歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中散文閱讀
>
人物傳記閱讀《嚴(yán)鳳英》
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
嚴(yán)鳳英 嚴(yán)鳳英,黃梅戲表演藝術(shù)家, 1930 4 月 13 日 生于安慶,卒于 1968 ,祖籍安徽桐城羅家?guī)X。她原名鴻元,又名黛峰。她 12 歲拜嚴(yán)云高學(xué)唱黃梅戲,取藝名為鳳英。 1960 ,嚴(yán) 嚴(yán)鳳英
嚴(yán)鳳英,黃梅戲表演藝術(shù)家,
1930
4
月
13
日
生于安慶,卒于
1968
,祖籍安徽桐城羅家?guī)X。她原名鴻元,又名黛峰。她
12
歲拜嚴(yán)云高學(xué)唱黃梅戲,取藝名為鳳英。
1960
,嚴(yán)鳳英加入中國共產(chǎn)黨。
“
文革
”
中,備受
“
四人幫
”
迫害,她被誣陷為文藝黑線人物,宣傳
“
封、資、修
”
的美女蛇,并被誣蔑為國民黨潛伏特務(wù),屢遭批斗。
1968
4
月
8
日夜自殺身亡。
1978
5
月
23
日
,安徽省委為嚴(yán)鳳英平反昭雪,
8
月
21
日
省文化局舉行了嚴(yán)鳳英骨灰安放儀式。
在她的藝術(shù)實(shí)踐中,嚴(yán)鳳英在唱腔和表演方面都有新的創(chuàng)造,為黃梅戲藝術(shù)的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。她嗓音清脆甜美,唱腔樸實(shí)圓潤,演唱明快真摯,吐字清晰,韻味醇厚,并注重從人物感情出發(fā),力求達(dá)到聲情并茂,使自己的演唱具有耐人尋味的藝術(shù)魅力。嚴(yán)鳳英在她的表演生涯中塑造了許多具有鮮明性格的人物形象,如:《打豬草》中的陶金花、《天仙配》中的七仙女、《女駙馬》中的馮素貞、《牛郎織女》中的織女。她的唱腔圓潤明快,表演質(zhì)樸細(xì)膩,取京劇、越劇、評劇、評彈、民歌等之長,融會貫通,自成一家,世稱嚴(yán)派。
嚴(yán)鳳英的藝術(shù)道路,大致可分為三個階段:
1945
以前是第一個階段。她從小酷愛唱歌,唱戲。由于父親嚴(yán)司明和母親離異,她在四五歲時,就回到祖父母居住的羅家?guī)X。田園風(fēng)光陶冶著她幼小的心靈,與姑、姐們挖野菜放牛的同時,她學(xué)唱了流傳于當(dāng)?shù)氐牟簧倜窀,藝術(shù)的種子在心靈中悄然播下。不久,因?yàn)榭箲?zhàn)爆發(fā),她的父親嚴(yán)司明也回到家鄉(xiāng),閑居無聊時,教她唱京劇,這使她與戲劇藝術(shù)有了接觸。在她十來歲時,同族中曾參加戲班的嚴(yán)云高將黃梅戲帶回了羅家?guī)X,他一面開鋪謀生,一面收徒授藝,嚴(yán)鳳英由此與黃梅戲結(jié)下緣分。
1945
至
1951
初是第二個階段。隨著舞臺實(shí)踐的不斷豐富,嚴(yán)鳳英的表演藝術(shù)水平迅速提高。她本來就有較好的演唱天賦,又虛心向前輩藝術(shù)家學(xué)習(xí),她回憶道:
“
我到安慶想把戲演好,就努力學(xué)習(xí)。那時學(xué)表演,主要靠觀摩,看著老前輩在臺上的一舉一動,我就一點(diǎn)一滴記在心里,然后照葫蘆畫瓢搬上舞臺。因?yàn)槲沂桥,演旦角戲的動作要?xì)膩些,像是那么回事,觀眾看得很有味。
”
正是憑著這種學(xué)習(xí)精神,嚴(yán)鳳英在表演藝術(shù)上嶄露頭角。據(jù)老藝人回憶,《二龍山》一劇的主角是女寨主佘素貞,嚴(yán)鳳英扮丫環(huán)表演竟使劇名更換為《丫環(huán)掛帥》。然而,在國民黨反動派統(tǒng)治的黑暗社會,藝術(shù)上嶄露頭角的嚴(yán)鳳英非但沒有得到扶助,反而遭到摧殘,她被迫一次次地離開她鐘愛的舞臺,其間,她又學(xué)唱過京劇。她流落各地,無家可歸,直到新中國成立。
