歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦記憶
>
高中閱讀
>
高中小說閱讀
>
《槍口下的人格 徐樹建》閱讀答案(高考重慶卷)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中小說閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
槍口下的人格 徐樹建 這是 1944 的 8 月,德國人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里,一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西,隨機(jī)有人大聲命令道:霍夫曼少校,舉起 槍口下的人格
徐樹建
這是1944
的8
月,德國人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里,一名叫霍夫曼的德國少校腦后忽然被頂上一件冰涼的東西,隨機(jī)有人大聲命令道:“霍夫曼少校,舉起你的手來。”
霍夫曼大吃一驚,只得舉起雙手,一任靠在腰間的手槍被抽走,等轉(zhuǎn)頭一看頓時(shí)又氣又羞,原來,剛才頂著自己的并不是槍,僅僅是一柄鏟子,而俘虜他的人竟是貝爾蒂
——
他的房東。
德國軍隊(duì)占領(lǐng)巴黎后,霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對貝爾蒂一家還算客氣,不過,那更是一種骨子里的輕蔑。此刻望著霍夫曼疑惑不解的樣子,貝爾蒂挺直胸膛得意地說:“我們起義了,全城都解放了,現(xiàn)在,我要把你押送到戰(zhàn)俘營里。”
于是霍夫曼不得不在前面走,這時(shí)貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過來,沖上去對著霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不動聲色的擦掉臉上的黏痰,然后傲慢地說:“先生,你太沒有風(fēng)度了。作為一名有尊嚴(yán)的帝國軍人,我鄙視你。”邁爾停了暴跳如雷,揮舞著拳頭要上前毆打,更有幾個(gè)圍觀的人大叫起來:“扒了他的衣裳,用石塊砸死這個(gè)德國佬!
”
貝爾蒂死命拉住邁爾,又對眾人說:“他是一個(gè)俘虜,理應(yīng)
得到
應(yīng)有的尊重,還是讓法律來審判他吧!
” 霍夫曼聽了。對貝爾蒂微微
彎腰
,說:“謝謝!
”
貝爾蒂嚴(yán)詞呵斥道:“收起你的那一套吧!
一個(gè)雙手沾滿無辜者鮮血的劊子手,有何風(fēng)度、尊嚴(yán)可言?”
霍夫曼被關(guān)進(jìn)了戰(zhàn)俘營里。貝爾蒂同大伙正高興,誰知剛過去幾個(gè)小時(shí),這座城市就又被疾馳增援的德國軍人重新占領(lǐng)了,然后大伙像
豬
羊
一樣全被趕到廣場上。
霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救,他們趾高氣揚(yáng)地走到大伙面前,挨個(gè)指認(rèn)幾個(gè)小時(shí)前俘虜他們的人。
只要他們一指認(rèn)出誰,那人就會被粗暴地強(qiáng)拉出來當(dāng)眾殺死。
一會兒輪到霍夫曼指認(rèn)了,他一雙
狼
似的
眼睛
從一張張?bào)@惶失措的臉上掃過。沒有人能忍受得了他的目光,不得不低下頭,只有一雙眼睛避也不避,那人正是貝爾蒂。
只見霍夫曼盯著貝爾蒂,輕聲說:“你曾維護(hù)了我的尊嚴(yán),現(xiàn)在,該是我
回報(bào)
的時(shí)候了!
”說著徑直走過貝爾蒂的面前。
貝爾蒂得救了,雖然他不怕死,但活著畢竟是一件令人高興的事,他從心底里暗暗感謝霍夫曼。
就在這時(shí)聽到霍夫曼銳聲叫了起來:“俘虜我的人就是他,給我斃了他!
” 隨著一聲驚恐的叫聲,早有兩個(gè)如狼似虎的德國軍人沖過去,揪出邁爾
德國人的
手指
不由分說地搭上了扳機(jī),邁爾早就嚇癱了,面無人色,連褲子都濕了一大片。
就在這千鈞一發(fā)之際,有人大叫起來:“霍夫曼,你認(rèn)錯人了。俘虜你的人不是他,而是我!
”所有人全驚呆了,霍夫曼更是大吃一驚,大叫的人是貝爾蒂。
霍夫曼一下子語無倫次起來:“
貝爾蒂
先生,你、你這是怎么了?你頭昏了嗎?”
貝爾蒂從隊(duì)列中筆直地走出來,一臉平靜地說:“
霍夫曼
先生,你怎么可以泄私憤呢?你所謂的風(fēng)度呢?”
霍夫曼大腦里一片糨糊,搖著頭呻吟著說:“
貝爾蒂
先生,你這是開玩笑吧?明明是這個(gè)可惡的人俘虜我的嘛……”
貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說:“
霍夫曼
先生,請以你一向引以為豪的尊嚴(yán)起誓,俘虜你的人到底是誰?”
霍夫曼一下子臉如死灰,無力地回道:”為什么?你這是為什么?”貝爾蒂
微笑
著說:“在我們心目中,尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕,甚至比
生命
還要重!
”
槍響了,貝爾蒂倒了下去。
對著這個(gè)偉大的
靈魂
;舴蚵従彴蜒鼜澚讼氯。
14.
