第2章 組成細胞的分子 閱讀創(chuàng)新

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中生物 來源: 高中學習網


【閱讀】

 

           蛋白質組、蛋白質組學及研究

 

基因組(genome)包含的遺傳信息經轉錄產生mRNA,一個細胞在特定生理或病理狀態(tài)下表達的所有種類的mRNA稱為轉錄子組(transcriptome)。很顯然,不同細胞在不同生理或病理狀態(tài)下轉錄子組包含的mRNA的種類不盡相同,mRNA經翻譯產生蛋白質。一個細胞在特定生理或病理狀態(tài)下表達的所有種類的蛋白質稱為蛋白質組(proteome)。同理,不同細胞在不同生理或病理狀態(tài)下所表達的蛋白質的種類也不盡相同。蛋白質是基因功能的實施者,因此對蛋白質結構、定位和蛋白質—蛋白質相互作用的研究將為闡明生命現象的本質提供直接的基礎。

 

 

蛋白質組學的研究,試圖比較細胞在不同生理或病理條件下蛋白質表達的異同,對相關蛋白質進行分類和鑒定。更重要的是蛋白質組學的研究要分析蛋白質間相互作用和蛋白質的功能。

 

蛋白質組學的研究內容包括:

 

1.蛋白質鑒定:可以利用一維電泳和二維電泳并結合Western blot等技術,利用蛋白質芯片和抗體芯片及免疫共沉淀等技術對蛋白質進行鑒定研究。

 

2.翻譯后修飾:很多mRNA表達產生的蛋白質要經歷翻譯后修飾如磷酸化、糖基化、酶原激活等。翻譯后修飾是蛋白質調節(jié)功能的重要方式,因此對蛋白質翻譯后修飾的研究對闡明蛋白質的功能具有重要作用。

3.蛋白質功能確定:如分析酶活性和確定酶底物,細胞因子的生物分析,配基—受體結合分析。可以利用基因敲除和反義技術分析基因表達產物──蛋白質的功能。另外對蛋白質表達出來后在細胞內的定位研究也在一定程度上有助于蛋白質功能的了解。Clontech的熒光蛋白表達系統(tǒng)就是研究蛋白質在細胞內定位的一個很好的工具。

 

4.對人類而言,蛋白質組學的研究最終要服務于人類的健康,主要指促進分子醫(yī)學的發(fā)展,如尋找藥物的靶分子。很多藥物本身就是蛋白質,而很多藥物的靶分子也是蛋白質。藥物也可以干預蛋白質—蛋白質相互作用。

 

【探究思考】

 

1.根據材料你能否確定基因控制蛋白質合成過程?請你寫出該過程中遺傳信息傳遞的過程圖。

 

2.研究蛋白質組有何意義?


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