推薦理由：溫度計的使用和讀數是初二物理關于溫度計的常見的題目，難度不大，而本題關于溫度計的定標難度較大，主要考查溫度計分度值，可以利用比例關系解題。

　　講解人：閆芳，北京市東城區(qū)優(yōu)秀青年教師。善于指導學生學習方法，深受學生喜愛。

　　題面：一支溫度計刻度均勻，但讀數不準。在1標準大氣壓下，將它放入沸水中，示數為95℃；放在冰水混合物中，示數為5℃�，F把該溫度計懸掛在教室墻上，其示數為32℃，教室內的實際氣溫是（    ）

　　A．27℃       B．30℃       C．32℃      D．37℃

　　答案：B

　　詳解：1標準大氣壓下的沸水溫度為100℃。讀數不準但刻度均勻的溫度計在示數為95℃到5℃之間有90個格，表示的實際溫度為從100℃到0℃，正常溫度計在此區(qū)間應該有100個格，即可得到讀數不準但刻度均勻的溫度計每個格代表的實際溫度為100/90=10/9攝氏度。因此當此溫度計顯示溫度為32℃時，實際溫度可以根據其分度值×格數得到，即教師內的實際溫度為10/9*（32-5）=30攝氏度。

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