物理試題中，經常遇到“帶點物質的重力該不該計”的問題，這不光令不少學生感到困惑，甚至有些教師亦感模糊。那么，有沒有解決此問題的好辦法呢？

　　我們在長期的物理教學中，總結出用“三定法”來處理這個問題，得到了同行的認可，使學生感到不再困惑。

　　“三定法”指明定，隱定和約定。

　　“明定”是指試題中明確指出重力要計就計，不計就不計，依題意即可。

　　“隱定”是指由試題中隱含條件來決定。因為題中未說重力計還是不計，所以可假設“帶電物質”在重力計或不計兩種情形下，哪一種更符合題意要求，即不能與題意相矛盾，從而確定“重力計還是不計”。

　　“約定”是指做題的慣例與常態(tài)。可分三種情況來處理：

　�、�    如果題中是“帶電小球，顆粒，微粒，液滴，塵埃······”，這類明顯含有宏觀意義的表述，題中未說重力計不計，重力應該計。

　�、�    如果題中是“離子，質子，電子，α粒子······”，這類明顯含有微觀意義的表述，題中未說重力計不計，重力自然應該不計。

　　③    如果題中是“帶電粒子”這個既可指宏觀，也可指微觀的中性意義的表述，明說的用“明定”，未說的用“隱定”。

　　2010年安徽省高考理綜第23題

　　23.(16分)

　　如圖1所示，寬度為d的豎直狹長區(qū)域內（邊界為L1、L2），存在垂直紙面向里的勻強磁場和豎直方向上的周期性變化的電場（如圖2所示），電場強度的大小為E0，E>0表示電場方向豎直向上。t=0時，一帶正電、質量為m的微粒從左邊界上的N1點以水平速度v射入該區(qū)域，沿直線運動到Q點后，做一次完整的圓周運動，再沿直線運動到右邊界上的N2點。Q為線段N1N2的中點，重力加速度為g。上述d、E0、m、v、g為已知量。

　　(1)求微粒所帶電荷量q和磁感應強度B的大小；

　　(2)求電場變化的周期T；

　　(3)改變寬度d，使微粒仍能按上述運動過程通過相應寬度的區(qū)域，求T的最小值。

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