1951
初,她終于重返黃梅戲舞臺,這一時期,是她
生活
上備受磨難、藝術(shù)上得以豐富提高的重要時期,也為她后來藝術(shù)創(chuàng)造的輝煌作了鋪墊。
從
1951
初開始,嚴(yán)鳳英進(jìn)入了藝術(shù)道路的第三個階段。回到安慶后,她在
“
群樂
”
劇場演出,這時,黨派干部和新文藝工作者幫助改戲改人改制,使她
“
接觸新文藝思想
”
。除演出傳統(tǒng)劇目外,還配合土改、反霸、抗美援朝、宣傳婚姻法等,演出過《江漢漁歌》《兩朵大紅花》《木蘭從軍》《柳金妹翻身》等。
1952
夏,她參加了安徽省暑期藝人訓(xùn)練班,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央人民政府《關(guān)于戲曲改革工作的指示》,思想變化更大,
“
舊社會把我當(dāng)成草,新社會把我當(dāng)做寶
”
。解放前苦難的經(jīng)歷使她對共產(chǎn)黨、對新中國充滿了感情,從而也激發(fā)了她積蓄已久的藝術(shù)創(chuàng)造熱情。從
1953
到
1965
,她先后主演了《天仙配》《女駙馬》《打豬草》《鬧花燈》《牛郎織女》《紅色宣傳員》《江姐》等近
50
個大小劇目,她的表演藝術(shù)水平也不斷騰躍,既形成了獨(dú)自的風(fēng)格特色,又代表著當(dāng)時黃梅戲表演藝術(shù)的最高水平,并對劇種風(fēng)格的形成產(chǎn)生了重要的影響。
中國戲曲從形成之初始,其藝術(shù)表演手段中就有了不可缺少的一項(xiàng)
——
歌唱,這是它有別于西方話劇藝術(shù)的明顯特征。觀眾步入劇場的心態(tài)既是
“
看
”
戲,更是
“
聽
”
戲,在相同腔調(diào)和其他演員演唱的比照之下,他們審聽著眼前演員的演唱是否動人,技巧是否高超,希冀自己被征服。因此,一個戲曲演員,其成就的高低首先就表現(xiàn)在歌唱水平上。嚴(yán)鳳英也不例外,她的唱腔,極富藝術(shù)魅力,令每個聽眾都過耳難忘。嚴(yán)鳳英先天嗓音好,沙甜的音色尤其適合演唱黃梅戲。但是,她的唱腔之所以能夠傾倒聽眾,更重要的原因還在于她善于創(chuàng)新。
嚴(yán)鳳英的唱腔,首先貫穿著一個
“
情
”
字,在深入把握人物性格與測度具體戲劇情境后,以聲傳情,以情帶聲。即所謂
“
洞達(dá)事物之情狀
”“
發(fā)古人之喜怒哀樂,憂悲愉快
”
,也是李漁所指出的
“
唱曲宜有曲情
”
,有了
“
情
”
才能
“
變死音為活曲,化歌者為文人
”
!短煜膳洹肥撬莩殖晒Φ囊徊孔髌罚鴳(yīng)中央人民廣播電臺之邀,談過自己的演唱體會,充分表明了她對七仙女在特定情境中情感的把握,并介紹了自己在演唱中的處理方法。
嚴(yán)鳳英的唱腔不僅
“
動聽
”
,而且
“
好聽
”
,這是她恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用嗓音對黃梅戲聲腔進(jìn)行處理的結(jié)果,使演唱
“
清和圓轉(zhuǎn),累累然如貫珠
”“
關(guān)鍵詞藻時出新奇,使人不能測度,為之限量
”
。對于這一方面的成就,申非伊的《嚴(yán)鳳英唱腔初探》作了細(xì)致的分析。她既遵從傳統(tǒng)戲曲演唱
“
字正腔圓
”
的標(biāo)準(zhǔn),更追求
“
囀
”“
潤
”
的效果。比如《天仙配》
“
滿工對唱
”
這段唱腔的處理方法,就是在準(zhǔn)確把握字音聲調(diào)基礎(chǔ)上,大量運(yùn)用前倚音,造成下滑、上掛的效果,并且按字調(diào)字情的不同,每句都有不同的唱法,使得唱腔生動而不呆滯,既明快又抒情,既純直又圓潤,令人品味不盡。此外,她還經(jīng)常運(yùn)用顫音、擻音、頓音等方法,一方面服務(wù)于人物情感的表達(dá),另外一方面又使唱腔更加婉轉(zhuǎn)動聽。
13
.
文中是從哪幾個方面來介紹嚴(yán)鳳英的?請概括。
(3
分
)
14
.請具體說明嚴(yán)鳳英藝術(shù)道路的三個階段。
(3
分
)
15
.請結(jié)合文章,理解李漁的
“
唱曲宜有曲情
”
這句話的含意。
(3
分
)
16
.我國
歷史
上有很多文人的經(jīng)歷都是坎坷的。或被流放,或被罷官;或受排擠,或被誣陷
……
但他們卻給后人留下了一篇篇不朽的名著,請結(jié)合本文
,結(jié)合實(shí)例,談一下你對
“
名人之不幸,藝術(shù)之大幸
”
的理解。
(4
分
)
答案:
13.(1)
藝術(shù)風(fēng)格;
(2)
藝術(shù)道路;
(3)
唱腔藝術(shù)。
14
.
參考答案:
(1)
第一階段:入門階段。從小酷愛唱戲,十幾歲拜師學(xué)藝。
(2)
第二階段:發(fā)展提高階段。虛心求教,認(rèn)真揣摩,豐富提高。
(3)
第三階段:輝煌階段。吸收新文藝藝術(shù)營養(yǎng),勇于創(chuàng)新,形成獨(dú)特的演唱風(fēng)格。
解析:
文章對三個階段的介紹比較明確,關(guān)鍵是要用簡潔的語言概括出每一階段的基本情況。
15
.
演員要想把戲唱好,就必須并注重從人物感情出發(fā),在深入把握人物性格與測度具體戲劇情境后,要善于把握劇中人物在特定情境中的思想情感;唱腔里要始終貫穿著一個
“
情
”
字,以聲傳情,以情帶聲,力求達(dá)到聲情并茂,從而使自己的演唱具有耐人尋味的藝術(shù)魅力。
16
.嚴(yán)鳳英,時乖命蹇,屢遭迫害,但她卻以自己坎坷的
人生
經(jīng)歷成就了黃梅戲藝術(shù)的輝煌。
我國歷史上有很多文人的經(jīng)歷都是坎坷的,但他們的不幸卻帶來了藝術(shù)之大幸。例如:
(1)
白居易被貶江州做司馬,這是他的不幸,但他卻寫出《琵琶行》這樣的千古名篇。
(2)
蘇東坡被貶到黃州做團(tuán)練副使,這是他個人的不幸,但他卻創(chuàng)作
“
三赤
”
——
《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌
·
赤壁懷古》。
(3)
柳宗元被貶到永州做司馬,這也是他的不幸,但他創(chuàng)作了
“
永州八記
”
、《捕蛇者說》。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/373150.html
相關(guān)閱讀:
《夢里夢外的婺源》閱讀
《天河新話》閱讀答案
《秋的氣魄》閱讀答案
《兔街的月亮》閱讀答案
文學(xué)類文本之散文閱讀《背水的日子》附答案
上一篇:
《幽幽一扇窗》閱讀答案
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《想北平》閱讀
《那條河流(20分)》閱讀答案
《讓法律來保護(hù)陽光》閱讀答案
《我對黑暗的柔情》閱讀答案
《象牙色毛衣》閱讀答案
《翠湖心影(汪曾祺)》閱讀答案
文學(xué)類文本閱讀《永恒的燈光》附答案
《向往太空》閱讀答案
拉爾夫?沃爾多?愛默生《自然(節(jié)選)》閱讀答案
溫源寧文 林語堂譯《胡適之》閱讀答案
推薦閱讀
《通往田野的小巷》閱讀答案
通往田野的小巷 劉亮程 ①順著一條巷子往前走,經(jīng)過鐵匠鋪、馕坑、燒土陶的作坊,不知不覺……
《傘外聽西塘 葉文玲》閱讀答案
傘外聽西塘 葉文玲 ( 1 )未去西塘前,腦海里先有了畫面 我猜想那是與我故鄉(xiāng)楚門相似的又……
《老街 柳萌》閱讀答案
老 街 柳 萌 ① 這是一條老街。 ② 我這里說的老街,其實(shí)不見得真的老,比起這座城市的齡,……
文學(xué)類文本閱讀《清粥》附答案
文學(xué)類文本 閱讀 清粥 潘向黎寫過一篇小說:《清水白菜》小說中的女主人公是個極愛米飯的恬……
《無名母親》閱讀答案
無名母親 ①我?guī)赣H去醫(yī)院看病,要打針,吊四瓶點(diǎn)滴。 打針的人真不少,注射室里幾乎座無……
相關(guān)閱讀
《對小偷笑笑》閱讀答案
閱讀散文《長城》附答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
張曉風(fēng)《不朽的失眠》閱讀及答案
畢淑敏《悠長的鈴聲》閱讀答案
《紙上故鄉(xiāng) 鄧琴》閱讀答案
《雨若有情》閱讀答案
《放生 秦錦麗》閱讀答案
《水車》閱讀答案
《庫爾勒的秋天》閱讀答案
《亡人逸事》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved