在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細看一下。

【問：什么時候兩個物體可以當(dāng)做“整體”進行分析？】

答：這兩個物體的運動狀態(tài)必須完全一致，具有相同的加速度、速度，在某段時間內(nèi)具有相同的位移。

【問：洛倫茲力和安培力之間有何關(guān)系？】

答：安培力是桿件受到的力，而洛倫茲力是單獨某帶電粒子受到的力。

安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)形式，我們能夠推導(dǎo)出安培力就是導(dǎo)體棒上所有電荷運動受到洛倫茲力的合外力。

【問：瞬時功率公式是什么？】

答：瞬時功率p=fvcosa，其中a指的是力f與物體運動速度的夾角。

課本上定義p=fv，指的是f與v同向的特殊情況，這時a=0；功率的定義可以參考做功的定義。

【問：驗證加速度與質(zhì)量和合外力關(guān)系的實驗的注意事項有哪些？】

答：用平臺的傾角平衡掉摩擦力，砝碼加上托盤的質(zhì)量要遠遠小于小車的質(zhì)量，先讓打點計時器工作，然后再釋放小車。

【問：需要記錄物理錯題嗎？】

答：錯題本是鞏固物理知識的利器。

錯題本是漏洞的記錄，是重要的學(xué)習(xí)工具，很多成績好的學(xué)生都有錯題本。

筆者提醒你，物理錯題本一定要多看，多溫習(xí)，才能把自己的漏洞補起來。

錯題本使用要領(lǐng)：及時溫習(xí)鞏固。

以上什么時候兩個物體可以當(dāng)做“整體”進行分析？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗。

在高中理科各科目中，物理是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題。小編給同學(xué)們就如何學(xué)好高中物理的一些建議：

首先興趣是最好的老師，有了興趣，才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。 有了樂趣，長期堅持，就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為，是成長生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累，終會有所成效。

其次，多看參考書上的例題，做一些中等難度的常規(guī)題目。我個人最喜歡看參考書上的例題，因為題量少，并且很典型，解答也很規(guī)范。課后，做幾道中等題目實踐實踐，效果往往很好??不求多，幾道足矣。還是老話，做完后好好回想回想。

高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準備的，對同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求，以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程，學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學(xué)科與實際結(jié)合比較緊密的特點，經(jīng)過自己艱苦的努力，一定會把高中物理學(xué)好。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1071205.html

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