英語作文是很多生的噩夢。尤其是北京高考英語的兩篇作文，向來是英語考試的重災區(qū)。

其實歸結來，作文得分低的原因可以分為幾大類：首先，是學生對于英語的學習輸入量遠大于輸出量。什么是輸入量?就是背的單詞，學的語法，看的文章，這些都是在輸入學習。

而輸出，則是說出來，寫出來。這就比輸入的難度大多了，而且學校的教學多重在輸入式的學習，這就導致了輸出型考查的作文和聽力項目得分率低。因此，學生要想提高作文成績，必須要動筆去寫，更要找人去改。一篇作文，如果只有一個分數(shù)的話，是起不到提高的作用的。一篇經(jīng)過細致修改的英語作文，才能起到訓練的目的。因此，作文不僅在于量，更在于質。建議學生以后每寫一篇文章都要請老師給出細致的批改或建議。

高中英語的聽力什么時候練?

聽力是所有項目中最特別的一個。平時的聽力訓練可以聽一切能夠聽懂的英文，比如，的慢速英語�？措娪翱疵绖〉男Ч�不如VOA，BBC的慢速英語。

因為高中生的英語水平還遠不到電影和美劇所需要的程度。而VOA和BBC的慢速英語則是針對英語初學者設計的。每天聽一段，15分鐘即可。如果時間不允許，隔一天一段也是可以的。

到考試前，專門找一本考試題型的聽力練習書，突擊做10天10套，就絕對能在考試中拿下聽力。說白了，聽力就是一個日積月累然后在瞬間爆發(fā)的項目。平時是練耳朵，考前是練狀態(tài)，兩者兼?zhèn)渚湍芨愣ㄈ魏温犃�考試�?/p>

高中英語并不可怕。如何在有限的時間內高效得完成學習任務，是每個學生在上高中后想清楚的第一個問題。針對各個項目，學習方法都不盡相同。多年來的經(jīng)驗告訴我們，高考是一門技術活，刻苦是基本素質，但不是成功的唯一，一種好的學習方法才是最后的制勝法寶。

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