《琵琶行》預(yù)習(xí)提示

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

白居易在朝廷任左拾遺、翰林學(xué)士期間,屢次向皇帝上書(shū)言事,剖析朝政,揭露官吏腐敗,還寫(xiě)了大量的諷刺社會(huì)政治的詩(shī)歌,像《賣(mài)炭翁》等,因而得罪了很多權(quán)貴大臣。唐憲宗元和十年(815年),跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,長(zhǎng)安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫,是個(gè)陪侍太子的閑職,不能過(guò)問(wèn)朝政,但他壓抑不住自己的憤怒,上書(shū)請(qǐng)求緝捕兇手。當(dāng)朝權(quán)貴便抓住這個(gè)把柄肆意攻擊,又誣陷他不顧母親看花墜井而死,竟然寫(xiě)了“新井”和“賞花”的詩(shī),終以越職言事和“大逆不道”的罪名將其貶為江州司馬。五年后,憲宗去世,穆宗即位,才被調(diào)回長(zhǎng)安!杜眯小芳词撬磺步輹r(shí)所作。

 

這首詩(shī)記敘詩(shī)人謫居江州時(shí),月夜送客江邊,巧遇琵琶女一事 高考。

 

詩(shī)中塑造了兩個(gè)人物形象:一個(gè)是琵琶女的形象,另一個(gè)是詩(shī)人自己的形象。前者為主,后者為賓。

 

琵琶女年輕時(shí)色藝雙絕,名噪教坊,富貴子弟爭(zhēng)著獻(xiàn)寵,生活中充滿了歡樂(lè);然而這是以色取悅于人換來(lái)的,其中未嘗不含著悲苦。待到年長(zhǎng)色衰,又值社會(huì)發(fā)生動(dòng)亂,“門(mén)前冷落鞍馬稀”,身懷絕技的瑟琶女,不得已“嫁作商人婦”,“轉(zhuǎn)徙于江湖間”,過(guò)著凄清孤獨(dú)的生活。這個(gè)形象深刻地揭示了封建社會(huì)中眾多才藝高超的藝人被侮辱、被損害、被埋沒(méi)的“不得志”的悲慘命運(yùn)。

 

詩(shī)人的自我形象,著重表現(xiàn)他的“天涯淪落”之恨。詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)秋夜?jié)£?yáng)江頭的蕭瑟景象和餞別宴上的“醉不成歡”,都暗示了這種心情。琵琶女的演奏不僅道盡了她本人心中的“無(wú)限事”,其實(shí)也勾起了詩(shī)人對(duì)往事的回憶。聽(tīng)了琵琶女的自敘身世,他的“恨”終于奔涌而出,唱出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”這個(gè)主題。然后盡情地傾訴他“謫居臥病”、懷才不遇之時(shí)凄涼、郁悶的心情。

 

詩(shī)的結(jié)句“江州司馬青衫濕”,是“同是天涯淪落人”的形象說(shuō)明。江州司馬之淚,是同情琵琶女淪落之淚,也是傷感自己遭貶之淚。

 

《琵琶行》是我國(guó)詩(shī)壇上享有盛譽(yù)的一篇名作,特別對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě),備受稱頌。一經(jīng)問(wèn)世,即廣為流行。白樂(lè)天去世后,唐宣宗曾寫(xiě)詩(shī)曰:“綴玉連珠六十年,誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙?浮云不系名居易,造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然!保ā短妻浴肪硎澹┯纱丝梢(jiàn)白居易影響之大。

 

學(xué)習(xí)這首詩(shī),重點(diǎn)是音樂(lè)描寫(xiě)。音樂(lè)是無(wú)色無(wú)味無(wú)形、非常抽象的東西,用文字進(jìn)行描寫(xiě),要使讀者如聞其聲、如臨其境,難度很大,而白詩(shī)卻寫(xiě)得非常成功。其奧秘主要就在于他豐富的想象力,詩(shī)中運(yùn)用大量生動(dòng)形象的比喻,狀難寫(xiě)之景如在目前。因此,我們學(xué)習(xí)本課,同樣要展開(kāi)想象的翅膀,潛入詩(shī)的境界,不僅體會(huì)音樂(lè)的趣味無(wú)窮,而且體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的美妙絕倫。

 

詩(shī)歌都是以情動(dòng)人,這首詩(shī)雖然是敘事詩(shī),但也是借事抒情。不僅琵琶女“弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志”,每撥動(dòng)一弦都動(dòng)了真情,而且聽(tīng)琵琶女演奏的人,也個(gè)個(gè)“掩面而泣”、淚下沾襟,至于詩(shī)人更是“泣下最多”“青衫濕”。詩(shī)有情,人更有情,所以,誦讀本詩(shī)一定要投入感情,做到聲情并茂乃至涕淚交加。如此,方可化詩(shī)人的才思為自己的才思,化詩(shī)歌的語(yǔ)言為自己的語(yǔ)言。


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