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高考語文文學作品復習測試題
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)閱讀下面的文字,完成1~4題。
風景如畫的韋姆蘭
(瑞典) 塞爾瑪•拉格洛芙
當我們聽到陌生人信誓旦旦地說韋姆蘭很美的時候,我總是有些不悅,我確信他們所以這樣說是為了取悅于我。不錯,韋姆蘭是很美,但是,如同過去常說的,作為旅行者,他們應該專門去一趟,呆上短短的幾天,親眼看一看它的美景,這一點也是至關(guān)重要的。
人們可能不得不說,韋姆蘭也是一處有缺陷的美景吧?大自然曾經(jīng)坐在畫架上,開始創(chuàng)造某種獨具特色的景色,但是當中感到厭煩了,沒畫完就拋到一邊,以后想起來才整理好。人們可能認為它過于勞累了,只在瑞典——挪威邊境上的科倫山脈的西側(cè)創(chuàng)造了宏大、奇特的美麗。當它造韋姆蘭的時候,肯定疲倦了。它只搞了一個很好的基本構(gòu)想,有過類
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似挪威的思路,幽長的峽谷、湍急的河流、高聳入云的山脈,但是如剛才說過的那樣,它一直沒有把基本設想變成現(xiàn)實。山谷與河流,那里有,但從來沒有巍巍群山。無論人們走到哪里,都會看到匍匐的山丘,它們從來沒有達到高山的標準。人們多么想抓住它們彎曲的脖子,把它們提段。它們又寬又大,肯定有勇氣升步。
我說這些要干什么呢?啊,我想使人知道,韋姆蘭不屬于一般意義上的完美無缺的美景,盡管這些特征都是獲得人們崇尚所不可缺少的。它既不是希臘,也不是瑞士或埃及,它有更多的極普通的風貌。它可能很美,但美得特殊。我們可能看到過各種各樣的面孔,但是只有我們在極大的時,或者在假面舞會上,更多的是當這些面孔的主人遇到困難或感到疲倦的時候,只有這個時候,這些面孔才能引起我們的注意。這時候它們一下子獲得了超過其他人的有著真正嚴肅特征的美。我們大家肯定都知道其原因,那是因為注入了靈氣。
但是風景不是沒有靈魂嗎?沒有,當然沒有。不過,畢竟……我不十分肯定是這個原因。去年夏天出現(xiàn)了這樣的情況,我外出幾個月后于八月底回到了家鄉(xiāng)。剛到家的那幾天,天氣陰冷、多風。韋姆蘭凄慘、丑陋,我對自己說,多可怕,我們的山那么低矮,我們的農(nóng)田和原野那么沒有色彩,一切都是那么枯燥無味。我想到了夏天涌入這塊寶貴、令人贊嘆的土地上的成千上萬的旅游者。這些山和農(nóng)田肯定認為,我們大家都瘋了,讓客人就看這些東西。
但是八月很快就過去了,我們迎來了九月,天氣變得平靜、溫暖,陽光明媚,早晨有一點霧,但是太陽一出來,馬上煙消云散。留下的很多東西,給這塊仁慈的土地編織了一塊美麗的錦緞。
然后韋姆蘭曰復一曰地靜臥在明亮、柔和、粉色和藍色的薄紗里,紗是那樣的纖薄,人們永遠無法看清它們,只有那原野可以著上薄紗的色彩。同時,湖泊變成乳白色,群山顯得更高,輪廓變得更加明晰,田野閃著金色或綠色,當人們順著長長的山谷望去,頓時覺得它們是真正的天堂,它們的形狀和色彩都是那么令人神往。
我們確信,這樣的美景會永遠存在下去,我們呼喚所有的意大利旅行家,所有的阿爾卑斯山攀登者,所有向往南海諸島的人們,他們切不可忽略其他的地方。他們一定要來這里,看一看韋姆蘭,沒有什么地方比這里更漂亮。
啊,當太陽和韋姆蘭結(jié)合在一起的時候,又會出現(xiàn)另一種景象。
1.作者聽到陌生人說韋姆蘭很美的時候,為什么“總是有些不悅”?
答:_______________________________________________________________________________________________________
(十九)1.那些陌生人沒有去韋姆蘭親身體驗過它的美,故作者認為他們這樣說只是為了取悅于他。
2.第三段寫道“韋姆蘭不屬于一般意義上的完美無缺的美景”,但作者認為韋姆蘭“美得特殊”,為什么?
答:_______________________________________________________________________________________________________
2.韋姆蘭的美是有著真正嚴肅特征的美,是一種在普通之中注入了靈氣的美。
3.作者認為沒有什么地方比韋姆蘭更漂亮,其中包含了怎樣的情感?根據(jù)文意,說說“這樣的美景會永遠存在下去”一句的含義。
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)這片土地的摯愛之情。有靈魂的美、樸實的美,充分利用外界條件展示自己的美就能永存。
4.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是( ) 4.A D
A.文章設置了一個懸念,即一開始,被稱做“很美”的韋姆蘭并沒有顯示出它的美來,只是到后來才撩開面紗,讓人覺得美不勝收。
B.大自然在創(chuàng)造韋姆蘭的時候,沒有把基本設想變成現(xiàn)實,所以韋姆蘭也是一處有缺陷的美景,作者為此感到非常遺憾。
C.在第三段中作者通過對比、比喻、擬人、夸張等手法來表現(xiàn)韋姆蘭與眾不同的特殊美。
D.第四段中寫八月底的韋姆蘭凄慘、丑陋,這是用欲揚先抑的為下文寫九月的韋姆蘭的美蓄勢。
E.在這篇文章中,美就像是一位姍姍來遲的貴賓,但一旦到來便令人難忘。作者這樣寫,在于告訴人們,鑒賞美的過程是一個漫長等待的過程。
(二○)閱讀下面的文字,完成1~4題。
我非畫家
馮驥才
近曰畫興忽發(fā),改書桌為畫案,開啟了塵封已久的筆墨紙硯,友人問我,還能如先前那樣隨心所欲么?
