訓(xùn)練提高

 

1.下列加點字注音全都有誤的一項是（    ）

 

A.氓（mán?）之蚩蚩（chī）    匪我愆（qiān）期    將（jiān?）子無怒 

B.乘彼?（wēi）垣（huán）    靡（mí）室勞矣      載（zǎi）笑載言 

C.漸（jiàn）車帷裳（shān?）   隰（xí）則有泮（pàn） 

D.無食桑葚（shèn）      ?（xì）其笑矣        河水湯湯（tān?tān?）

 

2．選出對詩句理解正確的一項是（    ）

 

女也不爽，士貳其行

 

A.貳，不專一，有二心；行，讀hán? 

B.爽，爽快；行，行為 

C.也，現(xiàn)代漢語“也是”的意思 

D.也，語氣助詞；爽，差錯

 

3．對《氓》中語句的理解，不確切的一項是（    ）

 

A.“蚩蚩”二字，表現(xiàn)那個年輕人忠厚的神態(tài)；從他“抱布貿(mào)絲”的舉動，則透射出小伙子忠厚中還帶有狡黠的性格特征。 

B.“送子涉淇”“將子無怒”，表現(xiàn)出“氓”所追求的女性是位關(guān)心人、體諒人、有情意的姑娘。 

C.“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣，既見復(fù)關(guān)，載笑載言�！蓖ㄟ^對“我”的心理描寫，表現(xiàn)了姑娘的純情、熱情、癡情。 

D.“以爾車來，以我賄遷�！睂懗龌槎Y的隆盛，透露出女主人公新婚的歡樂和幸福。

 

4．對下列詩句中加點字的解釋完全正確的一項是：

 

A．“曰歸曰歸，歲亦莫止�！蹦�，通“暮”，表示時間已是傍晚。止，句末助詞，沒有實在意義。 

B．“王事靡?，不遑啟處�！蓖跏�，指戰(zhàn)事。靡?，沒有休止。?，?ǔ。遑，空閑時間。啟處，指坐下來休息。 

C．“彼路斯何？君子之車�！甭�，即“車”，成語“蓽路藍縷”�！熬�子”即作戰(zhàn)指揮員，詩中“我”尊稱他為“君子”，表明對他的高尚道德的贊美。 

D．“四牡翼翼，象弭魚服。”牡，雄壯的母馬，“翼翼”，成語有“小心翼翼”。象弭，指末端用象骨裝飾的弓。魚服，指有鯊魚皮做成的箭袋。

 

5．對“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”分析有誤的一項是：

 

A．當(dāng)年應(yīng)征服役，“楊柳依依”正值春天。現(xiàn)在解甲歸來，“雨雪霏霏”，當(dāng)值冬天。 

B．“昔我往矣”，當(dāng)時悲痛別離，卻是春意盎然，楊柳依依，這是樂景寫哀更其哀�！敖袢諄硭肌�，心花怒放，卻是朔風(fēng)呼嘯，雨雪霏霏，這是哀景寫樂，倍增其樂。 

C．“昔我往矣”，離家出征，心里悲傷，卻是楊柳春風(fēng)，明媚春光，這是反襯；“今日來思”，目睹凄涼，百感交集，“雨雪霏霏”是正襯。 

D．“楊柳依依”，春風(fēng)輕吹，柳枝飄拂；“雨雪霏霏”，寒冬臘月，雪花飄飄，抒情主人公的感情蘊涵這兩個典型畫面中，情景交融，耐人尋味。

 

6．《____________》是我國最早的詩歌總集。收集了從西周初年到_______________的詩歌，共__________首，分為____________、________________、________________三部分。其表現(xiàn)手法是_______________、_______________、_______________�！对娊�(jīng)》是我國_______________詩歌創(chuàng)作的源頭。

 

7．根據(jù)指定的要求默寫詩句：

 

《氓》描寫女主人公在熱戀中渴盼的詩句是：____________________________________。在婚姻姻悲劇中總結(jié)的教訓(xùn)是：                                          。

 

《采薇》側(cè)面描寫戰(zhàn)爭的兩個章節(jié)的詩句是：_____________                    _              。

 

8．《氓》這首詩里，女主人公對于那個負心漢的稱呼有哪些變化，這種變化對于表達感情起了什么作用？

 

答： 

 

9．《氓》是怎樣運用對比手法刻畫人物性格的？

 

答： 

 

10. “桑之未落，其葉沃若……女之耽兮，不可說也”和“桑之落矣，其黃而隕”暗示了什么？這里用桑葉來打比方，好在哪里？

 

答： 

 

11.這兩首詩各敘述了一個怎樣的故事，它們所采用的敘事方法有什么相同？采用這種寫法有什么好處？

 

答： 

 

12．請在《氓》《采薇》中任選一首，將其改寫成一篇七八百字的散文，可展開合理想象，適當(dāng)擴展故事內(nèi)容。

  

解析與答案

 

1．解析：A項氓méng，將qiān?。B項?guǐ，垣yuán，靡mǐ，載zài。C項漸jiān，裳chán?。D項湯湯shān?。

 

答案：B

 

2．解析：“也”句中助詞，用于主謂之間，起舒緩語氣的作用。爽，差錯，成語“毫厘不爽”。行，行為，品行，念xín?。

 

答案：D

 

3．解析：本題涉及對詩句內(nèi)容的理解和表現(xiàn)手法的分析，C項對表現(xiàn)手法分析有誤，應(yīng)是神態(tài)描寫。

 

答案：C。

 

4．解析：A項指的是“歲暮”，不是對一天而言。C項“君子”指的是貴族，是諷刺的語氣。D項“翼翼”形容整齊熟練的樣子，不同“小心翼翼”的“翼翼”樣子。

 

答案：B。

 

5．解析：這里涉及對詩中人物心情的準(zhǔn)確把握，對詩歌表現(xiàn)手法的正解理解。清人王夫之在《姜齋詩話》里這樣評價這四句詩：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂�！币簿褪钦f當(dāng)初離家出征的時候，心里是悲傷的，卻用楊柳春風(fēng)這樣的明媚春光來反襯；如今走在回家的路上，心里是高興的，卻用大雪紛飛這樣的嚴寒景象來反襯。王夫之認為走在回鄉(xiāng)路上的士卒心里是“樂”的，這種理解未必正確。這位士卒一直非常牽掛家里，心里非常痛苦，當(dāng)他終于能夠結(jié)束服役回家的時候，他的心里不只是單純的高興，而是百感交集。他希望馬上能回到家中，與家人團聚，而同時又因為自己離開家已經(jīng)很久了，會不由自主地擔(dān)心家里發(fā)生什么不好的事情，自然會“近鄉(xiāng)情更怯”。因此，從這個角度看，“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的對比給他一種不勝今昔之感，表現(xiàn)了詩中主人公此時的復(fù)雜感情。

 

答案：B。

 

6．解析：這是一道文學(xué)常識題，中學(xué)生對課文涉及的文學(xué)常識必須熟悉掌握。參看“預(yù)習(xí)提示”。

 

答案：詩經(jīng) 春秋時期 305 風(fēng) 雅 頌 賦 比 興 現(xiàn)實主義

 

7．解析：這兩首詩都是規(guī)定背誦默寫的課文，背誦又是學(xué)習(xí)古典詩歌的重要方法。本題要求根據(jù)指定的要求背誦，這就是含有了理解的因素，在理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的過程中加深理解，二者是相輔相成的。

 

答案：《氓》：乘彼?垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。    于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。

 

《采薇》：彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。     駕彼四牡，四牡??。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？?狁孔棘！

 

8．解析；對那個負心漢的稱呼的變化形成這首詩的語流，抓住這一點有助于了解女主人公的情感的變化。

 

答案：開始稱“氓”，這是很自然的，因為女子對男子還不相識，只能以一般的稱呼呼之。接著稱“子”，這是相識而且情意相投后的稱呼，但是關(guān)系還沒有最后定下來，所以在稱呼時既有親熱感又有客氣的意味。第三步稱“爾”，兩人關(guān)系已定，結(jié)成夫妻，女子和男子處于平等的地位，所以用“爾我”相呼。當(dāng)男子背信棄義，女子則以對男子的通稱“士”呼之，仿佛他成了一個與自己沒有了關(guān)系的人了。

 

9．解析：這是一道表現(xiàn)手法賞析題，對比描寫，是《氓》主要表現(xiàn)手法，不僅通過男女雙方的對比描寫來表現(xiàn)兩個性格不同的人物形象，而且在具體刻畫人物時也運用了對比的方法。通過對它的分析，能更深刻地理解作品的主題思想，準(zhǔn)確把握人物性格。

 

答案：《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。女主人公自身婚前婚后形成對比�；榍�，“總角之宴，言笑宴宴”“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言”，“我”純真熱情。婚后，“夙興夜寐，靡有朝兮”“靜言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受恥辱。更突出的是思想上起了深刻的變化：“于嗟女兮，無與士耽！”“女之耽兮，不可說也！”前后戀愛、生活的對比，思想感情的對比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點和性格變化。氓，婚前婚后也形成對比�；榍�，“氓之嗤嗤”；婚后，“士貳其行”“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至兇暴起來。在對戀愛與婚后生活的對比中，女主人公認識到了在戀愛、婚姻生活中男女是不平等的，從痛苦生活經(jīng)歷中得出教訓(xùn)：“于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！”她的悔恨多于哀傷，決絕而不留戀：“反是不思，亦已焉哉！”表現(xiàn)出她清醒剛烈的性格特點。

 

10.解析：《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法，古人概括為賦、比、興。題中列出的詩句比、興兼之。深入分析，可以更好地理解詩的內(nèi)容。

 

答案： “桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并相應(yīng)地暗示了女子年長色衰是“氓”變心的重要原因�！吧Ｖ�未落，其葉沃若”還給人以生機勃勃的感覺，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時。這兩句也暗示了她們的愛情由盛而衰的變化。用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常切合(從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶做絲)，富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。桑樹又是女主人公被丈夫趕回娘家在歸途中來到淇水河邊所見到的景物，詩人借物起興，非常切合女主人公此時此地的心境。以桑樹作比的好處還有：①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②所插入的比興句在內(nèi)容上又起了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實連；③詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。

 

11.解析：這是一道寫作鑒賞題，《詩經(jīng)》里的詩大多以抒情為主，敘事詩不多，而且也不成熟。這兩首詩算是比較有代表性的敘事詩，分析它們敘事的方法，有助于更好地理解詩歌的內(nèi)容。

 

答案：《氓》寫了一名女子在被丈夫休棄歸返娘家的途中追憶她與“氓”從戀愛、結(jié)婚到婚變的全過程�！恫赊薄穼懙氖且粋�長年戍邊的士卒在歸鄉(xiāng)途中的所見所想。這兩首詩在敘事方式的共同之點，都采用了倒敘的方法�！睹ァ凡皇菑呐�主人的歸途寫起，而是先追憶“氓”向她求婚，兩人戀愛，直至順利結(jié)婚的經(jīng)過，然后才敘述女主公歸途中來到淇水河邊，在秋風(fēng)蕭蕭中，對這場婚事的反思，敘述婚后的生活和氓將她拋棄的經(jīng)過。這樣寫，使婚前與婚后形成強烈對比，很好地突出了女主人公不幸的遭際�！恫赊薄芬膊皇菑臍w鄉(xiāng)寫起，而是倒回去，先追憶軍旅生活，最后再描寫歸鄉(xiāng)。這樣寫不僅使結(jié)構(gòu)緊湊，而且便于用出征之苦襯托歸途之苦，出征固然引發(fā)無窮的思鄉(xiāng)思親之苦，但是歸鄉(xiāng)也沒有帶來歡樂，兩相映襯，有力地表現(xiàn)了人們對戰(zhàn)爭的厭棄，對和平的渴求

 

12．解析：各人可馳騁自己的想象力，比如《氓》對男子以側(cè)面描寫為主，可改為正面描寫。《采薇》的戰(zhàn)爭場面也可改為正面描寫，家中妻兒子女的情況，可由虛寫改為實寫。

 

答案：略。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/151400.html

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