不可忍 潘向黎 風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 今天讀它，我仍能清晰地聽到易水邊那蕭蕭的風聲，和那個叫作荊軻的俠士蒼涼的歌聲。 他答應(yīng)了燕太子去刺秦，但是并不等于他 不可忍·
潘向黎
“
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”
今天讀它，我仍能清晰地聽到易水邊那蕭蕭的風聲，和那個叫作荊軻的俠士蒼涼的歌聲。
他答應(yīng)了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜歡送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生還；重然諾愛名節(jié)，更使他希望增加刺秦成功的勝數(shù)。而這一切太費心思，所以他拖延了下來。但燕太子丹不理解，開始懷疑荊軻是不是因為對虎狼之秦的恐懼，而有意拖延時日。
懷疑，是荊軻不能忍受的。于是直接奔赴死亡而去。死亡是可以忍受的，對人格的懷疑是不能忍受的。這就是荊軻用行動告訴我們的，一個簡單的價值觀。
這么傻的還不止荊軻一個人。還有一個漁夫。
請聽《漁父歌》：日月昭昭乎寢已弛，與子期乎蘆之漪。日已夕兮，予心憂悲。月已弛兮，何不渡為？事寢急兮將奈何？蘆中人，其非窮士乎？
這首詩顯得很急促——
是一種催促，也是一種呼喚，呼喚迷失的人性。
據(jù)《吳越春秋》記載，伍子胥逃往吳國，后有追兵。在江上遇到一個漁父，向他求救。漁父將他渡了過去，伍子胥藏身蘆葦蕩中。漁父看見他面有饑色，就說去給他拿點吃的來，伍子胥起了疑心，當漁父拿來飯菜，他卻躲進了蘆葦深處。漁父于是“
歌而呼之”
。
“
蘆中人，其非窮士乎？”
這個“
窮”
，應(yīng)該是日暮途窮的“
窮”
，但我分明從伍子胥后來的行為中，看出了他內(nèi)心更具深刻意味的“
窮”
。在漁父的一再呼喚下，在饑餓求生的本能催促下，伍子胥從蘆葦叢中出來了。吃完漁夫送來的飯，政客的本能又抬頭了，先是“
解百金之劍以贈”
，漁父不受。他又自作聰明地問漁父的姓名——
他認為對方不要謝禮，一定是希圖錢財之外的好處，等他日伍某人得了天下，給你弄個官當當。“
漁父不答”
。伍子胥疑心更深，反復叮囑對方要保密，不要泄露他的行蹤。“
漁父諾。”
“
諾”
的意思很簡單，就是“
答應(yīng)”
，但是這個答應(yīng)的代價卻讓人不寒而栗——
伍子胥走了幾步，漁父就自己把船弄翻，沉入了江中。
曾經(jīng)很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是這樣不知好歹的人，而且一再侮辱自己，漁父為什么要答應(yīng)？為什么不怒斥，不徑自離去？
現(xiàn)在我開始明白了，或者說自以為明白了：那一刻，漁父是看到了人性本質(zhì)中最丑陋的東西，在他毫不設(shè)防的情況下，塵世的骯臟劈頭蓋腦地掩殺而來。他的心，死了。
這樣的大義凜然，這樣的不屑一顧，這樣的深哀大痛。我相信那絕不是一個普通的漁父，而是一個隱士，他堅守著自己的清潔，也堅守著無邊的寂寞。當他看到伍子胥，這個被追殺的人——
那時伍子胥的神情一定很倉皇吧？他不禁動了惻隱之心，也許就是這惻隱使他的心打開了門，處于沒有防備的境地。他還以為這是上天送來一個可以彼此明白的人，好給他寒冷的生涯帶來一星溫暖。但是他錯了。
對不同境界的人，任何解釋都只能帶來誤解，而且需要這樣的人來理解是何等無聊，所以他什么都不說了。只用最后的行動還擊了對清潔精神的污蔑。
江水滔滔，天地無言。
失去性命是可以的，但是對人格的懷疑是不能忍受的。還是同一個簡單的價值觀。
然而正是這個簡單的價值觀，讓我在生死相隔、蒼蒼茫茫的兩千余之后，冰炭置腸，悲從中來。
（選自潘向黎《看詩不分明》，有刪改）
16
．下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)膬身検牵?
分）
A
．文章開篇寫易水邊的風聲和俠士的歌聲，營造出悲涼的氣氛，是為下文寫荊軻刺秦與漁父自沉的行為作鋪墊。
B
．伍子胥因疑心漁父會泄露自己的行蹤而反復叮囑其保密，“
漁父諾”
，是因為他能夠理解伍子胥當時所處的困境。
C
．作者認為漁父之所以沒有怒斥侮辱自己的伍子胥，也沒有徑自離去，是因為他對神情倉皇的伍子胥動了惻隱之心。
D
．“
江水滔滔，天地無言”
，作者以獨立成段的形式寫江水的有聲和天地的沉默，凸顯了隱士自沉帶給自己的情感激蕩。
E
．荊軻不能忍受懷疑而赴死,
漁父看到了丑陋的人性而自沉,
他們堅守了“
簡單的價值觀”,
還擊了對精神的污蔑。
17
．閱讀文章，回答下面的問題。（6
分）
⑴
．作者認為伍子胥的“
窮”“
更具深刻意味”
，這“
意味”
具體表現(xiàn)在那些方面？（3
分）
⑵
．有學者認為此篇散文在“
尋找人間含金的細節(jié)”
，請在文章中找出一處“
含金的細節(jié)”
并加以分析。（3
分）
18
．請結(jié)合全文，談?wù)?ldquo;
冰炭置腸，悲從中來”
的具體含義。（5
分）
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16
．下列對文章內(nèi)容的理解，最恰當?shù)膬身検牵?
分）【答案】
DE
【賦分標準】答DE
各給 2
分，答B(yǎng)
給 3
分，答AC
不給分，回答三項或三項以上，本題不給分。
17
．閱讀文章，回答下面的問題。（6
分）
⑴
．作者認為伍子胥的“
窮”“
更具深刻意味”
，這“
意味”
具體表現(xiàn)在那些方面？（3
分）
【答案】
要點：將情義商品化，將情義官位化，疑心太重。
⑵
．有學者認為此篇散文在“
尋找人間含金的細節(jié)”
，請在文章中找出一處“
含金的細節(jié)”
并加以分析。（3
分）
【答案】
要點：找出能表現(xiàn)文章主題或人物性格的細節(jié)，分析此細節(jié)傳達出的如金子般珍貴的人的品格。
【賦分標準】找出相關(guān)細節(jié)得 1
分，具體分析得2
分。
18
．請結(jié)合全文，談?wù)?ldquo;
冰炭置腸，悲從中來”
的具體含義。（5
分）
【答案】
要點：①
冰，寒冷之意。指像燕太子、伍子胥一樣內(nèi)心污濁的人（或他們的行為）帶給作者的寒冷之感（1
分）。②
炭，溫暖之意。指像荊軻漁父一樣內(nèi)心清潔的俠士、隱士（或他們的行為）帶給作者的溫暖之感（1
分）。③
悲，指“
冰炭”
對比之下冷熱在胸的感慨。要有具體的情感分析。（3
分）

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