香山同知 彭 君小傳 袁枚 君姓彭，諱翥，字竹林。云南大理府進(jìn)士，選廣東封川縣知縣，調(diào)香山。乾隆四十九春，余寓端州， 彭 君來(lái)見(jiàn)，執(zhí)弟子禮甚謹(jǐn)。其人秀羸多能，賓賓然一學(xué) 香山同知彭君小傳

袁枚
君姓彭，諱翥，字竹林。云南大理府進(jìn)士，選廣東封川縣知縣，調(diào)香山。乾隆四十九春，余寓端州，彭君來(lái)見(jiàn)，執(zhí)弟子禮甚謹(jǐn)。其人秀羸多能，賓賓然一學(xué)子也。所著詩(shī)甚多，頗得唐賢神韻。別五，音問(wèn)亦不時(shí)接。忽一日，見(jiàn)訪(fǎng)山中，帽曳孔雀翎，??盛服而至。余驚問(wèn)所由，方知立功海外，裁入覲歸。
五十三，海賊?張，有號(hào)平波大王者，率眾為寇。福敬齋公相總督廣東，調(diào)水師營(yíng)兵出海擒捕，飭香山令辦軍需，半不獲一盜。將弁無(wú)以自解，反造蜚語(yǔ)，誣君供張不周，器械朽鈍。福公怒，召君入，厲聲曰：“
汝齷齪不任事，雖文官，我獨(dú)不可以軍法從事乎？”
出諸武弁密揭示之。君神色不變，但申明香山小邑，所辦糧餉，業(yè)費(fèi)三萬(wàn)余金。所以久而無(wú)功者，緣武弁退縮不能軍之故。公相默然，顏稍和。君知兵事不可以口舌爭(zhēng)也，即奮曰：“
翥愿解任，親往擒賊。”
公相莞然曰：“
汝孱弱書(shū)生，果臨陣，得不被賊靴尖蹴倒乎？”
曰：“
翥非手打賊也，乞公相賞精兵二百，聽(tīng)翥指揮，必有以報(bào)。”
公相許之。
君歸署，捐俸支帑，造戰(zhàn)船三只，料簡(jiǎn)槍炮火藥，賞賚糗糧，犁然備具。著短后衣，率健兒戌服出哨。諸武弁以為迂且妄，無(wú)不匿笑者。君禱天妃廟乞風(fēng)，舟中忘帶鼓，即借廟中鼓聲之，以壯軍威。次日黎明，風(fēng)果大順。君徑出海口，公相命諸武弁會(huì)剿，相遇海島中。武弁搖手云：“
風(fēng)雖順，少頃即轉(zhuǎn)，宜緩行。”
或云：“
今日反支日也，不利行師。”
或云：“
海賊出入無(wú)定，須探明所在巢穴再往。”
君毅然不聽(tīng)，飽餐士卒，揚(yáng)帆竟行。
行百余里，遇盜船二只，發(fā)炮擊之，殺十余人。賊久不見(jiàn)官兵，突出不意，驚乃遁去。君知數(shù)日內(nèi)賊必聚眾來(lái)，乃入島，約武弁一齊出洋。眾武弁亦?君之先得功也，唯唯聽(tīng)命。翼日，君見(jiàn)風(fēng)順霧消，開(kāi)船出，果賊船八九只從上游來(lái)。初猶逡巡欲避，繼見(jiàn)官兵少，乃持槍直犯。發(fā)炮擊之，閉。君知賊以穢物相厭勝也，殺黑犬取血釁炮，炮果發(fā)。適大軍亦至，擊破賊船，賊盡落水。千百賊頭，出沒(méi)海面，如浮瓜然，反向官船號(hào)呼乞命。君命以鐵鉤拉起之，而以長(zhǎng)繩匯縛之，累累然魚(yú)貫者七百余人，解督轅請(qǐng)示。公相大悅，飛章入奏。奉旨彭翥著賞五品頂帶，送部引見(jiàn)，授湖南岳州府同知。福公奏留辦善后事宜，仍補(bǔ)瓊州同知。權(quán)知府事。
贊曰：古文武無(wú)分途，然??悅禮、樂(lè)，敦詩(shī)、書(shū)，左氏以為美談，幾幾乎有欲分之意。吾門(mén)下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以張吾軍覺(jué)山林生色終以文弱故染煙瘴亡裁及艾為可悲也。
（本文有刪節(jié)）
16.
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（
）
A.
飭香山令辦軍需
飭：命令
B.
殺黑犬取血釁炮
釁：涂抹
C.
權(quán)知府事
權(quán)：代理（官職）
D.
敦詩(shī)、書(shū)
敦：勤勉
17.
下 列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（
）
A.
??盛服而至
攀援而登，箕踞而遨
B.
余驚問(wèn)所由
豈敢盤(pán)桓，有所希冀
C.
以壯軍威
作《師說(shuō)》以貽之
D.
驚乃遁去
度我至軍中，公乃入
18.
下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.
本文與一般的傳記不同，重點(diǎn)敘述了傳主彭翥平定海盜一事，由此表現(xiàn)人物特點(diǎn)，構(gòu)思頗具匠心。
B.
寫(xiě)彭翥指揮戰(zhàn)斗用側(cè)面描寫(xiě)，如通過(guò)公相的輕視、武弁的嘲笑、海盜的妄為來(lái)襯托他的指揮才能。
C.
本文起筆描寫(xiě)彭翥是個(gè)文弱書(shū)生，寫(xiě)他指揮作戰(zhàn)則出人意料，又與文末以體弱去世呼應(yīng)，用筆自如。
D.
文章通過(guò)對(duì)人物性格的渲染及場(chǎng)面的描繪，塑造了一位臨危不亂、見(jiàn)義勇為、智勇雙全的儒將形象。
19.
用“?”
給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑�。�?
分）
吾門(mén)下文士多武功少彭君亦文士而能立武功以張吾軍覺(jué)山林生色終以文弱故染煙瘴亡裁及艾為可悲也。
20.
把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7
分)[
⑴
汝齷齪不任事，雖文官，我獨(dú)不可以軍法從事乎？（3
分）

譯文：

⑵
君命以鐵鉤拉起之，而以長(zhǎng)繩匯縛之，累累然魚(yú)貫者七百 余人，解督轅請(qǐng)示。（4
分）

譯文：

參考答案：
16.D
（敦：崇尚、注重）
17.D
（于是，就/
才。A
連詞，表修飾； B
助詞，組成“所”字結(jié)構(gòu)；C
連詞， 表目的。 ）
18.B
（ “多用側(cè)面描寫(xiě)”錯(cuò)）
19.
吾門(mén)下文士多/
武功少/
彭君亦文士//
而能立武功以張吾軍/
覺(jué)山林生色/
終以文 弱故/
染煙瘴亡/
裁及艾/
為可悲也。 （斷錯(cuò)一處扣 1
分，相鄰兩處有誤斷，作一 處計(jì)）
20.
⑴你器量狹小不稱(chēng)職，雖然是文官，我難道不能憑軍法處置嗎？（ “任事”1
分， “勝任職責(zé)” “勝任事情”也可； “從事”1
分；反問(wèn)句 1
分） ⑵彭君命令用鐵鉤子把他們拉上來(lái)，再用長(zhǎng)繩子把他們捆綁在一起，依次連接成 串的共有七百多人，押解到總督官署請(qǐng)求指示。（每分句 1
分；其中“匯縛之”1
分， “累累然魚(yú)貫者”1
分（大意對(duì)即可）“解”1
分），

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