第一步 認清單詞

包括確定單詞詞形、讀準單詞音標、理解單詞詞義。

第二步觀察分析

在認清單詞的基礎上，觀察、分析單詞音、形、義特點，選擇適合這個單詞的記憶方法。

第三步聯(lián)想記憶

記憶和聯(lián)想的關系是非常密切的，記憶必須以聯(lián)想為基礎，聯(lián)想是打開記憶之門的鑰匙。聯(lián)想時要敢于放飛思想、大膽想象，不能拘泥于任何形式。聯(lián)想是否獨特、巧妙、生動、形象將直接影響到單詞的記憶效率和速度。例如：從家到學校的路上，有幾人能給我們留下深刻印象？幾乎沒有。假如你看見一個鼻子歪得離譜的人或一個長著三只眼的人，你肯定能記他一輩子！所以，聯(lián)想時，我們必須參考這種“歪鼻子理論”和“三只眼精神”！

第四步反向回想

為提高記憶效率，我們在單詞的音、形與義之間建立聯(lián)想，這種聯(lián)想引入了“中間詞”（即形、音的轉化詞）。為了不讓中間詞混淆記憶目標，我們必須要求大腦反過來進行回想，轉化中間詞，還其本來面目。最終實現(xiàn)：既能由單詞的音、形、義展開聯(lián)想，又能從聯(lián)想再回到單詞的音、形、義，真正達到準確而牢固記憶單詞的目的。

第五步科學的復習

《36小時征服高中英語單詞》系列叢書介紹的單詞記憶方法能極大提高單詞初次識記率、減慢遺忘速度，但我們必須清楚，我們仍需及時復習，不然你遲早還會遺忘！當然了，都知道“重復是成功之母”，而這是不是意味著我們多復習幾遍，多念幾遍就牢牢記住了呢？有時候，我們也認真復習了，當時也的確記住了！可為什么每次期中或期末考試前，很多學過的知識依然需要我們花費大量的時間進行重復學習呢？此種情況，尤其以記憶英語單詞最為明顯。為什么會出現(xiàn)這種情況？很明顯，“有效的重復才是成功之母”！

十九世紀德國記憶心理學家艾賓浩斯提出了著名的艾賓浩斯遺忘曲線。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，學過的知識，如果不能在20分鐘內進行復習，那么至少應在1小時內復習一遍，8小時之內復習第二遍，之后，2天之內進行第三遍復習，7天之內進行第四遍復習，15天內進行第五遍復習，再過30天進行第六遍復習。學習過程中，如果能夠按照此種方法進行科學復習，那么學過的知識就會牢固而又清晰地貯存在大腦中，長期不忘！這樣一來，到期中或期末就沒有必要再花大量的時間進行重復性學習了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/234443.html

相關閱讀：高考英語聽力備考 高考英語聽力復習攻略