眼過千遍不如手寫一遍，為了幫助在校高中生，特別整理了“規(guī)范性答題：語言學科化”一文，詳情如下：

規(guī)范性答題：語言學科化

各學科各有其語言特點，要求用準確的相應學科語言來表述。上例屬歷史學科，則要求用嚴謹的歷史學科語言來作答，而不能用空洞無物的模糊語言或任意夸張的文學語言。

按照以上規(guī)范答題20字要求，我認為上例考生應作答如下：

(1)變化：從分散走向整合。

原因：①春秋戰(zhàn)國時期的經濟文化交流與戰(zhàn)爭，促成(長江、黃河流域)各民族逐漸融合;

②秦漢長期的政治統(tǒng)一及其實行的統(tǒng)一措施促成了文化的一致性。

(2)在以下這些方面豐富發(fā)展了中華文化：

①少數民族的音樂舞蹈、服飾、風俗習尚豐富了中華文化的內容;

②少數民族地區(qū)的動植物、食物的傳入，提高了內地的生產生活水平;

③少數民族內遷與融合為中華文化增添了剛勁、豪爽、活潑的多民族色彩。

(3)原因：契丹族和女真族社會文化落后于中原，統(tǒng)治中原，必須學習中原先進的文化。

內容：①政治中心的南移，采用中原王朝政治制度;

②采用中原的生產方式;

③接受漢族的文化習俗。

(4)啟示：(考生回答以下任一內容或類似內容均可)

歷史上各民族共同創(chuàng)造了中華文明，繼續(xù)發(fā)展仍需要各民族共同努力。

或中華文明要發(fā)展應保持自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛吸收世界其他各國的優(yōu)秀文化。

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