一、綜合解說

【地位作用】

本單元在全書中起著引領和導入作用,是全書的起始課。什么是哲學?哲學的基本問題是什么?哲學在社會發(fā)展中有什么作用?這些問題的探究與,有助于我們在掌握本單元基本理論的同時,為全書的打下基礎。

從身邊的哲學入手,通過對哲學概念和哲學基本問題的體會,有助于我們劃清唯物主義與唯心主義的界限,以科學的世界觀指導我們現(xiàn)在的學習和今后的。因此,本單元的學習,對我們具有重大的現(xiàn)實意義。

【主要內容】

根據(jù)最新課程標準的要求,本單元分為三課:第一課"美好生活的向導";第二課"百舸爭流的思想";第三課" 高中英語;時代精神的精華"。

第一課包括兩個框題:生活處處有哲學;關于世界觀的學說。第一框共兩個目題:第一目從我們的生活入手,說明哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動與我們的生活密切相關。第二目講了兩個問題:一是哲學的本義愛智慧;二是哲學的任務是指導人們正確地認識世界和改造世界。

第二框共兩個目題:第一目講哲學概念的基本含義。第二目主要講哲學與具體科學的相互關系。

通過本課學習,使同學們了解什么是哲學、哲學與具體科學的關系等。引導同學們進入生活與哲學的學習。

第二課包括兩個框題:哲學的基本問題;唯物主義和唯心主義。

第一框共兩個目題:第一目從哲學研究的問題入手,指出了哲學的基本問題是和存在的關系問題,進而分析了對此問題的不同回答是劃分唯物主義與唯心主義、可知論與不可知論的標準。第二目分析為什么和存在的關系問題是哲學的基本問題,從兩個方面進行探究。

第二框,首先探究唯物主義,指出唯物主義的基本觀點及唯物主義在其發(fā)展中形成的三種基本形態(tài);其次分析唯心主義,指出唯心主義的基本觀點,并說明了唯心主義的兩種基本形態(tài);最后指出雖然哲學史上存在著唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學"兩個對子",但從基本派別來看則只有唯物主義和唯心主義兩個陣營。通過本課學習,使同學們了解哲學的基本問題,掌握什么是唯物主義、唯心主義。吸收前人的智慧堅定辯證唯物主義立場。

第三課包括兩個框題:真正的哲學都是自己時代的精神上的精華;哲學史上的偉大變革。

第一框共兩個目題:第一目從歷史事實入手,設置探究,引導感悟社會存在對哲學思想的決定性作用。第二目進一步闡釋哲學思想對社會變革的反作用。

第二框共三個目題:第一目分析馬克思主義哲學產(chǎn)生的階級基礎、自然科學基礎和理論來源,論證其出現(xiàn)的必然性。第二目在對比的基礎上認識馬克思主義哲學的歷史性革命,把握其基本特征。第三目依循歷史脈絡,介紹馬克思主義中國化的三大理論成果。

通過本課學習,深刻理解黨和國家的指導思想.自覺掌握認識世界和改造世界的思想武器,增強學習馬克思主義哲學的積極性。

哲學就在我們身邊

二、結構: 生活處處
有哲學

美好生活 哲學是指導人們生活得更好的藝術

的向導 哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀

關于世界觀的學說

哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結

什么是哲學的基本問題

哲學的基本問題:

為什么思維與存在的關系是哲學的基本問題

基本觀點

百舸爭流的思想:

唯物主義 古代樸素唯物主義

生活智慧與 三種基本形態(tài) 近代形而上學

時代精神 唯物主義和 唯物主義

唯心主義

辯證唯物主義和歷史唯物主義
基本觀點

唯心主義 主觀唯心主義

兩種基本形態(tài)

客觀唯心主義

時代的精神的總結

真正的哲學都是自己 和升華

時代的精神上的精華

時代精神 社會變革的先導

的精華

馬克思主義哲學的產(chǎn)生

哲學史上的偉大變革 馬克思主義哲學的基本特征

馬克思主義中國化的三大理論

三、單元導語:生活智慧與時代精神

"我是誰?""世界從何而來?""我是什么樣的人?我由什么原因獲得我的存在?世界是否因為我而存在?我們生命的意義和價值是什么?"

哲學就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學科。馬克思主義哲學是我們時代精神上的精華和思想智慧,是人類美好生活的向導。學習馬克思主義哲學,可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,使我們在認識世界和改造世界的過程中少走彎路;可以幫助我們形成正確的思維,鍛煉我們的思維,激發(fā)我們的力和創(chuàng)造力。學好哲學,終生受益。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/48561.html

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