兵馬俑塑造藝術史上的奇葩：

秦兵馬俑大型藝術群雕，反映出我國古代工匠高超的工藝水平，是我國雕塑藝術史上的奇葩。兵馬俑藝術與其后中國古代雕塑藝術的發(fā)展是一脈相承的。秦兵馬俑大型藝術群雕，以高度概括和細膩寫實的藝術手法，真實刻畫了秦軍的風采，形象地展示了秦朝軍隊的兵種、編制和武器裝備情況。生動再現了兩千多年前，秦軍掃滅六國的磅礴氣勢和威武雄壯的軍陣場面。秦陵兵馬俑的出土，為我們研究秦代政治、經濟、軍事制度、文化藝術及科學技術等，提供了極為重要的實物資料。

1、史學價值：
秦始皇陵兵馬俑為我們研究秦朝政治、經濟、軍事制度、文化藝術及科學技術等，提供了極為重要的實物資料。
2、藝術價值：
秦兵馬俑的大型藝術群雕用高度概括和細膩寫實的藝術手法，生動地再現了兩千多年前秦軍的磅礴氣勢，是我國雕塑藝術史上的一支奇葩。

塑造藝術上的奇葩??兵馬俑

世界文化遺產秦始皇陵兵馬俑：

中文名稱：秦始皇陵
批準時間：1987.12
遺產種類：文化遺產
遺產遴選標準：根據文化遺產遴選標準(1)(3)(4)(5)被列入《世界遺產目錄》。
世界遺產委員會評價：
秦始皇，這個第一個統(tǒng)一中國的皇帝，段于公元前210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周圍環(huán)繞著那些著名的陶俑。結構復雜的秦始皇陵是仿照其生前的都城?咸陽的格局而設計建造的。那些略小于人形的陶俑形態(tài)各異，連同他們的戰(zhàn)馬、戰(zhàn)車和武器，成為現實主義的完美杰作，同時也保留了極高的歷史價值。


相關高中歷史知識點：至高無上的皇權和中央官制

皇帝制度建立：

嬴政認為自己德高三皇，功過五帝，自稱始皇帝”。

秦朝中央集權制度特點：

一是皇帝獨尊、皇權至上、皇位世襲；二是皇帝通過直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大權。這相對于春秋戰(zhàn)國時期的分封制更能有效地行使統(tǒng)治權，具有很大的進步性。

秦朝中央集權制度內容：

包括至高無上的皇帝制、中央機構和地方機構的郡縣制。
（1）皇帝制度：①皇權至上，大權總攬；②“家天下”的皇位繼承制。
（2）中央官制?三公九卿制：三公指丞相（輔佐皇帝處理全國政務）、御史大夫（掌管律令、圖籍，并負責監(jiān)察百官）、太尉（協助皇帝管理軍務）。軍國大事操縱在皇帝手中。
（3）地方官制?廢分封，置郡縣（郡守和縣令由皇帝直接任免�？h以下有鄉(xiāng)、里等基層機構）
（4）制訂了一套選拔和考核官吏的制度。
（5）制定法律，加強皇權，鞏固中央集權。

皇帝制度：

(1)“始皇帝”的由來：秦王嬴政認為自己德高三皇，功過五帝，合稱“皇帝”，自稱“始皇帝”。從此，“皇帝”成為中國古代最高統(tǒng)治者的稱謂，為歷代封建王朝所沿用。
(2)權力：皇帝總攬全國的政治、經濟、軍事等一切大權。中央和地方的主要官員都由皇帝任免。軍隊調動以虎符為憑，虎符由皇帝控制、發(fā)給。
(3)特征：
a.皇帝獨尊:成為秦王朝政治制度的基本特征；
b.皇位世襲:“家天下”的皇位繼承制是君主權力；
集中的另一體現。
c.皇權至上:全國的政治、經濟、軍事等一切大權，都由皇帝總攬；中央和地方的主要官員也都由皇帝任免；軍隊的調動以虎符為憑據，虎符由皇帝控制、發(fā)給。

中央官制：

(1)主要官職：
①丞相，為百官之首，幫助皇帝處理全國政事。
②御史大夫是副丞相，執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，并負責監(jiān)察百官。
③太尉，負責管理全國軍務。
④諸卿分別掌管著國家的各項具體事務，是中央政府的職能部門。
(2)特點：
①秦朝中央的主要官職，在地位、職責和權利方面相互配合、彼此牽制，軍政大權掌握在皇帝手中。
②軍政大事的決策，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行朝議，最后由皇帝裁決。
(3)作用：在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。

地方政府：

中國早期政治制度的特點:

①實行王位世襲制，實行分封制和宗法制，互為表里。
②以宗法制為核心。
③族權和政權相結合，帶有濃厚的血緣和部族色彩。
④權利和義務相統(tǒng)一。
⑤具有開創(chuàng)性、繼承性和發(fā)展性。夏朝開創(chuàng)了我國早期的一些典型的政治制度，如王位世襲制。這些政治制度對西周政治制度的發(fā)展有直接影響。