我曾有志于繪畫,并度過了15年的丹青生涯,后迫于文革劇創(chuàng),欲為民族記錄心靈歷程,遂改道易轍,步入了陌生的文壇。然而,叫我離開繪畫又何其難。
畫者練就了一雙畫眼。大千世界各種形象隨時隨地、有光有色流過眼前,偶有關(guān)感,即刻被這雙眼捉住,盡情地癡醉其間,這是何等的快樂。這些快感一層層積存心中,閑暇時便一片片翻出來看,這又是何等美妙的享受。時而,浩闊深幽的心底,會悠然浮起一幅畫來,它不是那些眼見過的畫面,這才是一幅真正的畫!我不過沒有時間將它形之于紙,卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部過程。
文學的思維也包含著繪畫的思維。
文學形象如同繪畫形象,一樣是心中的形象,一樣全憑虛構(gòu),一樣先要用心來看。無論寫人、寫物、寫環(huán)境,必須看得逼真,直到看到細節(jié),方能落筆。文學是綿延不斷的畫面,繪畫是片斷靜止的文學。文學用文字所畫,所有的文字都是色彩;繪畫是用筆墨寫作,畫中一點一線,一塊色調(diào),一片水墨,都是語言。畫非畫,文非文,畫同文,文亦畫。我畫,不過再現(xiàn)
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一句詩,一闋詞,一段散文而已;站在畫面上千姿萬態(tài)的樹,全是感動過我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌過紙表的流水,不論舒緩、激蕩,還是迷茫虛渺,更是我一時真切的情緒,這與寫作時的心又有何異?
文學給予我畫的,只是更凝聚的境界,更自由的聯(lián)想,還有文學的本質(zhì)要求:不重復。
繪畫允許重復,文學不允許重復。
在一種藝術(shù)里待久了,易生麻木,令人稱之為:感覺疲勞。自己創(chuàng)造的,愈有魅力,愈束縛自己。與之疏遠一段時間,相隔一段距離,反而能更好地感覺它;藝術(shù)的表現(xiàn)欲望,壓抑它反倒能成全它,
高中政治
。這樣,每每寫乏了,開硯捉筆,展紙于案,皎白一張紙上好似布滿神經(jīng),鋒毫觸之,敏感異常,仿佛指尖碰到戀人的手臂,這才是繪畫的最佳狀態(tài)。放筆縱墨,久抑心中的形象便化作有情感、有呼吸、有靈性的生命,活脫脫呈現(xiàn)出來。
藝術(shù),對于社會人生是一種責任方式,對于自身是一種深刻的生命方式。
我為文,更多追求前者;我作畫,更多盡其后者。
至于畫風畫法,欲言無多,一任自然而已。風格是二種氣質(zhì),或是一種生命狀態(tài),風格無法追求,只有聽任生命氣質(zhì)的充分發(fā)揮。若以技法立風格,匠也。
友人說,我還是不愿意你成為畫家。
我笑而不答。畫家這兩個字,對于繪畫本身無從幫助。
l.第l自然段中的“先前那樣隨心所欲”具體指什么?
答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
(二○)1.步人文壇前的15年那樣自如地作畫。
2.第5自然段中寫道:“畫非畫,文非文”,在作者心目中,這“畫”是口口口口口口口口口口口口口口口口口,這“文”是口口口口口口口口口口。文中又寫道:“畫同文,文亦畫”,作者的意思是說口口口口口口口口口口口口。(字數(shù)連標點不超過方格數(shù))
2.(1)片斷靜止的文學;(2)綿延不斷的畫面;(3)文學創(chuàng)作和繪畫本質(zhì)相同。
3.“友人說,我還是不愿意你成為畫家”,“我笑而不答”。到底作者愿意什么?為什么?
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.(1)作者愿意既為文,又作畫,而不在乎畫家、作家的頭銜;(2)因為為文是作者對社會人生盡責任的方式,作畫是作者自身一種深刻的生命方式。
4.下列對文章的賞析,不正確的兩項是( )
A.作者說“我非畫家”,是由于他已離開繪畫而步入了文壇,在文學方面的成就比繪畫大。
B.“這才是一幅真正的畫”是說這心中的“畫”,是完成了繪畫創(chuàng)作的全部思維過程而產(chǎn)生的,也是作者思想感情的體現(xiàn)。
C.本文語言流暢,揮灑自如。詞語的錘煉,句式的選擇,比喻、反復、排比、對偶等辭格的運用,乃至文言詞語句式的調(diào)度都恰到好處。
D.“……仿佛指尖碰到戀人的手臂”,比喻藝術(shù)表現(xiàn)欲望受壓抑時繪畫的最佳狀態(tài)。
E.本文運用比較手法縱談繪畫與文學創(chuàng)作的聯(lián)系,具有濃厚的抒情氣息和哲理色彩。
4.A、D。A.作者沒有離開繪畫,也沒有比較哪個成就大;D.比喻藝術(shù)表現(xiàn)欲望,受抑一段時間后能更好地感受到創(chuàng)作、沖動和激情。
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