老 人 與 樹 孫家正 老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。老人望著那瓶里的水通過一根橡皮管，正在一滴一滴流進(jìn)自己的血管里。 醫(yī)生說： 掛了水，燒便 老 人 與 樹
孫家正
老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。老人望著那瓶里的水通過一根橡皮管，正在一滴一滴流進(jìn)自己的血管里。
醫(yī)生說：“
掛了水，燒便會退掉；燒退了，病自然也就會好的。”
老人將信將疑，瞥了醫(yī)生一眼，一副去無牽掛的樣子。
老人的老伴走得早了點，但兒子、媳婦還算孝順，孫子聰明、乖巧，特讓他歡欣。后，兒子、兒媳去城里打工了，老人開始覺著家里有點兒冷清了。不過，還有孫子呢。后，孫子長大了，上學(xué)了，也不再纏他了。再后，孫子考上大學(xué)，也進(jìn)城去了。老人心里牽掛，但并不埋怨孫子。再說，還有門前那棵老榆樹呢。
這棵老榆樹有多老，老人也不清楚，反正在自己光著腚的時候，就在樹下玩耍了。那時候，樹干就粗得三個小孩都抱不過。樹干上長滿了老疙瘩，樹冠覆蓋好大一片地，鄉(xiāng)親們坐在樹下乘涼聊天，日頭曬不著，雨淋不著。春天里，滿樹是一串串的榆樹花，那淡淡的清香，滿村都能聞得著。榆樹的花、葉子、樹皮都可以充饑，村里上了點紀(jì)的人都記得，那幾鬧災(zāi)荒，這棵老榆樹救了村里不少人的命。
孫子走后，老人去看老榆樹的次數(shù)明顯地多了起。這棵老榆樹可算得上是山里的奇跡、村里的寶貝了。幾十，父母走了，老伴走了，村上的老人也一個個都走了。比自己老的，又比較熟悉的，也就是這棵老榆樹了。兒子、媳婦，特別是孫子，離家去城里以后，老人的魂就好像拴在這棵老榆樹上了。
可是，誰會想到，老榆樹竟然也離開他，進(jìn)了城。
那天，開一輛大吊車，把老榆樹連根挖起，拖到城里去了。老人忍不住沖著挖樹的人責(zé)問：“
這樹礙著你們啥事啦，大老遠(yuǎn)跑動它？”
一個中人向老人作了解釋，市里要創(chuàng)建生態(tài)文明城市，正在突擊購樹、栽樹。還說，這棵樹市里可是花了大價錢的，村里準(zhǔn)備用這筆錢為村民打一口水井，今后，再也不必跑好幾里山路去挑水了。這可是兩全其美的好事��！
老人無言以對。
一般說，想通了的事，老人便會釋然�？蛇@次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走后，老人像掉了魂似的，丟三落四，恍恍惚惚，竟不知這幾個月是怎么過的。
春天又了，老榆樹又該冒出新芽了，無須多久，那盛開的榆樹花又要串串掛掛，滿樹搖曳了。老人下了決心，無論如何，得進(jìn)城去看看那棵老榆樹。
老人還是好多前去過城里，這次一看，城里的變化委實讓他吃驚不小。市中心新建了一個好大的廣場，廣場四周是一個環(huán)形的林帶，全是新栽的樹木。他一棵棵看過去，多是銀杏、香樟等名貴樹木，只是不見他的老榆樹。他仔細(xì)尋了一遍，仍然不見蹤影。他鼓起勇氣問正在給樹澆水的園工：“
可有榆樹？”
那人指指不遠(yuǎn)處一個角落，不屑地回道：“
那兒好像有棵榆木疙瘩。”
老人瞪了那人一眼，徑自朝廣場邊上走去。
沒多遠(yuǎn)，老人一眼就認(rèn)出那疙瘩累累的老榆樹，不覺加快步伐趕了過去。待到跟前時，老人不禁愣住了：那龐大的樹冠沒了，樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，參差不齊。最讓他詫異的是，老榆樹的樹干上還吊著兩個水袋子——
城里人正在給樹掛水。
老人面對著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，上上下下又把老榆樹打量了一番，還拍了拍那疙瘩累累的樹干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開了。
折回的途中，忍不住問那個園工：“
小師傅，這樹干嗎要掛水呢？”
園工解釋道：“
掛水是救它的命呀！”
他還指著老榆樹，嘆了口氣：“
這么老的樹，突擊搬動移栽，要遭一劫了！”
老人不再言語，腳步明顯地沉重起。老人回家后不吃不喝，倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
老人躺在病床上，床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。當(dāng)瓶子里的水就要滴完的時候，醫(yī)生又進(jìn)了。老人一改原那副無所謂的樣子，鄭重地問醫(yī)生：“
大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？”
老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變令醫(yī)生甚為驚奇，但他只是笑笑說：“
當(dāng)然。”
老人脫口又問道：“
那么，樹呢？”
“
樹？”
醫(yī)生怔怔地望著老人，一頭霧水。
（選自人民文學(xué)出版社
1
月版《藝術(shù)的真諦》，文章有刪改）
16
．第一自然段在文中起什么作用？請簡要分析。（4
分）
答：
【知識點】本題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C
。
【答案解析】答案：結(jié)構(gòu)上：引起下文，為下文寫老樹和老人輸液的原因做鋪墊，首尾呼應(yīng)。
內(nèi)容上：引起讀者的閱讀興趣，使讀者想一探究竟老人發(fā)生了什么。
解析：“
老人躺在病床上，床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子”
等文字用在開頭，內(nèi)容上有懸念的作用，引起讀者的閱讀興趣；結(jié)構(gòu)上則引起下文，為下文寫老樹和老人輸液的原因做鋪墊，同時與文章末尾的“
老人躺在病床上，床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子”
相呼應(yīng)，首尾圓合。
【思路點撥】答段落的作用題目，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。重要段落的作用：①
開頭段：統(tǒng)攝全篇、提綱挈領(lǐng)、領(lǐng)起下文、引出懸念、開門見山、渲染氣氛、為后文做鋪墊，埋下伏筆。②
過渡段：承上啟下。③
結(jié)尾段：總結(jié)全文，呼應(yīng)前文或題目，深化（升華）主題，卒章顯志，言有意而意無窮，畫龍點睛，與首段相照應(yīng)。④
其他語段：補充說明，呼應(yīng)上文，形成對比。

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