正確理解專制主義中央集權制度：

1、含義：
（1）君主專制主義──專制主義是指中央的決策方式，具體說就是皇帝的個人專斷獨裁，皇帝擁有至高無上的權力，凡行政、軍事、經濟等一切大權，均由皇帝總攬；
（2）中央集權──指中央與地方的關系，中央集權指全國各種軍、政、財權歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，充分執(zhí)行中央的政令。
2、產生根源：
①經濟上，是由封建經濟基礎決定的，封建經濟的分散性，要求有一個強有力的中央政權，維護國家統(tǒng)一和社會安定，保證生產的發(fā)展。
②政治上，封建地主階級也需要一個強有力的中央政府保護封建土地所有制，鎮(zhèn)壓農民的反抗。
③理論上，韓非子有關建立君主專制中央集權制度的思想奠定了理論基礎。
3、發(fā)展過程：
（1）萌芽──戰(zhàn)國時期：
①理論上，韓非子提出建立君主專制主義中央集權的主張；
②實踐上，商鞅變法，廢分封，行縣制，實行中央集權制度。
（2）創(chuàng)立──秦朝：
①內容：皇帝制；三公九卿制、地方郡縣制、頒秦律、焚書坑儒等。
②特點：把專制主義的決策方式和中央集權的政治制度有機地結合起來。
③意義：客觀上適應了封建地主階級在政治上、經濟上的需要，順應了歷史發(fā)展的潮流。
（3）鞏固──西漢：
①內容：推行郡縣封國并行制，導致王國勢力膨脹。漢武帝頒布推恩令，解除王國的威脅；思想上實行“大一統(tǒng)”（即罷黜百家，獨尊儒術）。
②特點：重新加強中央對地方的直接統(tǒng)治；將儒家思想改造為適應專制主義中央集權需要的指導思想
（4）完善──隋唐：
①內容：隋首創(chuàng)三省六部制和科舉制，唐朝繼承并完備；創(chuàng)立和完善科舉制。
②特點：分散了丞相和中央機構的權力。三省的長官都是丞相，把秦朝以來的丞相職權一分為三，互相牽制，又把最高行政機構尚書省的權力分給六部，防止專權�？婆e制使官員選拔規(guī)范化、制度化，其機構運轉更加靈活。
（5）加強──北宋：
解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權；派文臣到各地做知州，派轉運使管理地方財政；組建禁軍并由皇帝直接控制。其特點是削弱地方權力和剝奪大將的兵權，財權、行政權和兵權收歸中央，由皇帝直接控制。
（6）新發(fā)展──元朝：
實行行省制度，即中央設中書省，地方設行中書�。ê喎Q省）；行省制度是古代郡縣制的新發(fā)展，初步奠定了明清乃至當代省區(qū)的規(guī)模，對鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國家起了積極作用。
（7）強化（或頂峰）──明清：
明初把丞相權分六部，設廠衛(wèi)特務機構和三司，采取八股取士。前清沿用明制，增設軍機處，大興文字獄。特點是分散丞相權力和地方長官的權力，加強皇權，同時加強思想控制。明清專制主義中央集權制度的強化，表明封建制度的衰落。
4、評價：
積極作用：順應了歷史發(fā)展的潮流，在封建社會的初期和中期具有進步意義，表現在：
①維護了國家的統(tǒng)和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；
②防止了分裂割據，抵御外來侵略，鎮(zhèn)壓人民起義，協調統(tǒng)治集團內部矛盾，保持社會穩(wěn)定；
③便于組織公共工程建設，保證中外經濟文化的正常交流，推動科技文化事業(yè)的發(fā)展，有利于社會經濟的發(fā)展和社會的進步。
消極作用：表現在封建社會的后期：
①對人民的政治壓迫和經濟壓迫十分殘酷；
②束縛了商品經濟發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽；
③導致思想禁錮和文化專制，嚴重阻礙了科技文化的發(fā)展。
5、基本矛盾：
（1）中央與地方割據勢力的矛盾；
（2）中央內部皇權與相權的矛盾。
6、發(fā)展趨勢：
（1）不斷改革中央行政機構，削弱相權，加強皇權；
（2）不斷改革地方行政機構，加強中央對地方，特別是對邊疆地區(qū)的管轄；
（3）加強對人們的思想控制；
（4）加強對官員的選拔與監(jiān)督。
7、特點：
（1）皇權的至高無上和不可分割；
（2）帝位終身制和皇位世襲制；
（3）從中央到地方的各級官吏一律由皇帝直接任免，不得世襲；
（4）皇帝從決策到行使立法、行政、司法等權力具有獨斷性和隨意性；
（5）皇權借助于神權，宣揚“君權神授”等理論；
（6）以文化專制鞏固政洽專制；
（7）中央和地方、君權與相權的矛盾伴隨中央集權制度發(fā)展的始終；
（8）專制主義中央集權制度在明清時期登峰造極，并走向反動。

相關高中歷史知識點：長城縱橫十萬里（長城的發(fā)展，春秋戰(zhàn)國，秦漢，明）

歷代長城：

1、春秋戰(zhàn)國長城
①背景：王室衰微，諸侯并起，北方游牧民族襲擾。長城開始修筑。
②位置：諸侯國邊境；中原北部
③功能：防鄰國，御匈奴
2、秦始皇長城
①背景：匈奴崛起，進入河套
②位置：向兩側延伸，西起臨洪，東至遼東郡，全長六千多千米
③功能：抵御匈奴
3、漢長城
①背景：秦漢之際，匈奴強大，威脅中原。漢初和親仍不能阻止匈奴南下
②位置：向西延伸到鹽澤，超過一萬千米
③功能：匈奴不敢南下襲擾
4、明長城
①背景：明初、明中期退居澳北的蒙古貴族的威脅，明后期女真人的威脅
②位置：東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千多千米
③特點：質量提高，位置向東向南倒退

歷史上三次大規(guī)模的修建長城表：

長城的地位：

無論從歷史的悠久，工程的浩大，還是從氣勢的雄偉來說，長城都堪稱是世界建筑工程史上的奇跡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/545443.html

相關閱讀：京翰名師講解高中歷史的答題技巧