（ 13 廣東中山一中高三二測）閱讀下面的文言文，完成后面題目。 萬貞文 先生傳 [ 清 ] 全祖望 貞 文 先生萬斯同，字季野，鄞 [yn] 人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄， （13
廣東中山一中高三二測）閱讀下面的文言文，完成后面題目。
萬貞文
先生傳
[
清]
全祖望
貞文先生萬斯同，字季野，鄞[yín]
人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頑，閉之空室中。先生竊視架上有明史料數(shù)十冊，讀之甚喜，數(shù)日而畢；又見有經(jīng)學(xué)諸書，皆盡之。既出，因時時隨諸兄后，聽其議論。一日伯兄期家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“
汝何知？”
先生答曰：“
觀諸兄所造，亦易與耳。”
伯兄驟聞而駭之，曰：“
然則吾將試汝。”
因雜出經(jīng)義目試之，汗浸千言，俄頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以告戶部曰：“
幾失吾弟。”
戶部亦愕然曰：“
幾失吾子。”
是日始為先生新衣履，送入塾讀書。逾，遣請業(yè)于梨洲先生，則置之絳帳中高坐。先生讀書五行并下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無益之書不必觀，無益之文不必為也，故于書無所不讀，而識其大者。
康熙戊午，詔征博學(xué)鴻儒，浙江巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明，開局修《明史》，昆山徐學(xué)士元文延先生往，時史局中征士許以七品俸，稱翰林院纂修官，學(xué)士欲援其例以授之，先生請以布衣參史局，不署銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書某卷某頁有某事，當(dāng)補入；取某書某卷某頁某事，當(dāng)參校。侍者如言而至，無爽者�！睹魇犯濉肺灏倬斫韵壬�手定，雖其后不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書者也。先生之初至京也，時議意其專長在史，及昆山徐侍郎乾學(xué)居憂，先生與之語《喪禮》，乃知先生之深于經(jīng)，侍郎因請先生遍成五禮之書二百余卷。當(dāng)時京師才彥霧會，各以所長自見，而先生最?淡，然自王公以至下士，無不呼曰萬先生，而先生與人還往，其自署只曰“
布衣萬斯同”
，未有嘗他稱也。
先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館于督少為寬假，先生歷數(shù)其罪以告之。有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚，先生為之營一衿者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之。不衿意氣，不事聲援，尤喜獎引后進，唯恐失之，于講會中??三致意焉，蓋躬行君子也。卒后門人私謚曰貞文。（選自錢儀吉纂《碑傳集》，有刪節(jié)）
22
．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（
）
A
．先生欲豫焉
豫：參與
B
．學(xué)士欲援其例以授之
援：引用
C
．侍者如言而至，無爽者
爽：差錯
D
．先生贖而歸之
歸：歸還
23
．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是（
）
A
．以其頑，閉之空室中
先生之初至京也
B
．汗浸千言，俄頃而就
而先生未嘗倦也
C
．持之而泣，以告戶部
浙江巡道許鴻勛以先生薦
D
．乃知先生之深于經(jīng)
乃不知有漢，無論魏晉
24
．以下語句分別編為四組，全都說明萬貞文為人“
和平大雅”
的一組是（
）
①
弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅 ②
先生讀書五行并下，如決海堤
③
浙江巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免 ④
各以所長自見，而先生最?淡
⑤
其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之 ⑥
先生請以布衣參史局，不署銜，不受俸
A
．①②⑤ B
．③⑤⑥ C
．③④⑥ D
．①③⑤
25
．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（
）
A
．萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，常跟兄長們討論學(xué)問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經(jīng)名師指點，終成大器。
B
．萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔(dān)當(dāng)修訂審核重任；他學(xué)識淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴謹，出色地完成了繁重的工作。
C
．萬斯同對經(jīng)學(xué)有精深的研究，應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書，貢獻很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當(dāng)時人們的普遍敬重。
D
．萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對失去人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。
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七、22D23C24C25A

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