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現(xiàn)代文閱讀解題思路指導(dǎo)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中閱讀指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
原則 語(yǔ)文答題總原則 1 .仔細(xì)審題:多想想題目到底要你答什么(內(nèi)容),怎樣答(形式),一般題讀一、兩遍,難度題必須讀三、四遍。 2 .用好草稿:用草稿的目的在于反復(fù)修改, 原則
語(yǔ)文答題總原則
1
.仔細(xì)審題:多想想題目到底要你答什么(內(nèi)容),怎樣答(形式),一般題讀一、兩遍,難度題必須讀三、四遍。
2
.用好草稿:用草稿的目的在于反復(fù)修改,力臻完美。
3
.認(rèn)真書寫:工整規(guī)范,一目了然;清晰美觀,百看不厭。
4
.原文尋找:很多問(wèn)題的答案就在原文當(dāng)中,我們要聯(lián)系問(wèn)題的上下文,在原文當(dāng)中尋找、整理答案。
語(yǔ)段閱讀題答題原則
1
.先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn)),帶著問(wèn)題讀文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。
2
.讀文時(shí),要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。
3
.準(zhǔn)備答題時(shí),必須再次細(xì)讀題目,找準(zhǔn)“題眼”。
4
.答題時(shí),具體題目涉及到相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。
具體答題技巧
一、限字題的解答
1
.根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時(shí)不要過(guò)多地考慮字?jǐn)?shù)的多少);
2
.對(duì)照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)縮:①去除無(wú)關(guān)緊要的修飾語(yǔ),②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞,③用簡(jiǎn)稱(尤其是地名)。
3
.將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來(lái)讀一遍,看是否有語(yǔ)病,如有,必須修改。要做到句子簡(jiǎn)明、完整、通順、明確。
二、擬寫標(biāo)語(yǔ)題
1
.語(yǔ)句必須簡(jiǎn)短、精煉;
2
.可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對(duì)偶句、對(duì)稱句,也可巧妙地應(yīng)用詩(shī)文名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等稍作改動(dòng)以切合語(yǔ)境。
三、仿寫句子
1
.仔細(xì)分析例句格式。注意例句所用的修辭手法(如比喻)和用詞特點(diǎn)(如疊詞)等。
2
.如果是續(xù)寫性仿句,還要注意語(yǔ)意的連貫一致。
四、口頭表達(dá)題(如詢問(wèn)、交談、電話交流等場(chǎng)景對(duì)話)
1
.稱呼:準(zhǔn)確,體現(xiàn)人物關(guān)系;
2
.結(jié)合提示語(yǔ)境,表意必須明確;
3
.語(yǔ)氣必須符合身份,切忌成人化、打官腔;
4
.注意文明禮貌用語(yǔ)的使用。
五、詞語(yǔ)的比較(選詞填空)
1
.比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。
2
.選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍,反復(fù)體會(huì)。
六、根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義
以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。
1
.格式A:轉(zhuǎn)基因作物是一種…………的作物。格式B:一種…………的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。
2
.注意點(diǎn):下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性,如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性;“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。
七、文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)、短句的分析
在題目的題干中出現(xiàn)了加引號(hào)的詞語(yǔ)或句子,往往表明分析的對(duì)象源出于原文,在分析時(shí)應(yīng)貫徹這樣的原則:
詞不離句→句不離段→段不離篇
也就是說(shuō)一定要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮。
理解詞語(yǔ)在選文中的意思和在語(yǔ)境中的含義:
解答這類題目,要注意兩點(diǎn):一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義,而是特定語(yǔ)境中的特殊含義。二是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/333922.html

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