怎樣理解文章的最后一句“對著這個(gè)偉大的靈魂,霍夫曼緩緩地把腰彎了下去”的含意?(
2
分)
15.
作者主要用了哪種藝術(shù)手法塑造貝爾蒂這一形象?請簡要分析。(
5
分)
16.
請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。(
4
分)
17.
作者對貝爾蒂和霍夫曼持何態(tài)度?你怎樣看待文中所涉及的風(fēng)度和尊嚴(yán)?(
5
分)
18.
貝爾蒂對俘虜霍夫曼的態(tài)度是否值得肯定?他該不該舍命去救膽小怕死的邁爾?請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(
7
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
(1)
貝爾蒂高尚的人格震懾了霍夫曼的靈魂,使之感到羞愧和敬畏。
(2)
表現(xiàn)了霍夫復(fù)雜的人性。
15.(5
分
)
(1)
對比。
(2)
①
貝爾蒂與霍夫曼之間的對比,即霍夫曼的虛偽、卑劣與貝爾蒂的真誠、高尚相對比;
②
貝爾蒂與邁爾之間的對比,即邁爾對待俘虜時(shí)的沖動與貝爾蒂的理性相對比,邁爾在死亡面前的恐懼與貝爾蒂的視死如歸相對比;
③
在霍夫曼狼一樣的眼光下,人們的驚慌失措與貝爾蒂的鎮(zhèn)定自若相對比。
16.(4
分)
基本情節(jié)
:
(貝爾蒂)俘敵
——
護(hù)俘
——
被俘
——
脫險(xiǎn)一赴死。
17.(5
分
)
(1)
作者贊揚(yáng)了貝爾蒂高尚的品格,但并未將其簡單化
;
貶斥了霍夫曼的虛偽、卑劣,但并未將其臉譜化,也暗示了霍夫曼人格的復(fù)雜性。
(2)
①
貝爾蒂的風(fēng)度顯示為對戰(zhàn)俘人格的尊重與維護(hù),他的尊嚴(yán)則體現(xiàn)為對侵略者的蔑視和對人格的捍衛(wèi)。
、
霍夫曼所謂的風(fēng)度不過是在虛偽的禮貌言行中包藏著的對法國人的傲慢與鄙視;所謂的尊嚴(yán)其實(shí)是占領(lǐng)者的居高臨下和泄憤殺人。
18.(7
分
).
(1)
貝爾蒂的態(tài)度是值得肯定的。他善待俘虜既是對國際公約的遵守,也是人道主義粞神的體現(xiàn)。
(2)
貝爾蒂應(yīng)該救邁爾。在貝爾蒂看來,讓邁爾替自己去死有辱自己的人格,因此他用生命捍衛(wèi)了人格的尊嚴(yán)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/351771.html
相關(guān)閱讀:
《我的第一只鵝》閱讀
文學(xué)類文本閱讀《快樂與原則》
文學(xué)類文本閱讀《棋盤》參考答案
文學(xué)作品閱讀:《橋邊的老人》閱讀答案
莫泊!锻郀柼?施那夫斯奇遇記》閱讀答案
上一篇:
《斗牛米烏拉》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
[奧地利]卡夫卡《法律門前》閱讀答案
趙新《念想》閱讀答案
《玻璃匠和他的兒子 梁曉聲》閱讀答案
《遙遠(yuǎn)的葵花地 李娟》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀《關(guān)鍵詞》附答案
《等著的轎車 [美]歐?亨利》閱讀答案及賞析
《銀行里的小男孩》閱讀答案
(美)托馬斯?沃爾夫《遠(yuǎn)和近》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀“她只能活七小時(shí)”
《喀布爾人》 學(xué)案(附答案)
推薦閱讀
小說閱讀的方法
小說是一種敘事性文學(xué)體裁,它通過描寫完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境,塑造具有典型性格的人……
《剃頭張 邵孤城》閱讀答案
剃頭張 邵孤城 小鬼子還沒從野貓口登陸虞城的時(shí)候,剃頭張擔(dān)著剃頭挑子天天十里八鄉(xiāng)地趕場……
《江南士子夏完淳》閱讀答案
江南士子夏完淳 丁 帆 很小就在明故宮一帶玩耍,但那時(shí)不知道午朝門乃皇恩賜死之地 1647 10……
阿來《天火》閱讀答案
天 火 阿來 多吉躍上那塊巨大的巖石,口中發(fā)出一聲長嘯,立即,山與樹,還有冰下的溪流立刻……
文學(xué)類文本閱讀[日本]川端康成《竹葉》(
文學(xué)類文本 閱讀 ( 25 分) 竹 葉 [ 日本 ] 川端康成 秋子把水桶放在蜀葵旁,從梅樹下的一……
相關(guān)閱讀
《諾耶夫花園》閱讀答案
靳希《藍(lán)色的連衫裙》閱讀
《原始叢林音樂會》閱讀答案
實(shí)用類文本閱讀“她只能活七小時(shí)”
《諾曼底知音》閱讀答案
胥得意小小說閱讀《混子》附答案
《遙遠(yuǎn)的葵花地 李娟》閱讀答案
《父親的一課 王熙章》閱讀答案
《銀行里的小男孩》閱讀答案
《剃頭張 邵孤城》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved