民間助學(xué)成長(zhǎng)與尷尬同行 今，曾獲希望工程和社會(huì)其他人士資助的大眼睛蘇明娟已 24 歲，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，知識(shí)改變命運(yùn)成為現(xiàn)實(shí)；今，南粵大地上依然有無(wú)數(shù)個(gè)待助的小 民間助學(xué)——成長(zhǎng)與尷尬同行
今，曾獲“希望工程”和社會(huì)其他人士資助的“大眼睛”蘇明娟已24
歲，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，“知識(shí)改變命運(yùn)”成為現(xiàn)實(shí)；今，南粵大地上依然有無(wú)數(shù)個(gè)待助的小“蘇明娟”；而另一端，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來(lái)的助學(xué)團(tuán)體“樂(lè)助會(huì)”也度過(guò)了三周歲生日；以大學(xué)生為主體的民間義教組織“燈塔”走到第六個(gè)頭，他們獨(dú)創(chuàng)了“朋輩教育”的新理念……正是他們搭建起民間助學(xué)的橋梁，收獲著快樂(lè)也遭遇尷尬。
鏡頭拉到5
月3
日凌晨2
時(shí)30
分，江西信豐。
連續(xù)6
小時(shí)的行車，讓在部隊(duì)練就硬身板的湖南漢子“河馬”（網(wǎng)名
）和所有志愿者一樣疲憊不堪，但他仍拿出本子記行程，只上過(guò)小學(xué)的他就著臺(tái)燈一筆一畫地寫起來(lái)……這是三來(lái)廣州民間助學(xué)組織——“樂(lè)助會(huì)”第二次跨省查訪。
今4
月，“樂(lè)助會(huì)”組織者金星做了個(gè)決定:
放棄多來(lái)經(jīng)營(yíng)的公司，全心投入“樂(lè)助會(huì)”的工作。“這個(gè)社會(huì)其實(shí)好心人很多，只是沒(méi)有一個(gè)途徑，‘樂(lè)助會(huì)’就是要搭建這樣的平臺(tái)，讓樂(lè)善好施的人都能找到方向。”身為“樂(lè)助會(huì)”創(chuàng)辦人之一，金星將助學(xué)當(dāng)成了自己的事業(yè)。
三的時(shí)間里，“樂(lè)助會(huì)”成為華南最大的民間助學(xué)組織，擁有志愿者500
余人，共有1800
多名學(xué)生通過(guò)"
樂(lè)助會(huì)"
獲得資助，捐助'
資金達(dá)到111
萬(wàn)元，運(yùn)作資金達(dá)800
萬(wàn)元。而三前的“樂(lè)助會(huì)”還只是一群“小富人”組成的“車迷會(huì)”，“大家在一起談?wù)搻?ài)車，或者一起自駕游，根本不知道不同的生活是什么樣子。”
此時(shí)，在廣州大學(xué)城內(nèi)，以大學(xué)生為主體的義教助學(xué)組織——“燈塔”開始為暑期的下鄉(xiāng)支教招兵買馬。“知識(shí)的貧乏，觀念的落后，思維方式的缺陷，從來(lái)不是單純的財(cái)物捐助能徹底解決的，只有傳授先進(jìn)知識(shí)，全新理念，才能開拓孩子們的眼界，并改變其思維模式。”六來(lái)“燈塔”在粵西粵北的農(nóng)村實(shí)踐著與傳統(tǒng)教育有所不同的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，“朋輩教育”，“鄉(xiāng)土認(rèn)同”，“重視自我”等等迷人想法。
“我想我人生的路就這樣了，但他們找到了我，讓我重新回來(lái)讀書……”懷集橋頭鎮(zhèn)橋頭中學(xué)學(xué)生彩嬌初中二級(jí)輟學(xué)外出打工，“燈塔“的義工們幾經(jīng)周折在東莞找到她，并籌款為其解決學(xué)費(fèi)。
目前“燈塔”的義工以大學(xué)生為主體，“燈塔”發(fā)展六，現(xiàn)在我們也開始招募社會(huì)義工，“燈塔”副理事長(zhǎng)盧思歆表示。“燈塔”先后組織10
批在校大學(xué)生和社會(huì)人士，共1000
多人次，到肇慶，清遠(yuǎn)，廣西和湖南等偏遠(yuǎn)農(nóng)村11
所中小學(xué)義教，前后服務(wù)9000
多小時(shí)，受服務(wù)學(xué)生2500
多人次。
無(wú)論是簡(jiǎn)單的捐助還是帶有新穎教學(xué)理念的支教，這些團(tuán)體愈來(lái)愈受到廣東各界人士的認(rèn)同和支持，然而他們同樣面臨著那些或普遍或個(gè)別的生存難題。
中國(guó)青基會(huì)違規(guī)投資的風(fēng)波剛剛淡出人們視野，“打工之家”的集資糾紛也未有定論，資金問(wèn)題讓人們對(duì)民間助學(xué)組織產(chǎn)生不信任感。“即使有人愿意捐款，我們也不敢收，怕觸犯法牮成‘非法募捐’，好多次國(guó)外基金會(huì)和一些跨國(guó)企業(yè)主動(dòng)找上門來(lái)表示合作意向也只好婉拒，這些義工為我們沒(méi)有‘身份’，說(shuō)到底是‘黑戶’，”金星表示，“樂(lè)助會(huì)”的困境不在于人們的不信任，而在于缺少一個(gè)合法身份。“樂(lè)助會(huì)”最近一次江西查訪也成了“混亂的一次”。志愿者們分析原因稱，內(nèi)部管理沒(méi)有跟上組織的發(fā)展腳步。“燈塔”秘書長(zhǎng)甘寧也在擔(dān)心，“怕有一天‘燈塔’成了一個(gè)完美的組織，但不會(huì)做事了”。
“燈塔”雖然不做捐資助學(xué)，但為了把工作做得更好，目前還是有小額資金捐助計(jì)劃，但是去6
月發(fā)生的一次事故將燈塔拉入一種尷尬境地:
義工在懷集開展活動(dòng)時(shí)，學(xué)生意外被村民認(rèn)錯(cuò)毆打，被害者索賠未果，遂把“燈塔”告上了法庭。和中國(guó)大多數(shù)民間組織一樣，“燈塔”并沒(méi)有在相關(guān)部門注冊(cè)，而只是以一個(gè)項(xiàng)目的身份掛靠中山大學(xué)公民社會(huì)發(fā)展研究中心，官司至今仍無(wú)下文。還有義工支教傳授的教學(xué)理念，讓未見過(guò)外面世界的孩子們分了心，孩子們希望老師可以和義工一樣做朋友，當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為“教壞”了孩子。
——節(jié)選自2007
09
月17
日《南方日?qǐng)?bào)》
相關(guān)鏈接：1991
4
月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的“大眼睛”，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片，推出了全國(guó)希望工程形象代表一“大眼睛姑娘”蘇明娟。她那雙渴望知識(shí)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人和民間助學(xué)團(tuán)體。
19
．文化第一段從寫“大眼睛”蘇明娟開頭，然后又列舉了“樂(lè)助會(huì)”“燈塔”等助學(xué)團(tuán)體，作者的用意是什么？（4
分）
20
．文中說(shuō)助學(xué)團(tuán)體“收獲著快樂(lè)也遭遇尷尬”，他們收獲了哪些快樂(lè)？遭遇了哪些尷尬？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6
分
）
21
．為什么當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為“教壞”了孩子？（4
分
）
22
．關(guān)于民間助學(xué)，有人認(rèn)為愛(ài)心捐助更重要，有人認(rèn)為改變理念更重要，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶�。�?
分）
參考答案：
19
．（4
分）（1
）說(shuō)明民間助學(xué)早已有之，并取得了一定的成果，也有發(fā)展的必要；

（2
）說(shuō)明民間助學(xué)在有些地方已蔚然面風(fēng)；

（3
）提高讀者的興趣，吸引讀者關(guān)注“民間助學(xué)”這一熱門話題。
（答“引出下文”不得分）（4
分，每答對(duì)1
點(diǎn)得2
分，答出兩點(diǎn)即可
）
20
．快樂(lè)：（1
）組織逐漸擴(kuò)大，參與人數(shù)不斷增加；

（2
）受助范圍和受助人數(shù)不斷增加，并取得了較好的效果；

（3
）愈來(lái)愈受到社會(huì)各界人士的認(rèn)同和支持。
尷尬：（1
）資金問(wèn)題讓人們對(duì)民間助學(xué)組織產(chǎn)生不信任感；

（2
）民間助學(xué)組織缺少合法身份；

（3
）有人對(duì)民間助學(xué)組織不理解。（共6
分，答對(duì)一點(diǎn)得1
分）

（答對(duì)一點(diǎn)2
分，答對(duì)兩點(diǎn)4
分，答對(duì)三點(diǎn)得6
分
）
21
．（1
）義工支教傳授的教學(xué)理念，讓未見過(guò)外面世界的孩子們分了心。（2
分）

（2
）義工的支教讓師生之間成了朋友關(guān)系，沒(méi)了等級(jí)。（2
分）
22
．答案提示：必須兩者兼顧，同時(shí)有所側(cè)重，言之成理。只答一個(gè)方面不能得滿分。（4
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/426999.html

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