萬有引力常量：




相關(guān)高中物理知識點：對力和運動關(guān)系的探究

伽利略的理想斜面實驗
1、兩千多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德憑直覺和經(jīng)驗事實得出結(jié)論。力是維持物體運動的原因，后來伽利略用理想實驗否定了這一觀點。
2、伽利略的理想實驗表明，小球沿一個斜面由靜止?jié)L下來，在滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，減小另一個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒃谒�平面上以恒定的速度維持運動下去，即運動不需要力來維持。
3、牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，是建立在大量實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)之上，通過思維的邏輯推理而發(fā)現(xiàn)的。它告訴了人們研究物理問題的另一種新方法：通過觀察大量的實驗現(xiàn)象，利用人的邏輯思維，從大量現(xiàn)象中尋找事物的規(guī)律。


相關(guān)高中物理知識點：電流的磁效應(yīng)

電流的磁效應(yīng)：

1、概念：電流能產(chǎn)生磁場，這個現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)
2、奧斯特實驗：奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)，水平電流在小磁針的正上方或正下方，且電流方向沿南北方向時小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，如圖所示

首次揭示了電與磁的聯(lián)系


相關(guān)高中物理知識點：法拉第電磁感應(yīng)定律

法拉第電磁感應(yīng)定律：

導(dǎo)體切割磁感線的兩個特例：

的區(qū)別與聯(lián)系及選用原則：

電磁感應(yīng)中動力學(xué)問題的解法：

電磁感應(yīng)和力學(xué)問題的綜合，其聯(lián)系的橋梁是磁場對感應(yīng)電流的安培力，因為感應(yīng)電流與導(dǎo)體運動的加速度有相互制約的關(guān)系。
1．分析思路
(1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律求感應(yīng)電動勢的大小和方向。
(2)求回路中的電流。
(3)分析研究導(dǎo)體受力情況(包含安培力，用左手定則確定其方向)。
(4)列動力學(xué)方程或平衡方程求解。
2．常見的動態(tài)分析這類問題中的導(dǎo)體一般不是做勻變速運動，而是經(jīng)歷一個動態(tài)變化過程再趨于一個穩(wěn)定狀態(tài)，故解這類問題時正確進(jìn)行動態(tài)分析確定最終狀態(tài)是解題的關(guān)鍵。同時也要抓好受力情況和運動情況的動態(tài)分析，研究順序為：導(dǎo)體受力運動產(chǎn)生感應(yīng)電動勢一感應(yīng)電流一通電導(dǎo)體受安培力一合外力變化一加速度變化一速度變化一周而復(fù)始地循環(huán)，循環(huán)結(jié)束時，加速度等于零．導(dǎo)體達(dá)到穩(wěn)定運動狀態(tài)。

電磁感應(yīng)中的動力學(xué)臨界問題：

(1)解決這類問題的關(guān)鍵是通過運動狀態(tài)的分析，尋找過程中的臨界狀態(tài)，如速度、加速度求最大值或最小值的條件。
(2)基本思路：

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