(xiàn)。 2……
相關閱讀
冷熱不均引起大氣運動
1.3 地球的運動 第1課時 地球運動的特點
城市空間結構教案
城市區(qū)位與城市體系
全球氣候變化
水資源對人類生存和發(fā)展的意義
人口遷移
高一地理人口遷移和人口流動
山岳的形成說課
3.2《自然地理環(huán)境的整體性》學案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved