高中各科目的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提高綜合成績(jī)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，小編為大家整理了高中地理學(xué)習(xí)方法之基本技能訓(xùn)練，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

(一)地理技能的含義

技能是運(yùn)用知識(shí)作用于客觀世界以取得期望成果的活動(dòng)能力。也就是人們通過實(shí)踐活動(dòng)獲得的順利完成任務(wù)的一種動(dòng)作方式。

地理技能是人們進(jìn)行地理實(shí)踐時(shí)采用的一種使其活動(dòng)程序和方法符合客觀規(guī)律的活動(dòng)方式。簡(jiǎn)言之，地理技能主要是地理實(shí)踐操作能力。

(二)地理教學(xué)中基本技能訓(xùn)練的內(nèi)容

《中學(xué)地理教學(xué)大綱》中規(guī)定的中學(xué)地理技能是學(xué)生從事地理學(xué)習(xí)所必須具備的技能。一般認(rèn)為地理基本技能可歸納為：地圖技能;地理綜合分析、歸納推理技能;地理圖表技能;地理觀察與社會(huì)調(diào)查技能，地理統(tǒng)計(jì)與計(jì)算技能。

(三)基本技能訓(xùn)練對(duì)地理教學(xué)的重要意義

地理基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，是中學(xué)地理教學(xué)的主要目的和任務(wù)之一。概括起來，基本技能訓(xùn)練對(duì)地理教學(xué)的重要意義有以下幾個(gè)方面：

1.基本技能訓(xùn)練是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的新要求

蘇聯(lián)著名的教育家贊可夫，對(duì)教育進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)二十年的研究，提出了教育應(yīng)發(fā)展學(xué)生三方面的能力：觀察力;思維能力;實(shí)際操作能力。這三種能力，正是創(chuàng)造力的基本要素。縱觀這三種能力，全方位的、多層次的、系統(tǒng)的滲透在整個(gè)地理知識(shí)領(lǐng)域，換句話說，地理教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都是以這三種能力為基點(diǎn)的，完成培養(yǎng)和發(fā)展這三種能力，則是地理教學(xué)的中心任務(wù)。

時(shí)值今日，人類社會(huì)進(jìn)入了電腦時(shí)代，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)愈來愈要求勞動(dòng)者手腦并用，要求未來社會(huì)的建設(shè)者同時(shí)具備認(rèn)識(shí)技能、操作技能和社會(huì)技能的現(xiàn)代人的一種重要素質(zhì)。當(dāng)今世界上不少國(guó)家的教育，都很重視對(duì)學(xué)生社會(huì)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。我國(guó)中學(xué)地理教學(xué)大綱對(duì)基本技能的訓(xùn)練也提出了明確要求，這充分顯示出基本技能訓(xùn)練的重要性和迫切性。

2.掌握地理基本技能是學(xué)習(xí)地理的必要條件

學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握一定的地理技能，不僅是獲取和運(yùn)用地理知識(shí)的必備的條件，而且還是培養(yǎng)學(xué)生地理能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。學(xué)生具備了一定的地理技能，就可以獨(dú)立地，隨時(shí)隨地吸取地理新知識(shí)。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)更是無法將所有的知識(shí)全部學(xué)到手，所以，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力，比傳授知識(shí)更為重要。這就要求教師在教學(xué)中一定要運(yùn)用各種教學(xué)手段采用多種方法和途徑讓學(xué)生掌握基本技能，今天在老師的幫助下才能獲取的知識(shí)，那么明天在沒有老師的幫助下也可以獨(dú)立獲取新知識(shí)。學(xué)生掌握了這個(gè)“金鑰匙”，就會(huì)覺得經(jīng)常有新的知識(shí)可學(xué)，他們就會(huì)不斷的尋求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，向更深更廣的知識(shí)領(lǐng)域進(jìn)軍。

3.基本技能的訓(xùn)練能夠發(fā)展學(xué)生的地理思維能力

在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力中，發(fā)展思維能力是最為重要的，思維是智力的核心。

地理思維能力，也就是人們?cè)趯?duì)地理事實(shí)材料，即地理事象的名稱、數(shù)據(jù)、分布、演變、景象、景觀等表象進(jìn)行形象思維的基礎(chǔ)上，通過分析、比較、判斷、歸納、綜合、演繹等手段，對(duì)地理規(guī)律和成因進(jìn)行的抽象認(rèn)識(shí)過程。

地理思維能力的形成，必須要以地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為必備條件，然后聯(lián)系周圍事物和現(xiàn)象作一些觀察，經(jīng)過大腦思維，進(jìn)行邏輯推理，加以綜合概括，這樣就能獲得比較全面的完整的知識(shí)。

例如學(xué)習(xí)地圖技能，學(xué)生如果掌握了識(shí)讀地圖的技能，對(duì)教師所講授的地理現(xiàn)象，不僅容易理解、容易記憶，而且思維能力也得到相應(yīng)的發(fā)展。因?yàn)楣饪空Z言和文字很難說清地理事物的位置間的相互關(guān)系，對(duì)于中小學(xué)生來講，空間地域概念的形成更不是一、兩次課堂教學(xué)就能夠?qū)崿F(xiàn)的。在運(yùn)用地圖教學(xué)時(shí)，一定要啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握地理事物各要素之間的辯證關(guān)系。比如，講授長(zhǎng)江，我們就不能把地圖上表示長(zhǎng)江的曲線僅僅看作是一種符號(hào)，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江的流向怎樣受地形影響?為什么在中上游形成了

“W”形狀?雅魯藏布江在西藏東南部為什么會(huì)發(fā)生90°的大轉(zhuǎn)折?學(xué)習(xí)城市地理，就不僅僅是在地圖上確定城市的位置，而要聯(lián)系城市的發(fā)展條件，認(rèn)識(shí)它們的分布規(guī)律。如：長(zhǎng)江中下游地區(qū)的城市為什么多沿江分布?我國(guó)鋼鐵工業(yè)為什么一般多分布在煤鐵產(chǎn)地?學(xué)生通過識(shí)讀地圖上所反映出來的簡(jiǎn)單地理事物，經(jīng)過進(jìn)一步的比較、分析、綜合、抽象概括之后，從地圖上獲得的知識(shí)就可以轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ�一旦學(xué)生掌握了這種能力，他們就可以在識(shí)讀地圖的過程中獨(dú)立地獲取地理知識(shí)。

4.培養(yǎng)基本技能，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則

地理基本技能的培養(yǎng)，是地理知識(shí)的實(shí)踐性所決定的。進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，實(shí)際上就是要在教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，也就是強(qiáng)調(diào)要注意知識(shí)的應(yīng)用和培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的能力。因?yàn)槲覀兊慕逃�目的是培養(yǎng)出能夠?yàn)樽鎳?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人材�，F(xiàn)行中學(xué)地理教學(xué)大綱也充分體現(xiàn)了“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要精神，從實(shí)際需要出發(fā)，選擇基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)定基本技能訓(xùn)練，并指出這些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在實(shí)際中是怎樣應(yīng)用的。

學(xué)生走向社會(huì)，參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，都需要中國(guó)地理和世界地理的基礎(chǔ)知識(shí)，需要對(duì)自然環(huán)境分析的知識(shí)，需要生產(chǎn)布局的知識(shí)，需要人類活動(dòng)與環(huán)境如何協(xié)調(diào)的知識(shí)，這不僅需要有閱讀地圖的能力，還要用到繪制地圖的能力。例如：搞農(nóng)業(yè)要懂得因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和保護(hù)地理環(huán)境的生態(tài)平衡等方面的知識(shí)，就要會(huì)編繪農(nóng)業(yè)規(guī)劃地圖;搞工業(yè)就要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理布局，防止污染等等。總之，許許多多的實(shí)際問題，都不能離開地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

鑒于以上所述，基本技能訓(xùn)練在地理教學(xué)中他意義是不言而喻的，其價(jià)值是不可估量的。我們的教學(xué)形式則不該拘泥于以教師講授為主，而應(yīng)大力提倡讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)筆、進(jìn)行競(jìng)賽游戲等活動(dòng)，使他們從中獲得基本技能。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，四個(gè)現(xiàn)代化迫切需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人材，基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，顯然不僅僅是教學(xué)方法問題，而是一個(gè)教育思想問題，這對(duì)于教師來說，要求是大大提高了，既要有本門學(xué)科的足夠廣博的知識(shí)和深入淺出、趣味橫生的教學(xué)藝術(shù)，還要掌握心理學(xué)、教育學(xué)的基本理論和最新成就，并能善于組織實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生形成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣，只有這樣，才能全面、有效地提高學(xué)生的地理能力。

以上就是為大家整理的高中地理學(xué)習(xí)方法之基本技能訓(xùn)練，希望同學(xué)們閱讀后會(huì)對(duì)自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。

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